初三的自白

“我已經初三啦！”從沒有如此惆悵的說過這句話。我嫌日子過的太快，一方面源自我對自身價值的所向？因為我從不相信在我成長的足跡中會有多少精彩，生活讓我天生缺少懷舊的感情。另一方面出于我對親人嚴重的擔憂，總有一天這個世界上最愛我的人和我最愛的人會離我而去。我真不知道，到那時，我該如何去面對這個殘酷的事實。

我用秒表計量我的生命，我的生命只有兩分半，一分鐘求學，一分鐘工作，半分鐘用于我自己的生活。我常常喜歡把自己看作是一個顫粟的靈魂在黑夜里抱怨光明的姍姍來遲，我會用悲愴的眼光看待這個世界――一個被分子和反應包圍堆砌的世界。我相信，這是我個性的使然，而且對我來說這也是絕對正確的選擇。我所奢望的只不過是能像愛因斯坦在罹難前發出“這個奇怪的世界”一聲感嘆。

自打我出生的第一天，我的爺爺就死于腦血栓，接著，我的奶奶因傷心過度，也撒手而去。我三歲那年，父親酒后駕車，出車禍死了。只留下我與母親相依為命，我覺得我是這個世界上最不幸的人。母親是這個世界上最愛我和我最愛的人。我奮斗的意志有很大一部分來自她，我今天付出的所有努力，就是為了讓母親后半生能幸福快樂的走過。

我也曾渴望過金錢，這個世界上追求它們的人太多。只是隨著時間的消逝，我的這種奢求逐漸淡漠了，我明白過分的貪婪只會將我所剩無幾的價值全部吞噬掉。我有自己的夢想和信仰，金錢只不過是我追求的物質上的精神寄托。這些可有可無、虛無縹緲的東西，實在不值得我去追求。

在學校，我習慣了舍友們的欺辱。面對他們的支使，諸如打飯、倒水之類的，我從未拒絕過。幾乎每天都有人戲弄我。但我從未想過要報復，我生的就是這個賤命，就像一只忠誠的哈巴狗只會在主人面前搖尾乞憐。我相信來生，他們肯用良心的泯滅來換取對我的欺侮，是他們的不幸。

我在給筆友的信中寫道，我崇尚韓寒的叛逆。筆友回信說，你很孤獨，我能理解，但生活就是這樣的，叛逆真的不應該。我明白筆友的意思：“時代的進步忘記了顧及整個社會的健全。”否則，海明威又怎會拿槍對著自己的腦袋，海子恐怕也不會臥軌，屈原也不會跳江了。

我知道總有一天我也會死去，到那時，我真不知道我該如何面對。我匆匆的來到這個世界，又將匆匆的離開。

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初三的滋味 (字數:450)

少年的滋味甜甜的；少年的滋味酸酸的……那么，初三的滋味是怎樣的呢？

在我看來，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦滋味。然而，假如你細細品嘗，你的嘴中又溢滿了一股清香，還帶著一絲甜味兒。

清晨，隨著急促的鬧鐘聲響起，一天的苦難生活從此刻上演。

早自修時間，數學老師煙一般飄進教室，捉拿“兇手”伏案。果然，幾個正在抄作業的家伙措手不及，又要挨批評了！于是，罰全班回家多做一張試卷。全班幾乎暈倒，可憐我們清白者啊！

下一節課開始了，只見科學老師以迅雷不及掩耳之勢，將三節課的內容歸為一課。理由：此節很簡單，又苦了我們了，作業本等三套練習又要一口氣呵成了，可有九課呢！心里也就感覺一個“苦”字，哭笑不得。語文老師和英語老師可算大恩人了，從不有太多的作業。可她們也有招兒，光一篇古文、一篇英語課文就足夠我們背了。

天天如此，天天的苦。

然而，有付出總是有回報的。盡管每天有堆積成山的作業，可每當考試時，才發現題目我們都能解，心里就偷笑著。每當拿到令自己滿意的成績時，總有一股暖流涌進心田，這就是一種甜。正因為有甜的存在，才激起著我們努力下去，堅持下去。那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，便是對初三最好的詮釋了。

朋友，細品那份初三的滋味，感受那份苦盡甘來的喜悅吧。牢記那句太紅的歌詞——“不經歷風雨，怎能見彩虹。”

東華學校301 謝金呢

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初三趣事 (字數:700)

2008年9月15日周一風雨綿綿

今天是一個風雨綿綿的陰天，本來好好的心情也被這煩人雨絲給打亂了。加上老師要發上次考的試卷，心情更煩了。

發到俊琪時，他一把抓過試卷，態度頗為不好。讓我們不解的是，今天老師的性情出奇的好，他也不生氣，倒風趣地說：“小心啊……”俊琪吃驚地問“怎么啦？”

老師笑吟吟地說：“請用兩只手接！”同學們不知他今天賣的是什么藥，俊琪更是摸不著頭腦。片刻之后，老師接著莊重地說：“別把‘蛋’給打破了！”一語既出，滿堂哄笑。原來這次考試，俊琪一個題目也沒有答對。

2008年10月17日周三艷陽高照

今天調座位了，同桌是一位“鋼牙”美女。我對“鋼牙”女的痛苦生活早說想有所了解，看來今天可以找到答案了。我迫不及待地提出了問題，不料她反問道：“你知道gigi嗎？gigi就當過鋼牙妹，誰不想讓自己更完美呢！”天啊，追星族還真是無孔不入，只是不知每個鋼牙妹是否都像“gigi”那么幸運？

