分類(lèi): 初三 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 07-14

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秋葉的暖

初秋的天，有些許的涼意，行人匆匆，卻毫不停留。看似蕭索的秋葉緩緩飄落，默默地為小樹(shù)奉獻(xiàn)自己的全部力量，供小樹(shù)成長(zhǎng)……

我一向認(rèn)為教師是個(gè)輕松地職業(yè)，不但可以同學(xué)生一樣有長(zhǎng)長(zhǎng)地假期，還可以在冬暖夏涼的辦公室里工作，不需要風(fēng)吹雨淋。可是，似乎……沒(méi)有我想象的那么輕松。

熟悉的教師，熟悉的同學(xué)。熟悉的老師上著我們熟悉的課程，又是一個(gè)無(wú)比忙碌而充實(shí)的上午匆匆飛逝。餐后的午自修顯得格外安靜，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)翻頁(yè)的聲音和“刷刷刷”的下筆聲。一切顯得那么和諧而美好。突然，一聲尖而略帶沙啞的聲音響在走廊盡頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳到教室，在這靜謐的氣氛中顯得十分突兀：“都是快畢業(yè)的學(xué)生了，怎么還會(huì)這么馬虎？這壞習(xí)慣要是還不改，是要跟著你一輩子哩……”大家不約而同地縮了縮脖子，心里一面默默為挨訓(xùn)的人悲哀，一面慶幸被老高抓到的不是自己。那特別的聲調(diào)仍在持續(xù)，回蕩在走廊里，教室里，每個(gè)同學(xué)的耳朵里，嗡嗡作響。好一會(huì)兒，那挨訓(xùn)的學(xué)生才耷拉著腦袋，灰溜溜地捏著作業(yè)本回來(lái)了，還重重地嘆了口氣：“終于結(jié)束了，呼！”幾個(gè)同學(xué)輕笑幾聲：“別看咱們老高個(gè)兒不高，這嗓門(mén)，可是厲害。兄弟，下次不敢了吧，哈哈……”沉悶的氣氛因?yàn)槎嗔诉@段插曲而緩解了不少。

我們的高老師，一個(gè)嗓門(mén)大大，“挑刺”多多的老師，如果你在午自修時(shí)豎起耳朵，說(shuō)不定就能聽(tīng)到她那略帶沙啞的嗓音……

數(shù)學(xué)課……一如往常的，老高腰間別著一個(gè)黑色的揚(yáng)聲器，踏著最后的鈴聲，伴著踢踢踏踏的高跟鞋聲，走進(jìn)了教室。習(xí)慣性地扭了扭腰間的揚(yáng)聲器，扶正了小話筒，用食指推了推眼鏡兒，一系列的動(dòng)作嫻熟而“呆板”，看著老高那恒古不變的判官臉：不大不小的眼睛上架著一副小眼睛，眼神嚴(yán)肅鄭重。微卷的長(zhǎng)發(fā)染成了栗色，卻仍看得出兩鬢間些許的白發(fā)，嘴角則是少有弧度。講課時(shí)總是微微皺幾下眉頭，停幾停，清清喉嚨，才繼續(xù)講下去。看起來(lái)一副難以相處的樣子。她的嘴巴不斷地張合著，沙沙的聲音透過(guò)揚(yáng)聲器撒到教室的每個(gè)角落。一節(jié)課慢慢地過(guò)去，她瘦小的身影也抱著教案急急地離開(kāi)了教室。以往她總是停留五六分鐘，給同學(xué)們解決問(wèn)題，可今天卻似是有什么牽掛的急事一樣走了。老高一走，教室里遍嘰嘰喳喳地?zé)狒[了起來(lái)，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的腦袋湊在一起討論著：

“你說(shuō)，老高天天戴那揚(yáng)聲器干什么？”

“對(duì)呀，她訓(xùn)起人來(lái)，可是比揚(yáng)聲器聲音還大呢！”

“會(huì)不會(huì)……”我忍不住插嘴道，“是生病了？”

“那也是，我看哪，是感冒。上回我去批作業(yè)時(shí)看到老高桌子上有幾盒藥呢。”

一個(gè)尖嘴的同學(xué)湊過(guò)來(lái)：“就算生病，一個(gè)多月了早該好了，不會(huì)這么久吧，有必要天天掛著揚(yáng)聲器上課么？”

“……”

