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初三作文

迷茫

分類: 初三 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 03-21

閱讀 :130

迷茫

5、記者

他家真的好溫馨啊。

我盯著他的天花板如癡如醉。

好愜意啊。我心中的雪,已經(jīng)化了。真好啊,家-——有家就是好啊。

大雪封堵7天啊。哎,現(xiàn)在才3天呢。還有4天啊!怎么熬過(guò)去啊?難道我要一直在人家里當(dāng)寄生蟲(chóng)?不行!我說(shuō)了我是小強(qiáng)!我要自立,我要堅(jiān)強(qiáng)才對(duì)啊……

剛剛婉言拒絕那個(gè)了家伙,剛準(zhǔn)備離開(kāi)。就聽(tīng)見(jiàn)了急促的敲門(mén)聲,篤篤篤……

“誰(shuí)啊?”

“我們是xx電視臺(tái)的記者,聽(tīng)說(shuō)那次落水事故的小英雄……”

八卦?要給我弄八卦!我心里暗暗咒罵著。

我看那個(gè)家伙也不是很開(kāi)心。我聽(tīng)到了他也是死不愿意。畢竟自己叫一個(gè)比自己小的人救了,很沒(méi)面子……

不!事由我起的,最后還成了英雄?!是不是太矛盾了?

西安建筑科技大學(xué)初三:雪落成殤


從迷茫到放松 (字?jǐn)?shù):800)

我泡網(wǎng)有一段時(shí)間了,回想起初次上網(wǎng)的情景,不能只是用可笑與幼稚這兩個(gè)詞來(lái)形容。更多的是一種茫然與渴望,茫然于網(wǎng)絡(luò)的不著邊際,渴望能在這個(gè)虛擬的世界里找到一片屬于自己的天空。

初始的時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)給了我一種輕松,愉快,奇妙的感覺(jué)當(dāng)我被現(xiàn)實(shí)生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí),網(wǎng)絡(luò)給了我一個(gè)放松自己的情感世界,一個(gè)足夠廣闊的交流空間。整個(gè)世界都由我隨意馳騁,任意沖浪。我貪婪的汲取著各種知識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里。我也結(jié)識(shí)了許多的朋友。彼此既不必問(wèn)“你從哪里來(lái)?”也無(wú)需回答“我到哪里去?”現(xiàn)實(shí)生活中。同學(xué),朋友總是那么清楚可見(jiàn),無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)都那么清楚地呈現(xiàn)在自己眼前,缺少了神秘感。而在網(wǎng)絡(luò)上。由于彼此的身份非常隱秘。神秘感得到了大大的加強(qiáng),我品嘗到了結(jié)交網(wǎng)友的那種“心動(dòng)的感覺(jué)”,彼此傾訴心聲,暢談理想,那段日子快樂(lè)而充滿期待。

然而。現(xiàn)實(shí)與虛擬畢竟是不同的。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)世界里。我分辨不清網(wǎng)絡(luò)中的虛幻與生活中的真實(shí)的距離。在不同的時(shí)空交錯(cuò)迷失,徘徊,當(dāng)我在網(wǎng)游中逐漸成熟的時(shí)候。才發(fā)現(xiàn)那些沉溺于網(wǎng)絡(luò)中的人們已經(jīng)深陷虛擬的世界。他們的人生無(wú)疑是去了很多原味。這是一種悲哀。這是一種不幸。

沉溺于虛擬網(wǎng)絡(luò)中的人們。將自己與周邊的人群隔離開(kāi)來(lái),他們是一群孤單的人,他們對(duì)著一臺(tái)冰冷的機(jī)器進(jìn)行自我的渲染,賦予他新的生命和形象,他們?cè)诰W(wǎng)上的表現(xiàn)往往是現(xiàn)實(shí)的另一面。而完全的投入,熱切的期待使得他們?cè)诰W(wǎng)上碰到一個(gè)陌生人的時(shí)候。會(huì)有跟著他走的錯(cuò)覺(jué),但這實(shí)質(zhì)上這僅是對(duì)某種愿望的焦灼引起的恐慌,網(wǎng)上的邂逅和分別都是不經(jīng)意的,“悄悄地我走了。正如我悄悄地來(lái)。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”

網(wǎng)絡(luò),帶給了我一種重要的體驗(yàn),它不僅教會(huì)我珍惜自己現(xiàn)實(shí)所擁有的。也讓我學(xué)會(huì)承受。走向成熟,只有清晰地劃清現(xiàn)實(shí)與虛擬的界限,才能讓網(wǎng)絡(luò)真正成為助我們學(xué)習(xí)。成長(zhǎng),發(fā)展的一把利劍。

黑龍江省大慶市肇源縣第二中學(xué)初三:程佳欣


迷茫奔跑 (字?jǐn)?shù):600)