看著她不吃零食不露齒的痛苦狀，我特意要請客買東西吃。她咧著牙對我說：“我可是獅子座的……”聽到這里，我不由笑出聲來。原來“鋼牙”美女還是“獅子”啊！

2008年11月18日周四大好晴天

今天，語文老師張sir朗讀聞一多的《最后一課》，情緒激昂，極為投入。情到感人之處，不由大聲吼道：“是特務的你站出來！”聲音剛落，慧文“嘩”的一聲從椅子上站了起來，全班一驚，無不莫名其妙。張sir事后細問緣由，他說：“昨天支持男足過度，哪知今天上課竟與周公約會去了，聽張sir一叫，想也沒想就站了起來。唉！”說著，又做也一個痛苦萬分的表情，惹得我們大跌眼鏡。

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初三的生命 (字數:1200)

時間悄無聲息地流逝著，初二下學期大半已過去。我知道，很快，我就會上初三了。于此，我既不興奮，也不悲哀。我的心似乎已如死水。我想，這大概就是一種莫大的悲哀。哀莫大于心死。但是我發現我周圍的人個個都好像過得很充實，成天張著嘴笑，露出一口白牙齒或黃牙齒。不多笑的也是埋頭努力著，一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的樣子。我知道他們的生活才是我理所當然的歸屬，我知道荒廢時光，胸無大志的人是多么地可恥，我也知道作為一個中學生，一個即將上初三的學生，不要有太多的雜念，讀好書就行。但是知道僅僅是知道而已。我也知道外面的世界很精彩，可是不拼命努力的話，大概一輩子也別想觸碰到那遙遠的精彩！

我開始寫日記。我即將上初三了，我很困惑。我抬起頭看看身邊的同學發現有不少人與我一樣困惑。我不知道到底是什么將我們困惑了，我只知道我的同學大部分都是好學生吧！應該積極向上很有主見。這樣的我們為什么會無緣無故困惑呢？于是便更加困惑了！

然而我是真的困惑了。我還很小，不會嬌柔做作地玩深沉。本來我很想擠出一點時間做自己喜歡做的事，奈何責任大于天，我即將上初三了！前方有一座險峻的山峰等著我去攀爬，那是中考。潛意識在告訴我，要上一所好的重點高中，就算死也要死在中考。有時看到那些“瀟灑”的同學，生活得很滋潤。盡管結局可悲卻每天都不會心煩。而我只能在教室里抬起頭來一點兒一點兒被撲面而來的粉筆灰蓋掉，然后被同化，被遺忘。以后，我還要每天去研究兩個球怎么相撞，結果怎樣？

我即將上初三了，精神繃得很緊。我現在才初二，卻感到很累，身累心也累。然而我必須振作，必須讓自己打起精神。但我累就是累。我是真的累了，夢里看見無數的方程扭著胳膊小腿，吼著“無解無解”，看見無數命題搖著醒目的旗幟，晃來晃去，喊著“求證求證”；我是累了，抬頭的時候脖子會疼，看天看景的時候眼睛瞇成一條縫，我習慣在刺目的白熾燈下度過兩三個小時，然后抬起頭時一片朦朧。仿佛已經是麻木的線偶。一切的一切以學習為目標，最后的最后以考試為動力。最終與中考迎頭相撞，一決雌雄。我有足夠的理由相信中考與高考都是上蒼降下的雙刃劍，刺傷我們也割痛老師。我彷徨地立在茫茫的塵世中找尋拿最后的受益者，是我們嗎？

我即將上初三了，我發現不是每次努力都有收獲，但每次收獲都必須要有努力。這是一個不公平卻又不可逆轉的命題。理科永遠是我的致命傷，這也許不僅僅是我的，或許也是別人的。我們用自己“楊柳岸曉風殘月”的感性思維與男生反應敏捷的理性思維相抗衡，我想這大概是悲壯也是悲哀。我看到自己用了男生兩倍的時間和精力去學物理然后考了別人三分之二的成績。看到自己泛紅的眼眶卻流不出淚水，我覺得如果自己不撐著，遲早會垮掉。

我即將上初三了，我發現許多人都講分數看得比什么都重。有人可以將對手的分數計算得分毫不差。考完試后，成績出來了！見面就一句“你多少分？”，不僅僅是別人，連我也是如此。雖然都只是淡淡一笑，彼此卻一斤心照不宣。我想起了《童年》那首歌，可是歌詞已被我改了。“池塘邊的榕樹上魅力知了，操場邊的秋千上沒有了蝴蝶，落滿了灰塵。”我即將上初三了，不再擁有轉瞬即逝的童年了！“一年還將題海渡，塔器能否功名成？”這就是我們所有上初三的人的真實寫照。

我即將上初三了，我看見現在的學長學姐信誓旦旦地拍著胸脯說：“非肇中不報！”眼神空洞得利害。我看見他們為了那一張薄紙在玩命，我看見他們將所有的資本都押作賭注，只為保住那搖搖欲墜的前位。他們在前面拼命地跑，有人在后面拼命地追。我在他們身上看到了我日后的影子。我無奈地笑了，該來總會來！

我即將上初三了！我將所有的心情都寫了出來。這樣我也許會好受些。寫完之后我才有了繼續前進的動力！我靜靜地坐在座位上，陽光明天會來！就像我日后的日子一樣！

我即將上初三了！在那個天氣逐漸變涼的秋天。

在一切似乎沒有改變其實一切都已改變的生命的縫隙中！