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初三作文

神龍谷之行

分類: 初三 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 05-22

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神龍谷之行

我們沿著蜿蜒曲折的盤山路,仰望巍峨高峻的群山,透過濃郁青蔥的樹林,看到了風景如畫的神龍谷風景區。

狹長的盤山路,耗掉了我們漫長的等待,或許在行車的途中,也是欣賞美景的一個過程吧。望向窗外,高大挺拔的樹木,密密地擋住了驕陽,難怪一點也不覺得熱。聆聽樹梢,百鳥齊鳴的樂聲,時時洗滌著耳朵,讓我想起了“江南絲竹”(秀麗婉轉的樂種)。即使閉上雙眸,我也能從鳥的歡歌聲中聯想出這兒的迷人景色。

一分鐘,兩分鐘,五分鐘,十分鐘……近了,近了,我仿佛已聽到了山頂的流水潺潺聲,仿佛已嗅到了巖上的映山紅花香,仿佛,仿佛……

……終于到了景區,我們“租”了一個導游,就向山頂出發了。

穿過叢叢的巖石,我們蹲在一條清澈透明的小溪旁,溪里有奇怪的鵝卵石,有好玩的小魚,還有些不知名的水草……你瞧,一群小魚在與水草嬉戲,一群在和冰涼涼的溪水打招呼,一群在歡快地跳著圓舞……

再往前走,“長生殿”三個字映入我們眼簾,這是一座木質的亭子,里面幾排朱紅色的長椅帶給我們復古的感覺,哈哈,我們還想在里面坐坐長生不老呢,亭前湖中有一塊大石頭,名曰“長生石”,無奈湖直徑過大,深度太長,無法上前體驗“長生”之感,遺憾啊,遺憾!

我們繼續向山頂前進。

“嘩啦啦——”那是中華第一瀑的聲音!像是百千人在舞,又像是百千鼓在舞。

“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”李白的詩句似乎更適合形容中華第一瀑。你看,它那磅礴的氣勢!它不像是從山頂流下的,更像是天公不小心將一桶水倒了出來!它的高度更是在向你證明它的力量!即使站在三四百之外,你依然能觸碰到它飛濺起的水花,一股冰涼清爽的感覺。這兒絕對是夏日的避暑勝地!

游覽這天,出現了彩虹,在那高高藍藍的天上,很美,很美。

神龍谷還有美麗的千年杜鵑,挺拔的參天古木,有鴛鴦戲水,有牡丹堂,玉茗堂……不勝枚舉,美不勝收。

“我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”正如徐志摩所說的。帶我卻帶回了滿懷的好心情。


神龍傳說 (字數:450)

在遠古時代,有一條神龍,擁有五大屬性的力量,可在一場大戰里,神龍為了不讓自己的子民受到傷害,與敵人同歸于盡。神龍死后,它的身體化成5塊石頭,散落人間,有幾位工匠發現了它們,并把它造成了幾把神器,分別是:神龍劍。白虎刃。麒麟刀。朱雀弓。玄武盾。

兩億年后,五件神器被發掘出來,在博物館展出。有一天,異形兵團攻入博物館,搶走了4把神器,只剩下一把神龍劍被工作人員藏起來得以保存。博物館被搶第二天,一個孩子一不小心碰到了神龍劍,隨之一道強光圍住了他的旁邊,光散后,只見神龍騎士出現在那個孩子的旁邊。(神龍騎士,屬性火,絕招是可以炸飛鐵塔的神龍劍法。)神龍騎士剛復蘇,就飛上了天空,朝世貿大廈飛了過去,神龍騎士發現封印著白虎武士。朱雀箭手。麒麟戰士。玄武盾手的4把神器就在一張桌子上,他沒有進去,而是用心靈感應把另外4位戰士從封印中救了出來,神龍騎士對其他英雄說了幾句話就與其他英雄合體,一條完整的神龍出現在眼前,神龍又使用了光之禁術,把世界中所有有野心的人帶走了。

正義是道德之本。

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神龍傳說 (字數:500)

  在遠古時代,有一條神龍,擁有五大屬性的力量,可在一場大戰里,神龍為了不讓自己的子民受到傷害,與敵人同歸于盡。神龍死后,它的身體化成5塊石頭,散落人間,有幾位工匠發現了它們,并把它造成了幾把神器,分別是:神龍劍。白虎刃。麒麟刀。朱雀弓。玄武盾。    兩億年后,五件神器被發掘出來,在博物館展出。有一天,異形兵團攻入博物館,搶走了4把神器,只剩下一把神龍劍被工作人員藏起來得以保存。博物館被搶第二天,一個孩子一不小心碰到了神龍劍,隨之一道強光圍住了他的旁邊,光散后,只見神龍騎士出現在那個孩子的旁邊。(神龍騎士,屬性火,絕招是可以炸飛鐵塔的神龍劍法。)神龍騎士剛復蘇,就飛上了天空,朝世貿大廈飛了過去,神龍騎士發現封印著白虎武士。朱雀箭手。麒麟戰士。玄武盾手的4把神器就在一張桌子上,他沒有進去,而是用心靈感應把另外4位戰士從封印中救了出來,神龍騎士對其他英雄說了幾句話就與其他英雄合體,一條完整的神龍出現在眼前,神龍又使用了光之禁術,把世界中所有有野心的人帶走了。    正義是道德之本。


神龍傳說(1) (字數:250)

在遠古時代,有一條神龍,擁有五大屬性的力量,可在一場大戰里,神龍為了不讓自己的子民受到傷害,與敵人同歸于盡。神龍死后,它的身體化成5塊石頭,散落人間,有幾位工匠發現了它們,并把它造成了幾把神器,分別是:神龍劍。白虎刃。麒麟刀。朱雀弓。玄武盾。

億年后,五件神器被發掘出來,在博物館展出。有一天,異形兵團攻入博物館,搶走了4把神器,只剩下一把神龍劍被工作人員藏起來得以保存。博物館被搶第二天,一個孩子一不小心碰到了神龍劍,隨之一道強光圍住了他的旁邊,這時一條龍,在這個孩子的眼前出現了。這條龍對他說:“你是誰?”孩子說:“我叫易飛揚。”“易飛揚,我終于找到你了!”“找到我?”

想知后事如何,請看神龍傳說(2)

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