我們需要“荒誕”的想法嗎

上午，正在看初三物理的弟弟問我：“姐，宇宙真的是無邊無際的嗎？”我不假思索的回答說：“當然。書上不是寫著的嗎？而且我們老師也是這樣講的。”

可是，可是它會不會是一個孩子玩的水晶球呢？我們就在這球里面。”他嘟起小嘴，向我眨眼睛猜想著。

“呵呵。”我被他的話逗笑了，“怎么可能？光一個銀河系距離就十萬光年，而宇宙有類似銀河系的星系數十億個，那難道不是無邊無際嗎？”

“你有沒去過，怎么敢肯定？”他反駁道。

“呵！人類現在連銀河系的邊緣都沒到過，更別說宇宙邊緣了。我沒去過，你就去過了？”我十分嘲笑他。

“切，我以后一定要去。還要和拿著宇宙這個水晶球的東西打招呼，和他交朋友。”他憧憬著，臉上溢滿了快樂。

我什么也沒說。走上前去，用手摸著他的額頭說：“你發燒了嗎？”我使勁戳了一下他的額頭，說：“沒病吧你！”

我們的學校 (字數:1000)

我們的學校座落在河南油田精蠟廠家屬區東北角，它是一座美麗的建筑。

清晨，一走進校門，我們的雙腳就踏在了直通教學樓的水泥馬路上。路的上空懸掛著一條橫幅，上面寫著：“傾園丁心血，培桃李芬芳。”路的兩側各有一行排列整齊的桂花樹，每年農歷八月，桂花開了，滿園飄香，沁人心脾，讓人流連忘返。

路的右邊是蒼翠的竹林。春天，竹筍娃娃從媽媽的懷抱中竄了出來，好奇地看著周圍的一切。夏天，竹子長得蔥蔥蘢蘢，竹葉挨挨擠擠，層層疊疊，幾乎遮擋了藍藍的天空，忽然來一陣涼爽的風，陽光透過竹葉的縫隙射進來，像支支利劍。課余時間，大家都愛到竹林里嬉戲、玩耍。

路的左邊是運動場。南端是籃球場和排球場，北端是跑道和足球場。課余時間，大家有的在跑道上鍛煉身體，有的在籃球場上投球，打軟式排球，還有的在足球場上左右拼殺。我校的不少運動會都是在這兒進行的，我們班還在這兒取得了不少榮譽呢！

順著筆直的水泥路前走，是兩棟教學樓，它們互相連起來，形成一個大寫字母“l”。北邊教學樓共分四層，第一、二層的東邊是老師和校領導的辦公室，西邊是教室。我們的教學條件非常好，每個教室都配備了多媒體網絡教學設備，不僅有網絡電腦，而且還有34寸的高清晰大彩電，每節課我們都可以在多媒體網絡鏡中輕松地學習。

其中第一層的西頭是陶藝室，那是我們的樂園。我們都非常喜歡陶藝課，因為在陶藝課上我們可以手、腦并用，盡情地融進自己的思維，充分發揮自己的想象。每次上陶藝課，上課鈴還沒打響，我們都已經排好了整齊的隊伍靜靜地等在門口了，老師一開門，我們都爭先恐后地沖了進去，一人搶一大塊泥巴，在老師的指導下，我們認真地捏著自己喜歡的工藝品，飛翔著自己的思維和想象，不一會兒，一件件工藝品就展現在了我們的眼前。你看王丹做的恐龍，活靈活現，張牙舞爪，好像要吃人一般；劉欣做的小魚也活潑可愛，真像水中自由自在的真魚。我們小組曾經合作做了一座美麗的城市，老師表揚了我們，我們高興得一蹦三尺高。

三、四樓的東頭各有一間微機室，共有六、七十臺電腦呢。上微機課時，同學們在老師的引導下，投入地操作著，下課鈴聲響了，可大家常常都沒聽到。一個學期過去了，大家已經學會了網頁制作、電腦繪畫，有的同學還會制作動畫呢！我們班鄭蕾作的動畫跟電視上的動畫片也沒什么區別。

教學樓的旁邊是綜合樓。那里有電子琴室、圖書室和音樂教室。其中電子琴室是我們的天堂。每次一上電子琴課，我們都恨不得一步邁進去。上課了，我們在老師的引導下，一個個動聽的音符從我們的指縫間流了出來，叮叮咚咚，如小溪一般。僅僅兩三個月的時間，我們已經學會了彈簡單的曲子，一曲曲優美動聽的曲子唱著歌，在我們的心中回蕩。

綜合樓的左邊是一行蒼翠欲滴的青松，它一年四季都披著一身綠色的衣服，只有冬天飄雪時是白色的，這時候的青松更顯威武，挺拔地屹立在凜冽的寒風中，就像一個個哨兵，忠誠地守衛著我們的校園。望著面前的青松，我不禁想起了一句詩：“大雪壓青松，青松挺且直。”

我們的學校不僅有優美的環境、良好的教學條件，還有可愛的同學和和藹可親的老師。學校是我們溫暖的家園，我愛我的學校。

語言平淡，詳略不當

我們一起走過 (字數:1200)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“隨風潛入夜，潤物細無聲”“一日為師，終身為父”……老師，就像紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；老師就像園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我的小學生活即將結束，陪伴我五年的朱老師啊，您像一位母親，照顧我，教導我，把我培養成一個懂事的少年。每當回想起這些年，我們經歷的風風雨雨，我都會淚如雨下，因為在一年之后，我們就要分別，而這些年，也將被埋在記憶里。還是讓我再一次打開記憶的大門，回到過去，慢慢記起我們之間那些回憶吧。