至于為什么一直用揚(yáng)聲器，也一直沒(méi)討論出什么結(jié)果……

因?yàn)樯险n時(shí)我有個(gè)問(wèn)題不懂，一下課就捧著本子去了老高的辦公室，提出了我的問(wèn)題。她清了清喉嚨，把桌上的藥往邊上推了推，低啞的聲音響起：“這道題，要從角度出發(fā)思考。做題目，最重要的是掌握思維產(chǎn)生的過(guò)程……”說(shuō)著，突然停了下來(lái)，拿起手邊的保溫杯，喝了幾口水，繼續(xù)認(rèn)真地講著。然而，短短的五分鐘左右時(shí)間里，居然喝了三四次水，看著她一點(diǎn)一點(diǎn)地指引我的思維，分析錯(cuò)誤。我突然覺(jué)得，那嚴(yán)肅的臉上，似乎變得親切了些。

說(shuō)到親切，不由地讓我想起了那次……

天氣陰晴難料，驟然降溫。我也不知道出于什么原因，得了感冒。最受不了的是那喉嚨口里的痰，上不來(lái)又下不去，怎么都不舒服，又痛又渴的，甚至影響呼吸。偏偏那天，把水杯落在了家里，又忍不下喉嚨的難受，只好想著去老高那兒拿個(gè)一次性杯子，又不好意思當(dāng)面說(shuō)，就讓同學(xué)問(wèn)題目時(shí)帶了出來(lái)。就在那天下午，老高踏著略帶干勁的步子，扶著眼鏡，露出了少有的微笑，眼里有著點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)心，走了過(guò)來(lái)：“張婷啊，杯子拿到了么？”我尷尬地笑了笑：“啊，拿到了，拿到了。”老高拍了拍我的桌子，又孜孜不倦地教導(dǎo)了起來(lái)：“看看你們哪，一個(gè)個(gè)穿的那么薄，都什么天氣了，里面還穿著襯衫。老是那么注重形象，也不嫌冷，真是的……”我聽(tīng)著她的“嘮叨”，無(wú)奈地笑了笑，心里卻是絲絲溫暖。那略帶責(zé)怪的語(yǔ)氣，反而更讓我覺(jué)得親切。老高，還是那么關(guān)心我們呢。

要說(shuō)她嚴(yán)肅，一絲不茍，的確是，要說(shuō)她嚴(yán)肅里帶著親切，也不錯(cuò)。不但不會(huì)讓人覺(jué)得矛盾，反而覺(jué)得融合的那么和諧、美好。不僅如此，她還是大家公認(rèn)的最認(rèn)真的老師之一。

就拿我們?nèi)畟€(gè)人的作業(yè)說(shuō)吧，她批改得不但及時(shí)，還很細(xì)膩，每個(gè)小錯(cuò)誤都一定給你揪出來(lái)，毫不厭倦。要想在老高眼皮底下瞞天過(guò)海，還真是不怎么可能的事呢。就在前幾天，體育課時(shí)我不小心把外套落在了操場(chǎng)，回到家，才想起來(lái)，只好又乘車(chē)來(lái)學(xué)校，此時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，我匆匆拿了外套，順便到教室里把語(yǔ)文書(shū)帶回家。經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面居然還亮著光，秋冬時(shí)的天黑的快，黃色的燈光隔著窗戶(hù)照在地上，映襯著月光……我踮起腳，探頭看了看，原以為是哪個(gè)老師忘了關(guān)燈，沒(méi)想到還真有人在里面。定睛一看，熟悉的栗色卷發(fā)，埋著頭，正寫(xiě)著什么，時(shí)不時(shí)地發(fā)出低微的咳嗽聲。我心里微微觸動(dòng)，老師的下半時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)了，老高居然還在這兒。我知道她是個(gè)認(rèn)真的人，卻沒(méi)想到這么努力……一下子，對(duì)她的意見(jiàn)被她之前的關(guān)心和認(rèn)真的態(tài)度融化……

日子一天天過(guò)去。這一天，早自修都過(guò)了，仍聽(tīng)不見(jiàn)老高那熟悉的高跟鞋聲，看不見(jiàn)那熟悉的栗色卷發(fā)。大家都有些困惑，平常的這個(gè)時(shí)間，老高早就拎著她那紅色的小包包來(lái)了，可今天……于是，我們都想著，可能她家里忙吧，我也沒(méi)有很在意。然而……

