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重外之美
當(dāng)我走在重外的每條街道,我的心似乎從來都不會(huì)平靜----這里有我太多太多五光十色的回憶,也帶給我太多太多清新的念想。
b區(qū)有歐式的教學(xué)樓歐式的宿舍,清一色的紅色圓堡白色圍墻,像古老的歐洲童話里等待王子救贖的公主的城堡,有食堂上標(biāo)志性的歐式建筑。a區(qū)有郁郁蔥蔥的樹木,有一棟可以當(dāng)鏡子的教學(xué)樓,有一汪淺淺清清的小塘掩映在年邁的榕樹下。重外這么多或清麗或古老或神奇的美麗,可我卻獨(dú)獨(dú)愛它那一條條一彎彎躺著的小路。
b區(qū)從女生寢室到教學(xué)樓有一條瘦瘦癟癟的小路。她像個(gè)多余的裝飾一樣被人撇在一個(gè)角落。是啊,她又不明亮又不寬闊甚至?xí)屓寺?lián)想到危險(xiǎn),可是對(duì)于習(xí)慣于與鈴聲擦肩而過的我來說,她確實(shí)幫了我不少忙----大路太繞,她卻是我從寢室到教室的直通車。后來得空,我有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)打量她-——她的身旁被人細(xì)心的鋪上了形狀各異的鵝卵石,一叢叢小草叢她身邊探出頭來,輕輕撓她手心,兩旁是潮濕的泥地,有大樹為她遮風(fēng)擋雨,有小野花乖巧地溫暖她的心房,還有淘氣的麻雀來與她游戲,想來她也定不寂寞。終于發(fā)現(xiàn)她的美!大路多沒意思!兩旁全是水泥的墻,地上全是冰冷的磚,雖然有星點(diǎn)的一兩棵樹,不過又?jǐn)D又鬧,哪有小路的多姿多彩?于是我常常去她那兒逗留。有時(shí)摸一摸小花,有時(shí)逗一逗小鳥,要不哼著歌踏著步,要不流著淚傷著心,她卻從不言語,只腳下靜靜地看著我。她知道我的每一次喜悲,看見我的每一次成長(zhǎng),她和我好像是不同種類心靈卻相通的朋友,總在我需要它的時(shí)候悄悄地挺身而出。
a區(qū)從男生宿舍到我的那棟教學(xué)樓有一條很長(zhǎng)很美的路。她宛若一條流光溢彩的飄帶,翩若驚鴻地系在重外的芊芊玉手上,無論什么時(shí)候都是一道令人移不開目光的風(fēng)景。閨蜜說,如果有了男朋友,就這么手牽手地從路的這一頭走到那一頭也不失為一種幸福。我自私地把這條路分成兩部分。一部分有茂密的黃桷樹陪伴,另一部分有爛漫的銀杏樹相依。先說第一部分吧。一棵棵郁郁的黃桷樹從路旁邊的青石板墻上伸過來,伸向路的那一邊,彎成一條條綠色的橋,盤虬臥龍般的根須嵌在滿是青苔的石板墻上,這里才是“隱天蔽日,不見曦月”。站在下面,仿佛置身于一片綠色的海洋,淡淡濃濃的綠色包圍著你,讓你清新得窒息,特別是雨后,潮濕的空氣中總有一股山林才有的奇異味道。艷陽天里,一根根樹枝像萬千柔嫩的手臂,瘋狂地?fù)湎蜿柟猓挥悬c(diǎn)點(diǎn)斑駁的金色從指縫中漏下來,像仙子的金色粉末一不小心遺失在人間。再說第二部分。銀杏葉綠的時(shí)候,是一把把體貼的小扇子,扇呀扇,扇呀扇,扇走了夏天,吹來了秋天。他的使命完成了呀,于是他變黃了,他義無返顧地從樹上跳下來,在瀝青的地上鋪了一層金黃的流蘇。我老是喜歡走在那金黃的地毯上,聽腳下咔嚓咔嚓的細(xì)碎聲響,這不免殘忍---落葉難免讓人有一種傷感的情緒,可我卻覺得那是新的開始,會(huì)有新的驚喜。像我來到獨(dú)立團(tuán),本是迫不得已,哪知遇到大頭劉卷兒邈哥這一堆驚喜?這條路承載了我太多東西,我記得大頭說她陪我遲到是在這條路上,大頭唱歌給我聽是在這條路上,白老和我偷偷吃外賣是在這條路上,卷兒欺負(fù)我是在這條路上,我送白老的心情銀杏葉書簽是在這條路上撿的,我和大頭也是在這條路上孩子氣地比美。我有太多東西留在這里,招不來帶不去。我愛這條路,我愛她們。
