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那一刻，我邁上了新臺階

“鈴鈴鈴……”終于放學(xué)了，看著外面陰沉沉的天，我不禁松了口氣。幸好，沒有趕到下雨的時(shí)候放學(xué)。否則肯定淋成“落湯雞”。心里想著，手里也沒耽誤，隨便拿起幾本書塞進(jìn)了書包里，飛一般沖出了教室。

屁股還沒剛沾上車座，車把就直接擰了個(gè)“180度”。看著同學(xué)們都費(fèi)力地蹬著自行車，我在心中竊喜：多虧老媽給我“配”了個(gè)電動車，真是世上只有媽媽好！

疑？那里蹲著的是誰啊？大陰天的不回家在那里蹲著做什么？由于好奇心作祟，經(jīng)過那人身邊的時(shí)候，我不由自主的停了下來。哦~原來是一個(gè)約摸40歲左右的婦女在撿玻璃碴。可能是太過專注，直到我停好車子，她我都沒發(fā)現(xiàn)。我又朝她走近了幾步。也許是看到我的鞋子，她嚇了一跳，猛地抬起頭。我終于看清了她的樣貌。那是一張本該平凡的臉，平凡的眼睛，平凡的鼻子，平凡的嘴巴。屬于放在人群里一下子就找不到的人。至于我為什么要用到“本該”，那是因?yàn)樵谒菧睾偷淖竽樕蠀s有一塊青黑色的胎記。咋一看，確實(shí)有些嚇人。可能是蹲的時(shí)間太長，她站起來的時(shí)候身體一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒。我連忙扶了她一下。她低低地說了聲：“謝謝。”頭不知道是有意還是無意的偏了偏，長長的頭發(fā)將那胎記蓋了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。我對她笑了笑，問：“阿姨，馬上就要下雨了，你怎么不回家呀？”她回我一笑。整張臉溫和了許多，說：“我的自行車胎被玻璃渣扎破了。”說完指了指不遠(yuǎn)處的一輛看起來年代很久遠(yuǎn)的自行車。“那您為什么要蹲在那里撿玻璃渣呀？”她說，用平淡無奇的語氣：“總是要弄走的，要不然扎到別人的車子怎么辦。”說的仿佛天經(jīng)地義一般，就像在說：“今天天氣很好。”卻是這世界上最溫暖的話語。我抬頭看了看天空，覺得應(yīng)該還不會馬上下雨。于是對她說：“阿姨，我們一起撿吧！”她頓時(shí)慌了，語無倫次道：“不用不用，你……你這可是拿筆的手，怎……怎么能撿這玻璃渣啊！我……我自己就好……”我蹲下身子，分快地?fù)炝藥讉€(gè)小玻璃渣，抬起頭，笑著說：“阿姨，我可是少先隊(duì)員，這是我應(yīng)該做的。”她許是覺得勸不動我，便馬上蹲下來，飛快地?fù)炝似饋怼＞驮谶@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她的手已經(jīng)有好幾個(gè)傷口了……

玻璃撿完了，我的手也沒能幸免，掛了彩。她看我的眼光有點(diǎn)愧疚。我對她笑笑：“阿姨，我走了，再見。”她推了她的破舊自行車，同我道別，然后往西走去。我這才想起，她的自行車壞了。然后一擰車把，停到她旁邊。對她說：“阿姨，我和您同路。要不這樣吧，您把自行車放在我們學(xué)校，明天再來騎，我送您回家吧。”還沒等她拒絕，我便從她手里接過自行車，往我們學(xué)校走去。

晚上，我鼻涕連連的趴在床上寫日記：今天淋雨了，感冒了。但我一點(diǎn)都不后悔，如果再來一次，我還是會陪那個(gè)阿姨撿玻璃，我還是會騙她說我和她同路。因?yàn)椋撬o我上了一堂生動的人生課。因?yàn)槭撬刮疫~上了新的臺階。

魚臺中心中學(xué)初三:馬夢宇

那一刻，我長大了 (字?jǐn)?shù):750)

　　人總要學(xué)會成長，面對困難，我們從不知所措到冷靜執(zhí)著；面對社會，我們從惴惴不安到談笑自如；面對一切，我們不再如從前。

　　踏入初中，我們?nèi)允怯字傻模覀儙е蓺庾谡n堂上，認(rèn)真地回答老師提出的問題，在課間嬉戲打鬧，時(shí)間悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼，我們迎接了新一年的到來。

　　初二是初中最美好的時(shí)光，在踏入初二的那一刻，我們長大了，從繁重的作業(yè)里掙脫，我們開始懂得了自己的夢想，開始懂得了父母老師們的用心良苦。開始，我們學(xué)會成熟。那一刻，我長大了。

　　我們都各自懷著一個(gè)夢，一個(gè)需要奮斗需要拼搏需要成長的夢。我們從學(xué)業(yè)的緊張中懂得了成長的含義，初二，我曾看過一句話“面對夢想，我們展翅飛翔；面對困難，我們昂首挺胸”現(xiàn)在想起，也許是這句話使我堅(jiān)持，每當(dāng)想起，心里泛起漣漪。面對所有，我開始嘗試勇敢面對。在懂得了某件事后，心里泛起一絲甜蜜，友誼的味道讓生活過得有滋有味。在失落的時(shí)候，朋友的關(guān)心讓我成長。面對失敗，我開始尋找原因而不是痛哭一場。從踏入初三，告別初二，我開始感激初二的那一年。

　　曾有幾個(gè)夜晚，坐在窗臺，望著外面，我開始回想自己的曾經(jīng)，回頭望著自己走過的路，心里酸酸的，想哭，又想笑，原來自己以前是那么傻，那么天真。望向現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)，原來在我懂得回首的那一刻，我已成長。

