冬之隨筆

分類: 初三 作文詞典 編輯 : 大寶發(fā)布 : 02-01

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冬之隨筆

冬是充滿生機(jī)活力的，她喚醒了萬(wàn)物；夏是朝氣蓬勃的，她點(diǎn)綴了萬(wàn)物；秋則是羞澀靦腆的，她染紅了樹林；冬是冷漠蕭條的，使萬(wàn)物隨之荒漠。人的生機(jī)活力被冬的蕭條冷漠襯托的淋漓盡致。

瞧！人們并沒(méi)有因?yàn)槎暮涠鵁o(wú)精打采，整天縮在被窩里。人們的工作還在繼續(xù)，并有規(guī)律的進(jìn)行著，每個(gè)人顯得更有精神。

大街上來(lái)來(lái)往往的人，每個(gè)人都精神煥發(fā)，絲毫沒(méi)有屈服于冬天的蕭條冷漠。一些小商小販的吆喝聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕的。熙熙攘攘的人群中還可以看到溫馨的大暖爐，熱騰騰的茶葉蛋、玉米……這一切還會(huì)讓人們感到?jīng)鲆鈫幔?/p>

冬天很美，最能讓人抒發(fā)情感的還是他銀裝素裹的時(shí)候。雪，本來(lái)就純白無(wú)暇的，她不需要任何的“包裝”，她所表現(xiàn)出來(lái)的美是淳樸的，但給人帶來(lái)的卻是無(wú)限的遐想……一切事物在雪的襯托下，都顯得那么的單純明了，看到這一切，沒(méi)有人不被她的美所折服，更是讓人為他寫下了不少的詩(shī)篇……

回想起去年的那個(gè)下雪天，萬(wàn)物籠罩著一層白色，晶瑩的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑向大地，不時(shí)調(diào)皮地?fù)崤愕拿骖a，讓你感受到那“幸福的涼意”。

審處執(zhí)意不戴手套而凍得通紅的雙手，試圖抓住這從天而降的叫東西，可她顯然不合作，悄然離去，僅為雙手增添了一絲濕潤(rùn)，然而，她對(duì)我的頭發(fā)卻是情有獨(dú)鐘，瀟灑的、肆意地落在我的頭發(fā)上，久久不肯離去……

記得小時(shí)侯，每到下雪的日子就會(huì)和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那時(shí)的我也是長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，扎成兩根小辮子，伴隨著我在雪地里不停地奔跑而上下左右的搖擺著，一旁的伙伴總會(huì)摸著自己齊耳的頭發(fā)，羨慕的說(shuō)：“真好看！”

后來(lái)，兩個(gè)女孩長(zhǎng)大了，在同一所小學(xué)但并非在同一所中學(xué)，但在有雪的日子里，我們都毫不例外地結(jié)伴出門踏雪，且不約而同地不戴手套，雪地里，留下了我倆的足跡。

初二的時(shí)候，繁重的學(xué)習(xí)壓得我們透不過(guò)氣來(lái)。那年第一場(chǎng)雪，兩個(gè)女孩并沒(méi)有像以往一樣團(tuán)雪球，只是握著對(duì)方冰涼的手，在雪地里慢慢的走著，嘴里同時(shí)唱著喜歡的歌：“好冷，雪已積得那么深。”雪花還是依舊眷戀我的頭發(fā)，依然落在我的頭發(fā)上，我們?cè)诓賵?chǎng)上走了好久好久，最后她說(shuō)：“似乎有一種‘執(zhí)子之手，與子偕老’的感覺(jué)。”我們都笑了。雖然這并不該用來(lái)形容我們，但我相信……

那么多的冬天，我們一起走過(guò)了許多‘執(zhí)子之手’，輕哼《雪人》的日子。

可是，天下無(wú)不散的宴席，我們最終還是忍受分離的痛苦。她最終還是隨父母去了外地。當(dāng)我得知后，我無(wú)法控制自己，淚水不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：不要哭，她在那里會(huì)過(guò)得更好，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更加好。我不斷地用這些安慰自己，可這有用嗎？