遠(yuǎn)處的鐘聲回蕩在雨里,我在迷茫中奔跑。

突然發(fā)現(xiàn),自己很可憐,自己生命的歷程竟是一張干凈的白紙,很白很白,就像醫(yī)院里的白床單。

別人都說(shuō)我是個(gè)好孩子,可是我為了這個(gè)稱號(hào),已遺失了太多,不知道天秤的兩邊是否平衡?我很乖,甚至我吃零食時(shí),別人都會(huì)很驚訝。但有誰(shuí)會(huì)知道,我的心很空虛,也很縹緲,沒(méi)有一點(diǎn)別的色彩與韻味,只是單調(diào)的白色,一望無(wú)際。漸漸的,煩躁充斥了我的心,我越來(lái)越討厭白色,以至于看到潔白的雪花,也會(huì)突然想哭,厭惡,以至憤恨,可是欲哭無(wú)淚。有人說(shuō)過(guò):“白色是地獄。”我想這應(yīng)該很貼切吧,畢竟白色是匯合色,就像人太多了一定會(huì)有事故發(fā)生一樣。我的心已被束縛,就像籠中的小鳥(niǎo)一樣,沒(méi)有自由。有時(shí)候,我竟會(huì)向往無(wú)心的自己,即使是一身干枯的軀體,也沒(méi)有關(guān)系。

青春期里,總會(huì)萌生一種渴望,我沒(méi)有將它塵封,而是勇敢的取出來(lái)。漸漸的,我喜歡上了彩色。于是,蠟筆毛筆鋼筆鉛筆熒光筆中性筆圓珠筆水彩筆交相輝映,一同飛躍在白紙上,霎時(shí)間,五顏六色亂如麻,吃下的爆米花統(tǒng)統(tǒng)爆炸,我,加入了活潑的行列……最后換來(lái)的是意料之中的成績(jī)直線下降。父母,老師,同學(xué),朋友次第談話,最后,我終于還是答應(yīng)了他們的要求。我開(kāi)始哭,想用淚水去洗滌那些看似不悅的色彩。但用這些去換取一個(gè)好孩子的稱號(hào),值得嗎?我茫然了,我真的是被逼無(wú)奈。后來(lái),我終于徹底放棄了喜歡彩色。有人說(shuō)過(guò),放棄不該放棄的是一種無(wú)能。也許我真的很無(wú)能。

年少的心已不知不覺(jué)變的成熟,也更加疲憊,在童年的港灣里,銷聲匿跡,惟留今天的聲聲嘆息。那遠(yuǎn)方曾留下的足跡,已悄然而逝,我很想去尋覓,去婆娑著飛翔,可是我已沒(méi)有力氣,我太累了,真的。

落葉如初飛舞,卻已不在美麗,如鐵一般墜落下去,而我,還在迷茫中奔跑著……


從此,我不再迷茫 (字?jǐn)?shù):650)

人生難免挫折,迷茫對(duì)我們個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),一種考驗(yàn)。

  ——題記

那一年,很多事情讓我不再迷茫,讓我懂得人生難免挫折,人生難免困難,人生難免坎坷……

在生活上,也許有人很堅(jiān)強(qiáng),也有人很懦弱,也許是因?yàn)榉N種原因造成的,使有些人找不到迷茫走向成功的方向。難道他們就不會(huì)航船去找到原來(lái)那一條路嗎?我想他們會(huì)能的,也許吧……在學(xué)習(xí)上,我們也會(huì)難免困哪,當(dāng)遇到困難,我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服,開(kāi)辟出屬于我們自己的道路,使得在學(xué)習(xí)上更為突出的表現(xiàn)。

有次,我考試失敗了,當(dāng)時(shí)很失落。但是還好有爸爸在鼓勵(lì)著我,使得我找到了方向,使得我積極進(jìn)取,使得我不再迷茫。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò),人生難免會(huì)有“烏云”,但是天空最終屬于藍(lán)的,只有你有信心,只要你有自強(qiáng)的精神。從爸爸的話讓我感悟到:人生難免挫折,面對(duì)挫折需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝它。夜晚是一個(gè)讓人寂靜,讓人感到清涼的氣氛。可是對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)害怕的夜晚,恐懼的夜晚。夜晚每次都是爸爸媽媽為我“擰燈”,可是有個(gè)夜晚,我的屋子里的燈沒(méi)亮,黑漆漆的,當(dāng)時(shí)很害怕,我想:我還是自己去擰燈吧!于是我就靜悄悄地走向那臺(tái)燈,扭一下,燈亮了。結(jié)果讓我吃驚的是,臺(tái)燈里有一張紙,是爸爸媽媽一起寫(xiě)給我的,他們說(shuō)到:孩子,以后的路還有很長(zhǎng),要為自己“擰燈”,不要再迷茫,只要你有信念,美好的明天最終屬于你的。爸媽的話讓我很感動(dòng),我想他們是讓我在迷茫的方向里找到了自信,古人云:沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春“也是這句詩(shī)的寓意吧!

也許有人會(huì)說(shuō)迷茫的方向就不再找回,也許有人會(huì)說(shuō)迷茫方向永遠(yuǎn)也找不回來(lái),難道你們就這么認(rèn)為嗎?難道你們沒(méi)有思考過(guò)嗎?難道你們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)嗎?我想未必……

從身邊許許多多的事情,我感受到,人生在世有成功有失敗,我們要感謝成功,也要感謝失敗。并享受成功與失敗的滋味。最后,值得我去思考和感悟是:從此,我不再迷茫。

臨高中學(xué)初三:陳少智

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