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一堂公開課

怎么說呢？今天的語文課感覺很詭異。

很安靜。很有壓力。

這是一堂公開課，教室后面坐著一排人。

每位同學(xué)都坐得規(guī)規(guī)矩矩，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，不知為什么，我總是有錯(cuò)覺全班人要去趕赴刑場(chǎng)，對(duì)了，那個(gè)詞叫視死如歸。沒有平素里的歡聲笑語，嘴角也從原來的45度變成了180度，死氣沉沉。

窗外的銀杏樹似乎也耐不住寂寞，是不是的晃一下表達(dá)著自己的不耐煩。朝著碧藍(lán)色的天空伸展上去，大大小小的密集的樹枝，像是墨水滴在水上，沿著紋路浸染開來。

時(shí)間荒誕的停頓著。空氣里繃著平緩而緊張的節(jié)奏，像是永遠(yuǎn)停在了這一點(diǎn)，以至于完全不用考慮他的將來會(huì)演變出怎樣的走向。

語文老師像是沒睡醒，嘴角維持著欲睡的人所特有的弧度，眉頭緊蹙。那個(gè)瞬間，老師停在空中的手，讓我不自覺的想起慷慨就義的英勇戰(zhàn)士。他轉(zhuǎn)過身板書的時(shí)候，教室才顯的真正可怕。不習(xí)慣這種靜。像是浸泡在水里，隨時(shí)可能會(huì)窒息。

他的字依然剛勁有力，接著，轉(zhuǎn)過身，有點(diǎn)無辜的眼神，輕聲道：“這個(gè)字怎么寫的？”說著又瞄了一眼課本。啞然。再怎么偽裝，時(shí)間一長(zhǎng)，原本歡樂的氣氛還是露出了它的一角。老師有些不好意思的撓撓后腦勺。但很快又恢復(fù)了原始狀態(tài)。黑板上奮筆疾書的粉筆，如同顫抖的羽翼，清晰的投在了我們的瞳孔里。

耳邊只剩下老師不帶一絲感情的講解……

江蘇省靖江市土橋中學(xué)初三:徐靖茜

一堂有趣的英語公開課 (字?jǐn)?shù):400)

今天，我和爸爸來到倫敦街區(qū)英語學(xué)校報(bào)名。

一到學(xué)校，首先讓我寫上名字和學(xué)校。然后，他們硬叫我們一起聽公開課，我們只好硬著頭皮留下來聽他們上公開課。上課開始了，他們?nèi)钦f的英語，弄的我手足無措，一下子都反應(yīng)不過來。他們上課非常有趣，全部采用游戲的方式進(jìn)行。先讓我們看了一段過新年的視頻，然后，讓我們回答問題，答對(duì)了的有獎(jiǎng)，答錯(cuò)的要懲罰，說一句英語。接著，叫我們一個(gè)英語單詞，叫我們讀音，告訴我們發(fā)音是怎么發(fā)的。然后，又讓我們分成兩個(gè)組進(jìn)行發(fā)音吹蠟燭比賽，通過我們大家和家長(zhǎng)的努力，我們這個(gè)組得了一名，每人獲得一個(gè)獎(jiǎng)品。大家非常高興！最后，又讓我們進(jìn)行傳遞英語單詞接力賽，我們兩個(gè)組各贏了一次，打了一個(gè)平手。不知不覺，一堂課就過去了，我懷著快樂的心情離開了！

在回家的路上，我心想：學(xué)英語很有趣，也很重要，我一定要認(rèn)真學(xué)好英語，獲得經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)英語高手。

江西贛州市章貢區(qū)大公路二校二年級(jí)：劉承志

生動(dòng)的一堂課 (字?jǐn)?shù):850)