一次，我收到了她的信，她請(qǐng)我原諒她的不辭而別，她不知如何面對(duì)與子偕老的我，她說(shuō)她懷念家鄉(xiāng)的雪，她懷戀雪地里哪個(gè)“白雪公主”，那個(gè)即使再冷也堅(jiān)持不戴手套、在雪地里陪她散步的女孩，還有那個(gè)單純的約定。最后，她希望我成績(jī)?cè)絹?lái)越好，同她一起努力。

在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范曉萱的《雪人》，清涼的音調(diào)，柔和的旋律，為雪色中的黃昏添了幾分寂靜。“雪，一片一片一片，拼出你我的緣分，眼看著春天就要來(lái)了，而我也將不再存在……”

驀的，我感到這人生聚散的感覺(jué)多么像堆砌后融化的雪人，雖然存在的方式有所改變，可能雪的本質(zhì)不就是清澈的清泉嗎？她孕育著春天的降臨，灌溉著夏的長(zhǎng)大，昭示著秋的碩果……

所以，我愛(ài)冬天，愛(ài)她的純潔，愛(ài)她的獨(dú)特，她象征著希望，象征著春天的來(lái)臨……

冬之韻律 (字?jǐn)?shù):600)

一直喜愛(ài)江南的冬天，想在詩(shī)意紛飛的雪中徜徉。

——題記

江南的紹興是美麗的，每天早晨總是被“啁啁”的鳥鳴聲不知不覺(jué)地叫醒，躺在床上向窗外望去，便是青綠的樹林，便是晨風(fēng)吹拂青草的聲音。這時(shí)，你會(huì)把窗戶打開，貪婪地吮吸著新鮮的空氣。

臨冬前些日子，野柿、野葡萄、野紫果、桑椹都成熟了，孩子們便抓緊時(shí)間吃呀、鬧呀，最后只留下樹木赤裸的樹干和失去心愛(ài)果實(shí)的悲哀。

冬日來(lái)臨了，精靈般的雪飄落了，輕得沒(méi)有絲毫的重量，她的嘴唇親吻到湖面，那湖水便也害羞似地冰住了。

原來(lái)紹興的湖水是清澈潑靛的，我往往會(huì)注視著他深深的眼波，帶著沉悶而憂郁的眼波。

其實(shí)他也是很快樂(lè)的，一會(huì)兒跟翠葉嬉戲玩耍；一會(huì)追逐著金魚兒；一會(huì)兒又想撓螃蟹的癢……但他遇上雪，他的身體便凍結(jié)了，我甚至可以看見他在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

失去了自由的他只能看著岸邊覆著雪的蘆花輕輕地?fù)u曳，只能望著遠(yuǎn)方的山巒發(fā)呆……他太渴望自由了！

于是他開始拼搏，水底水與水的碰撞，“啪啪！”他的決心如此巨大，可他又怎能碰碎頑固的冰呢？

第二日的太陽(yáng)開始升起，冰雪開始融化，最后只剩幾塊小小的薄冰了，他又恢復(fù)了快樂(lè)的樣子，淙淙地流淌。

他給溪石沖個(gè)澡，又快樂(lè)地向前游去……那溪石五顏六色的，但最多的還是黑、白、土黃三種顏色。洗禮后的溪石，光潔圓潤(rùn)，撈起一塊，還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇怪的條紋，孩子們便像寶貝似地收藏好。

溪邊，也有幾個(gè)快要融化的雪人，帽子已經(jīng)耷拉在腦袋上了，一個(gè)黑鈕扣也不知到哪兒去了？冰雕是晶瑩剔透的，很漂亮，但在兒童手里，冰幾分鐘就溶化了，只能哭鬧著“沒(méi)了，沒(méi)了……”

紹興的冬天就是如此的充滿著詩(shī)情畫意，有青草的呢喃，更有那叮咚歌唱的從你腳邊潺潺流過(guò)的小溪。

冬之隨筆 (字?jǐn)?shù):1500)