閱讀 :259

生命的觸發(fā)——讀《生命生命》有感

“生命”，的確是一個(gè)神秘的被測物體，因?yàn)樗麖牟辉敢飧嬖V我們他對我們生命的決定，他只會(huì)愚弄我們，讓我們像一只“無頭蒼蠅”一樣，無方向的四處奔波尋找……

“生命”，一直是眾人討論的話題，蕭楚女認(rèn)為“生命應(yīng)該像如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的”；魯迅認(rèn)為“生命的路是從沒路的地方踐踏出來的，是從只有荊棘的地方開辟出來的”；吉鴻昌認(rèn)為“生命的路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。”；郭小川認(rèn)為“生命像一杯濃酒，不經(jīng)過三番五次的提煉，就不會(huì)有這樣的可口”；而劉定中先生則認(rèn)為“生命是一場持久的拼搏，像一把鋼刀，要鋒利就得在石頭上磨；像一捆干柴，要發(fā)光就得撲入熊熊篝火；像一只貝殼，只有經(jīng)受海濤的沖刷才會(huì)光彩奪目；像一顆星，只有在軌道上運(yùn)行才不致墜落……”

林希在《石縫間的生命》中告訴我們生命正是要在最困厄的境遇中，才能發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，從而才能鍛煉自己，彰顯自己，最后完成自己、升華自己。冰心奶奶在她的《談生命》中提到了一個(gè)警句：“愿你的生命中有夠多的云翳來造成一個(gè)美麗的黃昏。”

生命能夠被人們從不同的角度出發(fā)來描寫，說明生命是多么的寶貴啊!

不僅如此，在我們小學(xué)六年級的語文書里。也有一篇敘述了一個(gè)殘酷的生命的故事。

相信大家仍然記憶猶新，那就是創(chuàng)造了奇跡——霍金。霍金，和《生命生命》這篇文章的女作者一樣都被生命決定了，他國21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，只能活兩年，可他的頑強(qiáng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了別人，他不屈地向上，即使命運(yùn)決定了他的生命，但他仍讓有限的生命發(fā)出無限的價(jià)值，對自己負(fù)責(zé)，為生命奮斗。

“生命”，到底是什么呢……

生命是什么？ (字?jǐn)?shù):200)

妹妹問我，生命是什么？我說，生命是你的快樂。

小河問我，生命是什么？我說，生命是你的奔放。

大地問我，生命是什么？我說，生命是你的工作。

天空問我，生命是什么？我說，生命是你的懷抱。

火苗問我，生命是什么？我說，生命是你的開始。

我問我自己，生命是什么？一個(gè)聲音回答我：“你想生命是什么，它就是什么，只要你去想……”

東北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級：金小藝

讀《生命的林子》有感 (字?jǐn)?shù):550)

閱讀真是一件快樂的事，我會(huì)因文中的主人公而喜，也會(huì)為文中的人物打抱不平，可讀了《生命的林子》一文，讓我感受到了從未有過的心靈震撼。

文中介紹一位名叫玄奘的高僧在法門寺修行，他想靜下心神，潛心修身，但因法門寺事太多，苦苦習(xí)經(jīng)多年還沒有出名，有人勸他到小寺去閱經(jīng)讀卷，更容易出人頭地。

我懷著興奮的心情繼續(xù)往下讀，沒想到事情發(fā)生了一點(diǎn)轉(zhuǎn)變。“到一個(gè)小寺容易馬上出名”，玄奘琢磨了很久，覺得有道理，便向方丈辭行。我想了想是有點(diǎn)道理，可方丈會(huì)同意嗎？方丈得知后，領(lǐng)玄奘去了一個(gè)山頭，那里的樹林稀少，方丈指著那棵最大的樹說：“它是這里最大的，可它能做什么呢？”玄奘見這棵松樹亂枝縱橫，樹干又短又扭曲，便說：“它只能做煮粥的薪柴。”方丈又領(lǐng)玄奘到一片松林，那里的樹棵棵高大，爭著向上生長，方丈說：“這些樹為了承接天上的陽光努力生長，才能成為棟梁呀！”玄奘立刻明白了，決定不離開法門寺。

我讀到這兒，也明白了，平時(shí)我成績考得中等時(shí)，媽媽批評我，我還自滿地說：“我在那些差生中還鶴立雞群呢！”我總是這樣想：我不是還壓倒一批學(xué)生嗎？還自我安慰地生活在自我滿足當(dāng)中。想到這里，我不就是那山頭上的最大的那棵樹嗎？只能成為煮粥的薪柴呀！我不能成為薪柴、困柴，因此我必須要和樹林里的樹去爭取天上的陽光，努力使自己的枝葉伸進(jìn)云層，伸進(jìn)天空，去承接最燦爛的陽光。

是的，一個(gè)成才的人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的，就像一棵大樹不能遠(yuǎn)離樹林。

圭峰小學(xué)三年級:梁依琳

石縫中的生命 (字?jǐn)?shù):500)

我漫步在小花園中，吸收著新鮮空氣，心情舒暢，豁然開朗。忽然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一株小瓜苗，它生長在石壁縫中，卻比其他樹木，綠得更翠，更美。

我走過去，仔細(xì)地掂量著它，發(fā)現(xiàn)這株小瓜苗沖破了石壁，但它卻仍在石壁中牢牢扎根，它的莖與葉也頑強(qiáng)地從石縫中冒出來，綠得似乎可以滴下油來。現(xiàn)在是秋季，別的樹木都已經(jīng)慢慢地枯黃，葉子也紛紛往下落，而小瓜苗竟然還開出了幾朵金黃色的小花，仿佛在對我瞇縫著眼睛直笑，別提有多招人喜愛了。它的莖與葉是倒垂下來的，似乎還要向遠(yuǎn)處蔓延。它的葉子是三角形的，有點(diǎn)像楓樹的葉子，可還有楓葉的紅彤彤。這到底是什么的葉子呢？外公告訴我這是南瓜瓜苗。

啊？我又驚又喜。我記得這南瓜瓜苗在半年前，因?yàn)椴辉趺春每从植唤Y(jié)果實(shí)，已經(jīng)被外公連根拔起了呀！現(xiàn)在它竟然又從石縫中偷偷地探出頭來。“它的生命力可真頑強(qiáng)呀！”我喃喃自語道，“難怪杏林子要高呼‘生命，生命’！難怪鄭板橋在《竹石》中寫道‘咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)’。現(xiàn)在我算是真正領(lǐng)略了。”

石壁縫上的小瓜苗，給了我很大的啟示，也讓我真正領(lǐng)悟到生命的意義。

下一篇: 讀《天藍(lán)色的彼岸》有感 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇: 讀《現(xiàn)代教師讀本》有感 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】