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青燈下，手執(zhí)黃卷，品著香茗，等等，那不是我!我討厭讀書，討厭一切與文字有關(guān)的東西。如山的作業(yè)、如海的題目、拗口的背誦……還讓我多讀書?苦，就一個字!

兒時的我就不喜愛讀書，媽媽經(jīng)常摸著我的頭，然后指指桌子上的童話書問我：“兒子，咱們一起讀讀書吧”，我立刻撅起小嘴，腦袋晃得跟撥浪鼓似的，傻笑著跑開了，留下媽媽在身后無奈的搖著頭。現(xiàn)在同樣如此，每每媽媽讓我多讀的書的時候，我都會拿沒有時間進(jìn)行搪塞，讀書的大門一直被我緊緊的關(guān)閉著。

一天，老師宣布學(xué)校要進(jìn)行讀書分享會，鑒于我成績優(yōu)秀，平時也喜歡聊東扯西，老師毫不猶豫的推選我去參加這個讀書分享會。同學(xué)們鼓勵的掌聲在我看來卻是一個晴天霹靂!我的媽呀，這可怎么辦?我什么書都沒有讀過，更不要談什么感悟和分享了，這下要完蛋了!有心要推辭，但是好于面子，我還是把提到嗓子眼兒的話又給憋了回去。

回到家里，媽媽看我垂頭喪氣的樣子，關(guān)心的問：“寶貝，怎么了?今天怎么這么蔫?生病了嗎?”“比生病還可怕!”我嘟囔了一句，“啊，怎么了?快跟媽媽說說!”媽媽急切的問。我一股腦兒把讀書分享會的事情說了出來。

媽媽聽完，淡淡的說：“我還以為啥事呢，原來就這個啊!看看，平時告訴你多讀書，多讀書，你就是不聽，現(xiàn)在出問題了吧!不聽老人言，吃虧在眼前啊!”

“您還嘲笑我，還不幫我想想辦法，真想看著你兒子丟人啊!”我有些不高興的說，“寶貝，別著急，這樣吧，媽媽給你制定個讀書計劃，按照計劃來，保證你手到擒來!”

“真的嗎?我興致突然高了起來，媽媽稍微頓了頓說”不過，鑒于你過往的‘斑斑劣跡’，我們要約法三章，不能半途而費喲!“”那時當(dāng)然，我可不想在那么多同學(xué)面前丟人!“我堅定的說!

“君子一言”

“駟馬難追!”

于是，讀書的日子開始了!

起初，讀書真的讓我焦頭爛額，這都是些什么東西啊，煩躁的真想放棄。可慢慢靜下心來，漸漸的能夠融入到書中去了，之前的煩躁也慢慢消失，讀書開始讓我感受到了一些不一樣的體會。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)其實字里行間蘊含的深意是無法用圖畫所描繪的，文字里留給我的遐想，也是圖畫無法做到的。我竟然不自覺的開始了回味：周國平的《一個父親的札記》，被他對女兒的深沉的愛打動;茨威格的《一個陌生女人的來信》，為他細(xì)膩的感情贊嘆;聚斯金德的《香水》，為他美輪美奐的香氣陶醉……穿過時間與空間的阻隔，靜靜沉醉在書的花園里，遙望繁星春水，俯視山下的呼嘯山莊。

啊，原來書中也充滿了樂趣，那里是我未能開墾的沃土。那一個個流傳千百年的故事、一個個激勵著數(shù)代人的啟示，開始深深刻入我的靈魂，讀書的快樂，在我心里已經(jīng)是朵盛開的花兒。

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