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路是走出來的
“嘩啦”他將自己床前的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌扔進(jìn)箱子里,拋棄在草叢中,頭也不回地走了。
畫面久久的的停留在那箱獎(jiǎng)杯上——那些記載著他曾經(jīng)的榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌上。他是一位成功的運(yùn)動(dòng)員……
“啊啊啊……”每天夜晚他總是這樣被驚醒。那一場(chǎng)突如其來的車禍奪走了比他生命還重要的右腿,成了他的噩夢(mèng),迫使得他退出了體育界。直到有一天,他偶然地從報(bào)紙上瀏覽到最新的亞殘運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況。他被那些與自己擁有著同樣命運(yùn)同樣殘疾卻比自己努力奮斗永不放棄的殘疾人運(yùn)動(dòng)員所鼓舞。他的心靈深處被生生地撞擊著,他覺得自己也應(yīng)該努力做點(diǎn)什么……
他不再一蹶不振。有一次,他在報(bào)紙上閱讀到一篇求助的報(bào)道。一位11歲的孩子暑假時(shí)貪玩被高壓電線電落了雙腿,脾氣生命暴躁。孩子的父母想尋求社會(huì)各界人士的幫助。那是,他想“我應(yīng)該盡我能盡的力去幫助他”。于是,他來到了醫(yī)院……
“噼里啪啦……”當(dāng)他推開門想進(jìn)去時(shí),那個(gè)男孩便將他身邊的東西都扔了過來。他沒有停下,繼續(xù)用手快速的滾動(dòng)著輪椅。他進(jìn)去了,他看著男孩笑了一笑,并用手將右邊的褲子卷了起來,露出了一支假肢。他用心告訴男孩,不要害怕殘疾,勇敢地走下去……從那以后,他每天總會(huì)抽空陪陪男孩,和他聊聊天。
男孩的心情明顯有所改善。這天,他收到了一份運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名表。這一下子燃燒了他心中的火焰,他決定參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì),告訴男孩,殘疾人也能活得很好。
從此,醫(yī)院后的竹林就多了他的身影——他總是在竹林中努力訓(xùn)練。由于失去了一條腿,使得他總是失去平衡,總是跌倒。他不知道摔了多少次,不知道又爬起來幾次,可他總沒有停止訓(xùn)練。隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間的接近,他更加努力得訓(xùn)練。可他不知道那孩子總是在竹林中看著他,每次他摔倒那孩子總為其揪心,那孩子是乎明白了什么……
比賽的那天,他裝上了假肢與尋常人一同比賽。他從人群中看到了男孩那笑臉,他輕輕地笑了……
“3,2,1跑”比賽開始了,他如同一道閃電飛快的跑了出去。一個(gè),兩個(gè),三個(gè),他努力地追過每一個(gè)人,在最前方領(lǐng)跑……15米,10米,5米,4米,3米,2米,到達(dá)終點(diǎn)。他拿到了第一名的獎(jiǎng)杯,毫無疑問他證明殘疾人也能成功。同時(shí)他驚奇的發(fā)現(xiàn),那孩子在其比賽時(shí)居然站了起來。
廣州市天河區(qū)駿景中學(xué)初三:陳新
《優(yōu)秀是教出來的》讀后感 (字?jǐn)?shù):1000)
今年暑假,通過朋友的推薦,我有幸拜讀了羅恩·克拉克先生的新作——《優(yōu)秀是教出來的——創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》,它再一次給予了我智慧的火花。本書的作者克拉克老師是“全美最佳教師獎(jiǎng)”的得主,他年僅廿八歲,是唯一被美國(guó)總統(tǒng)接見過三次的小學(xué)老師。他教過的學(xué)校,學(xué)生都來自最貧困的家庭,學(xué)校的資源也不豐富。但憑著他的熱情與本書所介紹的超基本五十五條,只要被他教過的學(xué)生,成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn),氣質(zhì)也會(huì)變得彬彬有禮。書中從實(shí)際生活中精選了許多成功的教育案例及風(fēng)趣的語言、各種各樣的案例,讓我對(duì)美國(guó)教育環(huán)境有了具體了解的同時(shí),也被他那些閃爍著無窮智慧的“點(diǎn)子”所深深折服。
《優(yōu)秀是教出來的》這本書最大的成功之處不僅在于55個(gè)細(xì)節(jié)的多,細(xì)節(jié)對(duì)孩子全方面的關(guān)注,而且更應(yīng)該是他腳踏實(shí)地,一步一步,一個(gè)點(diǎn)一件事的做起,如果沒有從第一個(gè)細(xì)節(jié)開始的小小規(guī)矩,那就不可能最后的順理成章。如果沒有從說話、鼓掌、問候、謝謝這樣小小細(xì)節(jié)開始,就不可能實(shí)現(xiàn)看電影時(shí)別說話,解決糾紛要冷靜等令我們頭痛的癥結(jié)。其實(shí)這不正是我們中國(guó)人傳統(tǒng)的小溪匯成河,河成江,江成海,海成洋,海納百川的有容乃大的哲學(xué)原理?
