這幾年隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才的需求，人們開(kāi)始重視起素質(zhì)教育。由于我們這屆學(xué)生的成績(jī)不怎么樣，教師們“一意孤行”的想到了一個(gè)“兩全其美”的“好”辦法，那就是——分快慢班。說(shuō)起來(lái)這個(gè)“好”辦法確實(shí)不怎么樣。不信？！你瞧……　　　那是九年三班，同學(xué)們一個(gè)個(gè)死氣沉沉的學(xué)著，他們的內(nèi)心有著艱巨的任務(wù)，在他們的心中“比著學(xué)”的思想悄悄萌動(dòng)：上課的時(shí)候除了老師提問(wèn)之外不再多說(shuō)一句；下課除了上廁所之外就是學(xué)。唉！說(shuō)起來(lái)真是沒(méi)勁透了。一向好動(dòng)的我現(xiàn)在身體最大的幅度莫過(guò)于一個(gè)笑，真的，再也不能與同學(xué)追逐打鬧了，因?yàn)樗麄兌际抢蠈?shí)人，說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)班我真的不想待了。　　　光是這方面沒(méi)勁也就算了，畢竟也能提高學(xué)習(xí)成績(jī)嘛！不過(guò)與好朋友分開(kāi)這一點(diǎn)我真的無(wú)法忍受。以前的同桌和我倆簡(jiǎn)直是形影不離，現(xiàn)在沒(méi)在一個(gè)班也不能在一塊玩了，只好吃飯?jiān)谝粔K兒過(guò)過(guò)癮，我現(xiàn)在真的想大哭一場(chǎng)。內(nèi)心烏云密布，這種心情也在影響著我的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在覺(jué)得自己越學(xué)越糟，越糟越不想學(xué)，不僅是我自己，我身邊的好多同學(xué)都有同樣的感受。我們現(xiàn)在根本就沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)。　　　由此可見(jiàn)，一個(gè)人的心態(tài)是多么的重要。我真的希望老師能取消這個(gè)“好”建議，那兩個(gè)班的同學(xué)我想心情更是糟吧。他們一定會(huì)認(rèn)為老師瞧不起他們。　　　不管我們這些“地位低”的學(xué)生這么想，“高高在上”的老師也不會(huì)聽(tīng)我們的意見(jiàn)。現(xiàn)在我只有不停地告誡自己：“你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心；你不能左右決定，但你可以改變心態(tài)。”凡是都具有兩面性，多往好的方面想，盡自己最大的努力做到“不以物喜，不以己悲”就足夠了。“改變自己”在我腦海中蕩漾著……心情猶如玻璃般透明而簡(jiǎn)單。