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不想離開

記得當初我們剛踏入初中校園時，心情還很興奮，目不轉睛地盯著這個將來要生活三年的學校，好開心！好開心！

初一時，因為七日（我哥）讀初三，所以認識了一些學長．學姐曾經和初學長鬧過緋聞，和同名的君學姐在同個籃球場的觀眾席一起為七日他們加油，因為那是最后一場比賽那時的我，并不懂得他們對學校的舍不得！那個夏天，他們走了！

初二時，只記得老師一直在強調中考要來了！搞得人心惶惶這個夏天，也有人離開了，不知道他們是否也會想起這里的點點滴滴！

那么我們呢？云云說：沒關系的啦！我們考同個高中不就得了！萍萍說：對啊！小彬說：我也會想你的！華哥：不管到哪里，都要記得買我們家的巴浪哦！（巴浪是一種魚！）！

大家說的對！不管結果怎樣，至少我們還在同個天空下！想念的時候，發個短信，打個電話，還可以上ＱＱ聊天說的也對嘛！

總算想清楚了，努力準備中考吧！

后記：不知道是否可以引用小四的<<1995-2005夏至未至>>中的一句話，我想也是可以的吧！（好象沒有什么關聯，這是在創新作文上看到的，所以我也想引用一下。）

那些男孩，教會我成長；那些女孩，教會我愛。

我不想長大 (字數:500)

我 不 想 長 大 我不 想 長 大 在我的眼里，周圍的成年人是非常辛苦、忙碌的。

就像爸爸媽媽一樣，整天忙著上班，有時中午、晚上也不能按時回家。在家時，常常一個電話就把他們喊到單位，周六、周日很少休息。他們是多么辛苦啊！ 可是，沒有長大的孩子就不是這樣了，每天的事情就是吃好、學好、休息好，保證身體健康、學習進步、心情愉快。

就像我，上幼兒園時，小班主要是玩；中班也主要是玩，只有一小時學習時間；大班一半是學習，但一半是玩，中午也是在學校休息。上一年級時主要是學習，只有下課才能活動。但學習任務少、知識簡單，每天只上五節課，沒有課外活動，但不感到累。上二年級學習就難了一點。三、四年級進入中年級，一天有六節課，學習任務更多了，玩的時間更少了。上五年級時，以前不會的分數我們也要學習。我想，等到上六年級時，學習內容不是更加復雜，任務不是更加繁重了嗎？從幼兒園的玩到學，又從小學低年級的簡單到小學高年級的難學，從難學到以后的更難學，那以后的以后不就是難上加難了嗎！我覺得上六年級以前可能是我最快樂的時候。 爸爸媽媽現在很辛苦，面臨的問題很復雜，我將來也要面臨這些令人頭痛的問題，所以我不想長大，而且等我長大了，爸爸媽媽也老了。

雖然我不想長大，但總有一天我還是要長大的，我們的日子一天天過去了，等過了三百六十五天就又是一年了。 我愛我的童年，我更愛年輕的爸爸媽媽，我不想長大！

語句不通順，用詞不準確

《不想失去的新朋友》讀后感 (字數:50)

　　這篇文章寫得太棒了，我非常喜歡。文中馬鳴加和他的兩個好朋友都犯了錯，最后他們又都認識到了錯誤，而且也改正了錯誤，因為他們都不想失去八哥鳥這個好玩的新朋友。我們要向馬鳴加學習，學習他這種知錯就改的好習慣。

不想長大的理由 (字數:200)

小時侯過生日，父母問我：“你有什么愿望？”我說我不想長大，要問為什么？我不想父母為我操心，擔心我的將來。

長大了過生日，父母問我：“你有什么愿望？”我說我想長大，要問為什么？我想父母盡快安享晚年，不要太勞累。

這篇《不想長大的理由》，小作者想象十分豐富，字里行間可以看出作者對父母的關心，也看出了作者的一片孝心，對一年級的學生來說已經很不容易了，不錯。

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