我的初中三年全留在重外的校園里,她的每一朵花每一棵樹每一條路每一堵墻每一塊磚,都留下過我的指?。晃业拿恳桓^發(fā)每一個(gè)細(xì)胞每一個(gè)毛孔每一根神經(jīng),都留下過她的芬芳。她不完美,她的寢室沒有一三八舒服,她的教學(xué)沒有一三八厲害,但是她才是我的重外,她才讓我如此摯愛。我把我三年的時(shí)光打碎了揉在重外,揉在那兩條我愛的路上。是啊,也許你們有寬廣明亮的康莊大道,根本不屑這兩條不起眼的小路,可是重外的這兩條路啊,有我太多的悲傷歡樂委屈痛苦沮喪,她們美,美在重外的校園里,美在我的記憶里。
希望當(dāng)我老得連牙齒都掉光的時(shí)候,我還可以蹣跚走在那兩條小路上,還可以悠悠然走在重外的校園里。
【老師點(diǎn)評(píng)】:詳略不得當(dāng)
心靈之美 (字?jǐn)?shù):250)
作者:李文瑄(重慶市沙坪壩區(qū)樹人小學(xué)四年級(jí)5班)
指導(dǎo)老師:陳桂華
有人沒有美麗的皮膚,有人沒有優(yōu)雅的身材,有人沒有纖細(xì)的手臂,有人沒有漂亮的五官。這一切都沒有關(guān)系,因?yàn)檫@一切都只是外在的“美”。
說到美,有人就會(huì)想到什么樣子美、衣服美等等,其實(shí),這些都是次要的,最重要的是心靈的美。
想讓心靈美,最基本的兩個(gè)原則就是善良、純潔。幫助有困難的同學(xué)呀;關(guān)心比你弱小的朋友呀;為山區(qū)的貧困兒童募捐呀……,這些都能代表出你的美。同時(shí)在生活與學(xué)習(xí)中你也要活潑、陽光、快樂,這所有的所有都是為了讓你更美。
假如你沒有美麗的皮膚,假如你沒有漂亮的五官,假如你沒有……。沒關(guān)系,沒關(guān)系!只要你有一顆美麗的心靈,你就是最美麗的
過程之美 (字?jǐn)?shù):600)
很喜歡一個(gè)人捧著茶杯的感覺。漸漸西斜的殘陽,一抹紅霞穿透剔亮的玻璃,掩映著書房里一排排古色發(fā)黃的線裝書。一騰熱氣沖淡了黃昏,凝縮的那份青綠在熱水中翻躍,升騰,一旦侵潤(rùn)了濕,就貪婪地允吸久違的甘露,伸伸懶腰,緩緩地,蹬蹬腿,在古銅色的茶杯中舒展開久封的筋骨。于是,青綠在熱水中延散了,一片片風(fēng)干的茶葉在侵潤(rùn)中尋到綠的真實(shí),回到了曾在樹枝上招搖的青春與真實(shí),清清的,露珠,泥土的味道彌漫在小屋,一份返真帶來的醉香蕩漾在心頭。在熱氣騰騰中,似乎看到了自己的身影……
1起跑線
當(dāng)我站在起跑線上,開始為自己心中的理想而努力沖刺時(shí)。似乎看見希望的曙光就在前方招手,我向著前方大聲喊道:我可以!于是,我便開始了自己的追夢(mèng)旅程。
2跑程
逐漸,隨著時(shí)間的磨練,再也沒有當(dāng)初那么朝氣蓬勃。也逐漸習(xí)慣一個(gè)人在深夜埋頭苦學(xué)的孤獨(dú)與寂寞。日復(fù)一日的挑燈夜戰(zhàn),充盈著整個(gè)初中生活。
3終點(diǎn)
當(dāng)我終于到達(dá)了終點(diǎn),感受到的卻是一份苦與澀。十幾年的奮斗得到了什么?是成功?是失???當(dāng)再次回憶當(dāng)初,回憶那個(gè)無知少年的舉動(dòng)。才發(fā)現(xiàn)少了些什么,原來,是過程。在奮斗的旅途中風(fēng)景是那么唯美。而自己忙碌的身影卻從未發(fā)覺?;仡^看看來時(shí)的路,彎彎曲曲的腳印已在潮起潮落中變得模糊。
茶,喝忘了。那抹青綠也沉入杯底,那份清香去留于心中。
于是,也讓自己試著:掬水留香,學(xué)會(huì)享受過程之美!