　　成長的含義很多，是外表的成長或思想。有的人雖是一副成熟穩(wěn)重的外表，卻有著長不大的童心；有的人看起來并不成熟，說出的話卻讓人回味一生。長大，是我們從小到大一直都在詮釋的兩個(gè)字。在那一刻，我們真正成長。

　　即將告別初中，回首初二，一段美麗的時(shí)光，也是因?yàn)檫@段時(shí)光，在踏入那階梯的那一刻，我懂得了許多，也成長了。對夢想的追求，我們依然追隨，也就是在為夢想奮斗的那一刻，我長大了。

    廣東佛山禪城區(qū)佛山市第四中學(xué)初三:勿忘

那一刻，我流淚了 (字?jǐn)?shù):800)

前幾天，班主任吳老師讓我們觀看了《讓生命充滿愛》這個(gè)短片。短片雖然只有十幾分鐘，但我心里卻久久不能平靜下來。觀看短片的這段時(shí)間，我是淚流滿面的，通過觀看了短片，我對“父愛如山，母愛似海”這句話，更有了深刻的體會。

短片中的主持人，用他那飽滿深情的語言，鏗鏘有力地為我們講述著母愛的偉大，這時(shí)我不禁毛骨悚然，心里酸溜溜的。眼淚差點(diǎn)都留了下來。當(dāng)主持人為我們奏起“親愛的爸爸媽媽......”這愛的旋律時(shí)，我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珠子情不自禁地落了下來。這時(shí)從熱淚盈眶的眼前浮現(xiàn)了平日對我慈祥的媽媽，嚴(yán)厲的爸爸。從滾動的雨珠里浮現(xiàn)那一幕幕畫面：為小小事和父母吵架，吃飯沒菜賭氣不吃，衣服不合心意就嫌棄......現(xiàn)在回頭想想當(dāng)時(shí)是多么不應(yīng)該，我們不但不會孝敬父母，還給他們帶來煩惱，真得很不應(yīng)該。在我們?nèi)松牡缆飞希恳惶焓钦l在為我們奉獻(xiàn)著一切？是我們的爸爸媽媽呀！“兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。”每一天無論我們在哪里，父母無時(shí)無刻都在牽掛著我們。但仔細(xì)想想，我們有沒有牽掛父母呢？有沒有真正為他們錘過背、洗過腳呢？其實(shí)就連簡單的端來茶也沒做過。我們應(yīng)該懂得感恩，孝敬父母。每一天，他們都起早摸黑的工作，無論是刮著狂風(fēng)還是下著大雨，他們都在外面工作。他們這么辛苦全為了我們能更好的生活。這如山的父愛和似海的母愛讓我深受感動。當(dāng)短片里的高中生向著天空大喊：“媽媽你辛苦了，我愛你！爸爸你辛苦了，我愛你！”時(shí)，眼淚再次從眼眶里滾出來，心里無比的痛，像是有什么刺似的，喉嚨里像是卡住了魚骨，口水咽也咽不下，我感覺自己好像缺了什么......

看了這個(gè)短片，我明白了：人應(yīng)該心存感恩，學(xué)會感恩是一種幸福，學(xué)會感恩是一種回報(bào)，學(xué)會感恩是一種尊重。過去的已成歷史，我們不要為過去而感到后悔，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在眼前的一切，不要讓自己留下任何遺憾。從這個(gè)短片我更懂得了：要孝敬父母，孝敬長輩，不要當(dāng)他們是傭人，學(xué)會孝敬他們。看完短片后，我更深刻體會到“父愛如山，母愛似海”的含義。

東莞市橫瀝鎮(zhèn)第二小學(xué)六年級：吳麗英

點(diǎn)評教師：譚川老師

激動人心的一刻 (字?jǐn)?shù):500)

力牽動我們的心，運(yùn)動燃燒我們的激情。多少年來，人們都把運(yùn)動視為神圣的，因此才會出現(xiàn)奧林匹克運(yùn)動會。今天，我從那一刻感受到它帶給我的激動。我是義工隊(duì)的成員，就在跑道上的終點(diǎn)工作。高中男子200米賽跑開始了，大家各就各位，等待著選手沖刺。

“加油！加油！”啊！來了，領(lǐng)先的運(yùn)動員像一只展翅的雄鷹，向終點(diǎn)“飛”來。他跑得十分拼命，頭仰天，緊閉雙眼，咬著牙跟，手腳迅速擺動著，在他后面緊跟著另外一名選手。也許真的是太快了，身體不協(xié)調(diào)，很不幸的，他摔倒在跑道上了，雖然如此，但身后的選手仍無情地超越他，看來他要與冠軍失之交臂了。但他仍然吃力地爬起來，即使臉已經(jīng)通紅，喘著氣，腳也擦傷了，突然，我想起來了，在以往的奧運(yùn)會中，也有一名馬拉松參賽選手曾負(fù)著腳傷跑完了全程，當(dāng)他最后一個(gè)跑進(jìn)終點(diǎn)時(shí)，掌聲熱血沸騰，“重在參與”的宗旨實(shí)在是讓人可敬啊。如今，在我們學(xué)校里，也出現(xiàn)了有著這種精神的人，在他們胸前我看見了熊熊燃燒的圣火，那是堅(jiān)強(qiáng)、永不言敗的。運(yùn)動把堅(jiān)強(qiáng)的門推開了，堅(jiān)強(qiáng)把不敗的門推開了，不敗把陽光的門推開了，陽光把輝煌的門推開了。運(yùn)動把五環(huán)湊在一起，他以獨(dú)特的魅力引領(lǐng)著我們……

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