初次見面——您是個平易近人的老師幼兒班的結束預示了一個新的生活正朝我走來——六年的小學生活。那時候，“小學”這個詞時常讓我很害怕，我身邊的哥哥姐姐們總這么說，“小學太可怕了，在里面吃不好，睡不好”“小學真折磨人，老師都變得很兇，會經常打你”……由于聽他們這么一說，在上學的第一天，我哭著鬧著不肯去上學，不過，最后我還是在媽媽的強迫下被送進了教室，我膽怯地坐在一角靜靜的抽泣著，這時，您走過來，親切地問我：“怎么了，哪里不舒服嗎？”我聽了您的話，頓時停止了哭泣，天真地望著您那張笑容滿面的臉，心想：原來老師并沒有別人說的那樣可怕，還那么親切。接著，等人都到齊時，您就開始自我介紹，您的聲音是那么動聽，好比小鳥的歌聲，你的笑容是那么真誠，如同綻放的花朵，我們這批新生的嫩芽，在您的帶領下，踏上了這條艱難的求學之路。

路途艱辛——您給予我莫大的鼓勵在平時，我的成績一直名列前茅，在學習上，大家也一直以我為榜樣。對此我也一直認為：這是我應該做的。有一次期中考試，我發揮失常，從往常的全班第一跌到了全班第十，成績下發時，大家十分驚訝，而這對于我來說，更如同晴天霹靂，那一刻，淚水似乎再也忍不住了，涌出了眼眶……窗外，風，呼呼地吹著，好像在不停地嘲笑、譏諷我；雨，嘩嘩地下著，仿佛正在往我的傷口上撒鹽。放學了，教室里只剩下我一人在哭泣，空蕩蕩的，沒人陪我。忽然，您從教室外向我走來，坐到我身邊，對我說：“要用一顆平常心看待成績的波動。成績波動主要從學習方法和效率上去查找問題，考試不理想后，不要一味地垂頭喪氣，指責自己，這只會影響你接下來的學習，會極大地傷害你的信心。跌倒了沒關系，只要爬起來，你就還是第一，老師相信你，你一定能行的！”當時，我雖然不明白這些句子的含義，但卻感覺一陣暖流正流過我的心頭，朱老師，您似乎正包扎著我的傷口，讓我鼓起勇氣繼續走下去。

驀然回首——我們已經一起度過了許多時光時間飛得很快，眼看著，五年過去了，一朵朵小花長大了，開得那么鮮艷，各自將要去自己的地方；而園丁呢，她也變了，只是時間留給她的禮物是蒼老。幾年來，她付出心血去培育這一朵朵小花，到最后，花朵們各奔東西，園丁卻什么都沒有得到，但她毫無怨言，繼續辛勤培育一批批小花。朱老師，您就是那無私奉獻的園丁，在這里，我想送給您一首詩歌：風吹，樹葉在樹上隨風飄散，毫無怨言；鉛筆，慢慢地削出了美麗的花，卻越來越短；書，慢慢地變舊了，但是里面的知識永不會變少；老師，您用您的青春，換來了我們的知識；但您，毫無怨言，只是莞爾一笑，“這是我該做的”；多少次路過你的辦公室，總看見您忙碌地為我們備課；在教室里，總能聽見您急促的腳步聲；在這美麗的季節里，我只能說一句：“老師您辛苦了！”

聲聲叮嚀，諄諄教誨，朱老師，您用心靈的啟迪讓我懂得青春，懂得付出，懂得回報。在這里，我只想對您說聲“謝謝”，我很感謝這么多年來您對我的照顧和您的無私。不論將來我在哪里，您永遠都是我心目中的好老師！

結構不完整

我們，永遠的305 (字數:550)

轉眼既逝，初中生活三年也在倒記時！不足100天的時間后，也亦要中考了。

或許，看著教室墻上的倒記時牌，一天一天在減少，我也亦感慨了許多。三年了！與你們朝夕相處也亦有三年了，回首一想，當初本是素不相識的一伙人，現在也亦變成了朝夕相對的朋友，兄弟！

305班，會議過往三年，我們有過歡樂，有過喜悅，也亦有過傷悲，雖然，我們不是最棒的班級，成績也或許是年級中的倒數名次，但是，我們依舊歡躍，依舊活潑，因為，我們是305。

過往流年，會議塵埃之中，過許，在數年之后，大家各奔東西，我不知道，如果在路上偶遇，我們也許真的不會相識，但是，那一個個熟悉的名字，一個個熟悉的聲音，依舊在我們耳邊回旋著，我們永遠不會忘記……

三年中，我不敢說我們成熟了，但是我可以肯定，我們長大了！三年中，我們懂得了友誼的定義，我們知道了團結的意義。即使我們不愛學習，但是我們也懂得團結友愛：雖然，我們不會學習，但是，我們依然知道以禮代人。學習的生活，雖然很無聊，很乏味，但是，我們也依然過得有滋有味！

初中生活，三年生活！我們很幸福，很充足；僅憑這一點，有這一幫兄弟姐妹，三年的生活，我們也沒白過，足夠了，知足了！

不奢求什么，我們，只為明天吶喊一聲：明天，愿我們每一個人過得更好。

……

達濠二中初三：笑顏，難遮