閱讀 :152

今天真好

快樂不就是在生活中看到的每一張不同的笑臉嗎？

　　——題記。

多久了？連自己都忘記了有多長時間沒有像今天這樣，無憂無慮、沒心沒肺地笑了。只是今天很好很好，是真的很好……

天未亮，就被外面的吵雜聲吵醒，奇怪的是，今天沒有以往沖動的情緒，會為外面的吵雜聲而不開心。相反的，感激外面的吵雜聲，不然我也沒有機(jī)會體會到清晨的美好。我換上了舒適的衣服，騎著自行車到田野看風(fēng)景。一陣陣的微風(fēng)夾雜著青草的甘味。那一叢叢一叢叢的農(nóng)作物映入眼簾。我會心地?fù)P起了嘴角。告訴自己，無論以后面對多大的困難都要微笑帶過。正當(dāng)我從幻想中回到現(xiàn)實的時候，車輪擦傷了五六歲小女孩的手臂，身旁她奶奶的叮嚀使我沾紅了臉。氣氛并不尷尬。也許因為彼此態(tài)度好、心情也好的緣故吧。奶奶和小女孩對我微微一笑正準(zhǔn)備離開的時候，我轉(zhuǎn)過身牽住小女孩的手，遞給她我最愛的棒棒糖。她笑了，笑得很甜，笑得很美。

吃過早飯，正是上學(xué)的時間了，重重的書包壓在雙肩，心想，唉，什么時候才能讓我把這個爛包袱丟掉呢？拖著疲憊不堪的被溫和的陽光拉得好長好長的身影來到學(xué)校，郎朗的讀書聲，一個個為中考而認(rèn)真的身影清晰可見。是可愛的，是自信的。

語文課上，師生間討論問題時的喜悅。同學(xué)的說笑，活躍了課堂上死氣沉沉的氣氛。剎間感受到了愛有萬般巨大的能量。心想，幸福大概莫過于如此吧？看著身邊的人笑，我也跟著會心地笑了。這不就是快樂的象征嗎？班會課上，老師的支持下，同學(xué)們的積極參與下，這個顯得幼稚的游戲便成了我們心中永恒的記憶。游戲時的尖叫聲，歡樂的笑臉，全班同學(xué)以及班主任臉上綻放出的，是那種前所未有的愛的感覺。在有你，有我，有他的記憶里，這個有著不同的每一張真誠可愛的笑臉，被定格在記憶深處。

今天，真好。只因為看到了每一個人真誠的，發(fā)自內(nèi)心的微笑。

義西中學(xué)初三:王景蔓。

放風(fēng)箏 (字?jǐn)?shù):650)

今天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云。老師帶我們一起去放風(fēng)箏，一路上我們有說有笑，小鳥在歌唱，小樹在招手，花兒在點頭，小草在鞠躬，萬物都充滿了勃勃生機(jī)。

“噢！飛機(jī)場到了！”同學(xué)們十分興奮的跑了過去。

走了過去那兒已是人山人海，天空中的風(fēng)箏多的像盧溝橋的獅子——數(shù)也數(shù)不清。那一些風(fēng)箏各式各樣，看得人眼花繚亂。有兇猛的眼睛蛇、有討人喜愛的小黃鴨子、有雄偉的蒼鷹、有五彩繽紛的三角形風(fēng)箏，還有威風(fēng)凜凜的美猴王、神奇的葫蘆娃……，當(dāng)然還少了自已親手扎的風(fēng)箏。我拿出風(fēng)箏放。

我讓一個人給我舉著，我用力跑，那個風(fēng)箏真不爭氣，不是不平衡，就是向下落。它就像睹氣的孩子，冥頑不靈。不要緊，它是孩子我就是母親，我一定要馴服它。我使勁又跑了一次，剛不到一、兩米高時又落了下來，我又試了一次風(fēng)箏又要下落我左拉右扯，還是不行。這“孩子”我管不了了，只有放棄了。

我抬頭望一望天空，別的風(fēng)箏都飛得老高，這時，一只“老鷹”風(fēng)箏好像在嘲笑我，帶著諷刺的語氣對我說：“哈哈！你這個破風(fēng)箏哪兒有我好，你是個笨蛋，居然帶個破風(fēng)箏來比賽！”“老鷹”走了，“美猴王”來了：“老兄，你的風(fēng)箏只會在地上狼狽的爬呀！嘿嘿！俺老孫去也！”這時黃文宇和余李軍走來了，他見我有難，特來助我一臂之力，一會兒劉顯孝走來對我說我沒有線了，我看在同學(xué)的面子上，我把線借給他了。

天下起了小雨，老師讓我們女生先走了。我看見那些風(fēng)箏淋的透透的，我還在暗自高興，心想：哈哈！看你們怎么神氣。

這回我的風(fēng)箏雖然沒放上去，可我很開心那是我看見了同學(xué)之間最純真的友誼。

螞蟻 (字?jǐn)?shù):700)

今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。

在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動，它轉(zhuǎn)身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了。到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。

一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。

螞蟻站成一排排的，正準(zhǔn)備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠(yuǎn)處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團(tuán)結(jié)互助，友好的品質(zhì)。我更在那里得到了許多！

我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。

六年級:呂杰

上音樂課 (字?jǐn)?shù):150)

今天我們第三節(jié)課是音樂課。音樂老師可漂亮了，她走進(jìn)班級就叫徐赫和于海航去取琴了，取完琴后，我們就開始上課了。

首先，老師給我們彈一首《如果感到幸福你就拍拍手》，彈完后，老師又教了我們一首歌，歌的名字叫《白衣白帽啊哩哩》。老師唱一句我們唱一句，我們的聲音非常的宏亮。老師教我們一遍我們就會了。

我喜歡音樂課。

黑龍江省勃利縣逸夫小學(xué)一年級：楊佳睿

下一篇: 圓 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇: 這，就是愛 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】