新疆阿勒泰北屯188團(tuán)中學(xué)八年級(jí)二班初二:小小恩
春天之美 (字?jǐn)?shù):800)
春天來了,萬物復(fù)蘇,大地一片生機(jī)勃勃。呼吸著春天的氣息,我和爸爸來到玉淵潭公園,心里充滿了愜意?! ∫贿M(jìn)大門,桃花的香氣撲面而來。眼見枝頭上盛開的一簇簇花兒爭(zhēng)奇斗艷,有白的、粉的、黃的……每朵花都顯得小巧玲瓏,像有人雕琢過似的,那么的精致。大自然是多么神奇呀! 我們走到一棵老松樹下,它應(yīng)該快有一百歲了,長(zhǎng)相很奇特:挺直的主桿周圍,莫名其妙地平伸出許多分枝,分枝上又竄出一些小分杈,上面結(jié)出翠綠的松針,活像趴著一只只怒發(fā)沖冠的綠刺猬。主桿看上去足有二、三十米高,枝杈密密的,就像一只巨大的、綠油油的蒲扇,為游人們遮擋陽光?! ∵@時(shí),我看到湖中來往的游船,忍不住對(duì)爸爸說:“咱們也去劃船吧,感覺一下春水的溫暖。”爸爸說:“你是鴨子嗎?”我倆都笑了。 坐在船上,感覺浸在水中的指尖上傳來絲絲的寒意,湖水裹著沁人心脾的清爽,水光粼粼,像是飄著許多鏡片。我想,劉禹錫的??望洞庭??應(yīng)該改一改才對(duì):“湖光春色兩相和,潭面‘有’風(fēng)鏡‘新’磨。”忽然“咚”的一聲,我們的船搖晃起來,耳邊傳來稚嫩的笑聲。——一定是哪位調(diào)皮的小朋友在和我們玩“碰碰船”吧。 我們走下船來到河堤上,又看到小螞蟻們從蟻穴中探出頭,用觸角相互嬉戲、致意。鳥兒一邊歡快地嘰嘰喳喳,一邊在樹林中來回穿梭。道路旁的白玉蘭含苞待放,白白的花瓣吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊,就像害羞的小姑娘。我走近仔細(xì)觀察,雌蕊頂端已經(jīng)分出許多毛絨絨的苞囊,雄蕊在風(fēng)中威武地?fù)u擺,新的生命就要誕生了,我感到一陣喜悅。 大門外的草地又變得綠油油了,玩耍的孩子多了起來。有的打羽毛球,有的玩cs,有的和小狗滾作一團(tuán),更多的人聚在一起聊著春天。大家脫掉厚重的棉服,換上輕便的春裝,草地上五顏六色、萬紫千紅,不正像一朵朵艷麗的鮮花嗎? 看到這里,我不禁想:“春天是多么美呀!人們稱贊她是萬物復(fù)蘇的季節(jié),真是一點(diǎn)也不夸張。” 海淀區(qū)五一小學(xué)六年級(jí):彭翼云翼云
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