上午的語(yǔ)文課，講的是一篇關(guān)于教室崇高的奉獻(xiàn)精神的閱讀片段，宋老師便隨口提起了我們學(xué)校的老師：“……其實(shí)看看我們班的高老師，也是……她最近很忙，先且不說(shuō)她家正搬家，她上小學(xué)的兒子得了肺炎，得住院二十多天，她天天下了班就要去醫(yī)院看她兒子，忙的不可開(kāi)交。她自己也得了聲帶其肉，那是當(dāng)老師的職業(yè)病。本來(lái)最好是馬上動(dòng)手術(shù)的，但是手術(shù)后要休息兩個(gè)月，不能講課，她考慮到你們快要中考了突然換其他老師會(huì)不適應(yīng)，影響到最后的成績(jī)，還有就是她自己也不放心你們，想直到你們九年級(jí)過(guò)完，拿到錄取通知書(shū)的那一刻，再放心地去做手術(shù)，高老師真的是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師啊！”語(yǔ)畢，教室里一下子安靜了下來(lái)，全班同學(xué)表情各異，極其復(fù)雜：愧疚、難過(guò)、擔(dān)心、急切，悔恨……更有甚者，眼睛里泛著點(diǎn)點(diǎn)水花，埋著頭，試圖遮掩自己的淚水。

我也一下子呆愣了，鏡頭不斷回放：她桌子上的藥，上課時(shí)的停頓，腰間掛了一個(gè)多月的揚(yáng)聲器，略帶沙啞的嗓音，親切的關(guān)心，焦急而恨鐵不成鋼的責(zé)怪……不經(jīng)意的，我的眼眶濕潤(rùn)了，低頭偷偷地以人看不到的角度胡亂抹了一下。原來(lái)，我們的高老師，在我們看不到的角落，為我們做了那么多，那么多……我們的高老師，真好！

自從“真相大白”那天開(kāi)始，再也沒(méi)有人在老高的課堂上搗亂，再也沒(méi)有人說(shuō)老高是鐵包公……此時(shí)，我們大家的心里，都留下了老高那瘦小身軀的淡淡的痕跡，留下了對(duì)她的敬與愛(ài)……

記憶緩緩飄回……熟悉的教室，熟悉的同學(xué)。熟悉的高老師上著課。可是，大家的心里，都多了那不一樣的情愫……

秋葉仍在不斷飄落。我，作為高老師愛(ài)的學(xué)生，看著秋葉，對(duì)著秋風(fēng)，笑了。

秋天，并不是個(gè)孤寂落寞的季節(jié)；秋葉，更不是蕭索敗落的象征。因?yàn)椋锶~默默地愛(ài)著小樹(shù)；而小樹(shù)，默默地回應(yīng)著秋葉的愛(ài)，越來(lái)越成熟，越來(lái)越茁壯。

秋葉，并不孤單；秋日，并不冰冷……溫?zé)岬那锶~，溫暖著小樹(shù)，并且永遠(yuǎn)地扎根在小樹(shù)的靈魂中，永不飄零！永不消逝！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)

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關(guān)于秋天的作文：秋葉 (字?jǐn)?shù):1200)

金秋十月，無(wú)垠的大地披上了金黃色的風(fēng)衣，蒼勁的大樹(shù)上掛滿了豐碩的果實(shí)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上時(shí)時(shí)飄下片片枯葉，好似蝴蝶翩翩起舞。。

馬路旁的綠化帶里，一棵棵楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片片紅云。鮮紅的楓葉挨挨擠擠地長(zhǎng)在樹(shù)枝上，一層層，一串串的。微風(fēng)拂過(guò)，穿著紅毛衣的楓葉在上下跳躍著，搖晃著。每次搖動(dòng)都仿佛在向我招手。也有一些調(diào)皮的楓葉打著轉(zhuǎn)兒地?fù)湎虼蟮兀鹑缫恢恢患t色的紙船在悠悠飄蕩。

有一片紅葉正好飄落在我的腳邊，我撿起它放在手上，仔細(xì)地打量這個(gè)小東西。我發(fā)現(xiàn)楓葉如同我們的小手掌，它的邊上是一圈精巧的齒輪，邊上的顏色很深，越往中間越淺，一段一段，一層一層，它是那樣的紅，那樣的可愛(ài)。

我摸著光滑圓潤(rùn)的楓葉，越看越喜歡。這時(shí)，我不禁想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月天”這句詩(shī)來(lái)。

我還喜歡秋天里蒼勁的松樹(shù)。盡管天氣一天比一天冷它卻依舊是那么青翠，那么挺拔。一根根繡花針?biāo)频乃蓸?shù)葉像一把把寶劍一樣鋒利，假如你一不小心碰到它一下，保證會(huì)刺得你發(fā)痛。