給了學(xué)生規(guī)矩,并不一定能真正實(shí)現(xiàn),如果沒有克拉克先生克服一切阻力,孜孜不倦的堅(jiān)持,盡管再不情愿也堅(jiān)持,盡管再困難也堅(jiān)持,甚至為了學(xué)生改變自己的不良習(xí)慣,那就不可能有這樣的成功。
我覺得我們要學(xué)習(xí)克拉克先生的55個(gè)細(xì)節(jié),要學(xué)習(xí)克拉克先生因生制宜定規(guī)矩,放下架子與他們共同成長(zhǎng)的朋友原則,要學(xué)習(xí)克拉克先生面對(duì)困難堅(jiān)持到底的永不放棄的原則,要學(xué)習(xí)克拉克先生一步一個(gè)腳印做到一步前進(jìn)一步,堅(jiān)持不懈的實(shí)實(shí)在在原則。
“教育工作者必須要有‘每一個(gè)都不放過’的決心。”、“我只有一年的時(shí)間,去改變班上每一個(gè)孩子的一生。我已下定決心,要給我的學(xué)生一個(gè)不同的人生,一個(gè)更好的人生。”
這是我在這本書中感受最深的一點(diǎn),而這才是教育的終極目標(biāo)。是啊,教育工作之所以是百年大計(jì),就是因?yàn)檫@不僅只是教導(dǎo)人們專業(yè)知識(shí),為國(guó)家培育專業(yè)人才,以提供生產(chǎn)力,創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)富足的工作,還包括為社會(huì)塑造出優(yōu)秀的公民。要成為一位優(yōu)秀且適應(yīng)良好的公民,高度的道德感、良好的人際互動(dòng)、充足的生活知識(shí)等,都是必須具備的條件之一,因此教師的工作除了位學(xué)生解答課業(yè)上疑問以外,還必須關(guān)注到學(xué)生的人生道路。
身為一名成長(zhǎng)中的老師,看完了這本“優(yōu)秀是教出來的”之后,感觸頗多,書中告訴了我,優(yōu)秀是一種習(xí)慣,只要掌握了正確的教育方法,孩子的觀念及行為就可能馬上改變,而一旦掌握了正確的教育方法,不僅可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力,改變孩子的不良行為,而且可以提升孩子的綜合素質(zhì),在生活中營(yíng)造出更多的樂趣。
“優(yōu)秀絕對(duì)是用心教出來的!”禮貌是可以教的、風(fēng)度是可以培養(yǎng)的、人品是可以訓(xùn)練的。所以我下定決心,要給我的每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)精彩人生一個(gè)不同的人生,一個(gè)更好的人生。這是我夢(mèng)寐以求的最大成就。
考試分?jǐn)?shù)出來啦!! (字?jǐn)?shù):550)
考試分?jǐn)?shù)出來了,看,那邊有人在跳舞!瞧,這邊有人在哭泣。考試分?jǐn)?shù)出來了,有些家長(zhǎng)在同學(xué)聚會(huì)上夸夸其談、口若懸河,有些家長(zhǎng)出門時(shí)恨不得那塊布遮住臉。
考試分?jǐn)?shù)出來之時(shí),就是你我交戰(zhàn)之日!