我上過許許多多的課，其中有一堂生動(dòng)的語文習(xí)作課給我留下了深刻的印象。

那是去年夏天的一個(gè)下午，赤日炎炎，加上窗外蟬的吵鬧聲，使同學(xué)們都頭昏腦漲、無精打采。正巧第一堂課是語文課，沈老師一走進(jìn)教室，就對(duì)同學(xué)們說：“今天這堂是作文課。”同學(xué)們一聽，渾身就像散了架似的，因?yàn)橛泻枚嗤瑢W(xué)一聽“作文”兩字便會(huì)頭疼，不是沒材料寫，就是寫不具體。這時(shí)，只見沈老師神秘地笑了笑，從講臺(tái)下拎出一只裝有小球的袋子，拿出一塊小黑板和一張紙，同學(xué)們一瞧，個(gè)個(gè)納悶了，“咦，不是說寫作文嗎，怎么弄些這種東西來？”同學(xué)們都疑惑了。沈老師似乎看出了我們的心思，說：“今天，我們來做幾個(gè)游戲吧！‘掘地雷’、‘破迷宮’、還有‘找錯(cuò)誤’！”同學(xué)們一聽做游戲，頓時(shí)高興得歡呼起來。沈老師把袋子里的小球扔到教室的各個(gè)角落，“大家看看自己附近有沒有球，如果有，把它拾起來，到上面來！”沈老師說。這時(shí)，班上的差生李芳拿著球，來到了臺(tái)上，只見那球上有一個(gè)小紙條，老師對(duì)她說：“紙條上有一句病句，你讀出來并改正。”于是，李芳讀出了那句話：“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊！”讀完，她呆在那兒，改不出來，后來，經(jīng)過老師的解釋和同學(xué)們的提示，她終于改出來了：“新舊兩個(gè)社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊！”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。后來，又有許多同學(xué)都掘到了“地雷”，并一一把它們消滅。

“掘地雷”的游戲剛做完，又迎來了破迷宮。沈老師把小黑板掛了出來，小黑板上畫了一條通道，在入口處有一只迷路的小白兔，你看它多著急啊！在通道里邊，有好多題目，真讓人眼花繚亂。在出口處有一只母兔，大概就是小白兔的母親吧，她正在焦急地等待著她的小寶貝。看來小白兔回家非要走過通道不可，但迷宮里的“魔鬼”太兇惡了，張牙舞爪地等著小白兔快快成為自己的美餐。這時(shí)，同學(xué)們都決心把小白兔安全地帶到兔媽媽的身邊。迷宮里有成語接龍、謎語、排列段落等許多難題，最后同學(xué)們齊心協(xié)力，一一把困難給克服了。看著小白兔安全回了家，我們心里比吃了蜜還甜。

最后是“找錯(cuò)誤”游戲，我們要把小馬虎寫的一篇牛頭不對(duì)馬嘴的作文修改好。最后，經(jīng)過大家的討論、修改，這篇作文成了篇具體生動(dòng)的文章。

游戲快要結(jié)束時(shí)，“叮呤呤……”下課鈴聲響了。同學(xué)們覺得這堂課很生動(dòng)，讓我們?cè)谛β曋械玫搅酥R(shí)。這時(shí)，沈老師說：“今天的回家作業(yè)是把這節(jié)課的內(nèi)容寫成一篇作文，要注意寫生動(dòng)！”同學(xué)們聽了，恍然大悟，不愁寫不好了，都非常高興。

這是一堂多么生動(dòng)的語文習(xí)作課啊！

一堂安全課 (字?jǐn)?shù):450)

　　今天我們的第三節(jié)課是很特別的，和別的課差距很大，你想知道上的是什么課嗎？那就接著往下看吧！　　　　我一開始也不知道要聽什么課，當(dāng)我們走進(jìn)多媒體教室之后大概就知道要講什么了，你們知道我們一進(jìn)門就看見什么了嗎？是警察叔叔哦！我很吃驚！　　　　下面就說是誰來給我們講課的，是曹警官和劉警官。很快劉叔叔就開始給我們講課了。他給我們講第一輛汽車問世一百年了，四千九百萬人死于交通事故，兩點(diǎn)六億人在交通事故中致殘，多么驚人的悲慘數(shù)據(jù)啊！所以警察叔叔告訴我們開車一定要減速慢行，不要有僥幸心理，讓所有的學(xué)生把安全知識(shí)傳達(dá)到社會(huì)人群中去。　　　　曹老師教我們要珍惜生命，不要讓生命毀于無知。還說十二周歲以下不能騎自行車上學(xué)，步行一定要走斑馬線。最后兩位叔叔留給我們共同的一句話是左看右看再左看，安全牢記在心間，寧停三分不搶一秒。時(shí)間過得真快，不知不覺下課鈴響了，我回顧這節(jié)課的內(nèi)容，真是受益匪淺，他們的話我不僅要牢牢記在心里，還要轉(zhuǎn)告給不懂交通規(guī)則的小弟弟小妹妹。安全最重要，心系你我他，珍惜生命吧！　　　　太原市晉陽街小學(xué)五（1）班

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