我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾毂却禾旄挥袪N爛絢麗的色彩。

金秋十月，無(wú)垠的大地披上了金黃色的風(fēng)衣，蒼勁的大樹(shù)上掛滿了豐碩的果實(shí)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上時(shí)時(shí)飄下片片枯葉，好似蝴蝶翩翩起舞。。

馬路旁的綠化帶里，一棵棵楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片片紅云。鮮紅的楓葉挨挨擠擠地長(zhǎng)在樹(shù)枝上，一層層，一串串的。微風(fēng)拂過(guò)，穿著紅毛衣的楓葉在上下跳躍著，搖晃著。每次搖動(dòng)都仿佛在向我招手。也有一些調(diào)皮的楓葉打著轉(zhuǎn)兒地?fù)湎虼蟮兀鹑缫恢恢患t色的紙船在悠悠飄蕩。

有一片紅葉正好飄落在我的腳邊，我撿起它放在手上，仔細(xì)地打量這個(gè)小東西。我發(fā)現(xiàn)楓葉如同我們的小手掌，它的邊上是一圈精巧的齒輪，邊上的顏色很深，越往中間越淺，一段一段，一層一層，它是那樣的紅，那樣的可愛(ài)。

我摸著光滑圓潤(rùn)的楓葉，越看越喜歡。這時(shí)，我不禁想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月天”這句詩(shī)來(lái)。

我還喜歡秋天里蒼勁的松樹(shù)。盡管天氣一天比一天冷它卻依舊是那么青翠，那么挺拔。一根根繡花針?biāo)频乃蓸?shù)葉像一把把寶劍一樣鋒利，假如你一不小心碰到它一下，保證會(huì)刺得你發(fā)痛。

我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾毂却禾旄挥袪N爛絢麗的色彩。

金秋十月，無(wú)垠的大地披上了金黃色的風(fēng)衣，蒼勁的大樹(shù)上掛滿了豐碩的果實(shí)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上時(shí)時(shí)飄下片片枯葉，好似蝴蝶翩翩起舞。。

馬路旁的綠化帶里，一棵棵楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片片紅云。鮮紅的楓葉挨挨擠擠地長(zhǎng)在樹(shù)枝上，一層層，一串串的。微風(fēng)拂過(guò)，穿著紅毛衣的楓葉在上下跳躍著，搖晃著。每次搖動(dòng)都仿佛在向我招手。也有一些調(diào)皮的楓葉打著轉(zhuǎn)兒地?fù)湎虼蟮兀鹑缫恢恢患t色的紙船在悠悠飄蕩。

有一片紅葉正好飄落在我的腳邊，我撿起它放在手上，仔細(xì)地打量這個(gè)小東西。我發(fā)現(xiàn)楓葉如同我們的小手掌，它的邊上是一圈精巧的齒輪，邊上的顏色很深，越往中間越淺，一段一段，一層一層，它是那樣的紅，那樣的可愛(ài)。

我摸著光滑圓潤(rùn)的楓葉，越看越喜歡。這時(shí)，我不禁想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月天”這句詩(shī)來(lái)。

我還喜歡秋天里蒼勁的松樹(shù)。盡管天氣一天比一天冷它卻依舊是那么青翠，那么挺拔。一根根繡花針?biāo)频乃蓸?shù)葉像一把把寶劍一樣鋒利，假如你一不小心碰到它一下，保證會(huì)刺得你發(fā)痛。

我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾毂却禾旄挥袪N爛絢麗的色彩。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

詳略不當(dāng)，中心不突出

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秋葉 (字?jǐn)?shù):600)

我在秋天，愛(ài)它的秋高氣爽；愛(ài)它的秋實(shí)累累；愛(ài)它的瓜果飄香；更愛(ài)他得燦爛豐碩，也愛(ài)它那暖意未了，又帶有一絲涼意的秋風(fēng)。不過(guò)，相對(duì)而言那不引人注目的秋葉更美。

這樣一個(gè)多彩多姿的季節(jié)，又怎么不讓人留念呢？唯有你不同，現(xiàn)在正值金秋十月，而你卻飄落了，但你在人們的心里、詩(shī)人的筆下顯得惟妙惟肖，優(yōu)美動(dòng)人。這使我更加喜愛(ài)你——落葉。