中午,班級(jí)的“qq群”:“哎呦哎呦……”某同學(xué)叫喊著,“誰呀,叫得那么悲慘凄涼、撕心肺裂?”我半開玩笑地大呼。“我!滿身繃帶、傷痕累累、鼻青臉腫的王澤濤!”那位“童鞋””自告奮勇“地報(bào)上了他的大名。”喲西,王澤濤滴,大皮頭滴,死啦死啦滴。”王安琪幫腔道。
“對(duì)了,言歸正傳,你怎么了?”我好奇地問他,王澤濤苦著一張臉(即使看不到他,也知道是一張苦瓜臉),埋怨道:“我媽媽心太急,打電話給老師問分?jǐn)?shù),結(jié)果:語文xx數(shù)學(xué)xx英語xx(為了保護(hù)他的個(gè)人隱私),被媽媽打了一頓,現(xiàn)在手還流血呢!”“啊呀,真可憐,我媽媽現(xiàn)在正在打電話,也不知道我考得怎樣。”安琪同情地對(duì)他說,語氣里還略帶惶恐不安。
“其實(shí)我的分?jǐn)?shù)也出來了,考得不太理想:語文xx數(shù)學(xué)92英語97嗚嗚。”我沮喪地說,“啊喲,真羨慕嫉妒恨你啊,如果我考這個(gè)分?jǐn)?shù),我媽媽會(huì)把我捧到天上的。”王澤濤一臉艷慕地說。“這就叫檔次不同,活該!”安琪再度諷刺道。
考試分?jǐn)?shù)出來啦,讓同學(xué)們?nèi)诵幕袒獭⒔乖瓴话病?荚嚪謹(jǐn)?shù)是什么秘密武器?讓同學(xué)們都這么懼怕它?。?!
湖南岳陽岳陽樓區(qū)九中初一:1906685719
分?jǐn)?shù)出來了 (字?jǐn)?shù):550)
考試分?jǐn)?shù)出來了,看,那邊有人在跳舞!瞧,這邊有人在哭泣??荚嚪?jǐn)?shù)出來了,有些家長(zhǎng)在同學(xué)聚會(huì)上夸夸其談、口若懸河,有些家長(zhǎng)出門時(shí)恨不得那塊布遮住臉。
考試分?jǐn)?shù)出來之時(shí),就是你我交戰(zhàn)之日!
中午,班級(jí)的“qq群”:“哎呦哎呦……”某同學(xué)叫喊著,“誰呀,叫得那么悲慘凄涼、撕心肺裂?”我半開玩笑地大呼。“我!滿身繃帶、傷痕累累、鼻青臉腫的王澤濤!”那位“童鞋””自告奮勇“地報(bào)上了他的大名。”喲西,王澤濤滴,大皮頭滴,死啦死啦滴。”王安琪幫腔道。
“對(duì)了,言歸正傳,你怎么了?”我好奇地問他,王澤濤苦著一張臉(即使看不到他,也知道是一張苦瓜臉),埋怨道:“我媽媽心太急,打電話給老師問分?jǐn)?shù),結(jié)果:語文xx數(shù)學(xué)xx英語xx(為了保護(hù)他的個(gè)人隱私),被媽媽打了一頓,現(xiàn)在手還流血呢!”“啊呀,真可憐,我媽媽現(xiàn)在正在打電話,也不知道我考得怎樣。”安琪同情地對(duì)他說,語氣里還略帶惶恐不安。
“其實(shí)我的分?jǐn)?shù)也出來了,考得不太理想:語文xx數(shù)學(xué)92英語97嗚嗚。”我沮喪地說,“啊喲,真羨慕嫉妒恨你啊,如果我考這個(gè)分?jǐn)?shù),我媽媽會(huì)把我捧到天上的。”王澤濤一臉艷慕地說。“這就叫檔次不同,活該!”安琪再度諷刺道。
考試分?jǐn)?shù)出來啦,讓同學(xué)們?nèi)诵幕袒?、焦躁不安。考試分?jǐn)?shù)是什么秘密武器?讓同學(xué)們都這么懼怕它?。?!
江蘇鹽城鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):薛涵尹
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