秋天，果子正在由青變紅，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)，而葉子依然在樹(shù)上，默默的，像一個(gè)士兵守護(hù)著一個(gè)價(jià)值連城的紅寶石，又像一位身穿綠色連衣裙的小姑娘背上行囊，準(zhǔn)備出發(fā)。我再湊近一些，仔細(xì)端詳著一片樹(shù)葉：在深綠的葉子上鑲著一根又粗又黑的柄，整片葉子呈橢圓形。雖然普通，但有一種難以企及的美。

葉子由青變黃，慢慢枯了，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。樹(shù)上那已枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只金色蝴蝶又像一位舞者，打著旋，跳著舞悠悠飄落，投入大地母親的懷抱。

就這樣葉子一片一片的飄落了，鋪成了一條金色的路。在告訴你們一個(gè)秘密：其實(shí)葉子也很淘氣，你看，風(fēng)姑娘來(lái)了，他們緊緊的扯住她的頭發(fā)，飛起來(lái)了，一邊飛還一邊說(shuō)：“哦，出發(fā)，我飛起來(lái)了，我是最美的小精靈……”

葉子累了，倦了，它索性躺在大地媽媽的懷抱里，睡熟了。經(jīng)年累月，他被埋在泥土里，在慢慢腐朽了，但他卻用自己的身軀去滋養(yǎng)樹(shù)根，給樹(shù)更帶來(lái)更多的養(yǎng)分。于是來(lái)年葉子更綠了，樹(shù)更茂盛了。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋葉。

琉璃中心校六年級(jí)：陳美鈴

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秋葉 (字?jǐn)?shù):800)

秋天在一陣陣涼風(fēng)中來(lái)了，隨之而來(lái)的還有那五顏六色，各式各樣的秋葉。

在秋天所有的葉子都不再那么翠色欲滴，而是在一夜之間全部都被秋姑娘不小心打翻的顏料桶給變了色。比如梧桐樹(shù)的樹(shù)葉，被染上了黃色的顏料，只有樹(shù)葉邊上才有一點(diǎn)點(diǎn)綠色。校園的操場(chǎng)上，放眼望去只是一片黃色。漫步在操場(chǎng)上，周?chē)娘L(fēng)吹著，可是誰(shuí)也聽(tīng)不到那“嗖嗖”的聲音，因?yàn)樗驯荒囚骠嫫鹞璧臉?shù)葉聲所覆蓋。身邊樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，有的調(diào)皮的在空中打了幾個(gè)旋兒，然后偷偷地跑到你的帽子里；有的好像對(duì)這個(gè)世界很陌生，盡直往上跑，想要重新回到樹(shù)上，但最后還是無(wú)可奈何的來(lái)到地面；還有的像俯沖的老鷹，沖下來(lái)放肆的在你的臉上親一下；這時(shí)你會(huì)感到自己對(duì)秋葉有了新的認(rèn)識(shí)。漫步在這樹(shù)葉的世界里，陣陣清香時(shí)不時(shí)地向你飄來(lái)，周?chē)€有樹(shù)葉的伴奏，使你又想站起來(lái)，對(duì)著天空高歌一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，也想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)，既想閉上眼睛遐想，又想站立四望。我彎腰撿起一片葉子，正面通紅，像是被用紅染料渲染過(guò)的。但微微也泛著黃色。白白細(xì)細(xì)的葉脈交雜在其間，像復(fù)雜的手紋，也像牛頭怪的地下迷宮。在葉子的頂端有一點(diǎn)黃，邊端的鋸齒是紅黃構(gòu)成的，只有頂端的是黑點(diǎn)，鋸齒似波浪般的一起一伏。我抬起頭凝望著遠(yuǎn)方，頓時(shí)不禁地驚嘆起來(lái)，剛才紅色的塑膠跑道已被吹落的樹(shù)葉鋪上了一層黃色的地毯，我輕輕地踩過(guò)去，腳下發(fā)出“啪啪”地響聲，“啪啪”地響聲一直伴隨著我走出了學(xué)校，來(lái)到了大街小巷，在這里，許多人都來(lái)到樹(shù)下，觀賞這樹(shù)葉飄落的情景，真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”呀。來(lái)到池塘邊，幾棵大樹(shù)在風(fēng)中搖擺，金燦燦的樹(shù)葉在空中與腳下奏響了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，繪出了一幅美麗的圖畫(huà)。

啊！秋葉你是那么無(wú)私，為大地鋪上了地毯；秋葉你是那么有天賦，奏出了悅耳的音樂(lè)；秋葉你是那么五彩繽紛，春夏綠，秋冬黃……秋天快過(guò)了，讓我們一起揀片秋葉當(dāng)做最好的書(shū)簽吧！

中方園六年級(jí)：閆百里

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