袁枚在《黃生借書說》中提到：“書非借不能讀也”的觀點，深受當時人們的信仰。可他或許不知道，在一百多年后，這話對我來說則是一個徹底的反例。我愛讀書不分借之書與買之書。凡是有可利用價值的書，我都會去一讀，就如一個勤勞的采礦工人，一旦發現了可利用的礦源，都會去不辭辛勞地開采，哪怕最后收獲是零。但在我心中始終有一個觀點就是——閑書不讀，讀賢書。盜書不讀，讀道書。這也便是我唯一不讀的書!初次讀書，是父親送給我的注音版《唐詩三百首》，當時年幼的我如獲至寶，時時刻刻，不論去哪，手中總不放開它。這便是我初次戀書的情結，愛上一本書完全沒有理由。只因它使我了解到了中華五千年歷史文化長河中的一隅，讓當時年幼的我，受到了文學的熏陶，熏得滿身書香氣息。時過境遷，如今的我已不是當時那牙牙學語的小男孩，手中捧的也不是《唐詩三百首》。取而代之的，是那些文學名著。從《湯姆索亞歷險記》到《西游記》，再從《湯姆叔叔的小屋》到《悲慘世界》，他們都有如一碗碗濃郁的心靈雞湯，豐富我的內涵，充實我的生活，為我的思想筑起一堵堅固的堡壘，讓我以正確的姿態及方法為人處事。我來分析一下“書”這個字。它像兩本疊起來的書，讀者若想讀懂它，就必須貫通作者所賦予它的內涵，這樣收獲才能多一點。這也便是我本人的讀書方法和感悟。朱熹說過：“讀書千遍，其義自見”要貫徹全書內涵就一定要反復品讀。重要的地方，我們要以孜孜不倦的態度去欣賞。不重要的，就略讀一下，這樣的話，讀書的意義才能體現，更能用更少的時間收獲更多。可是，一如前文所提到讀書如采礦。采礦之時，是必然要遇到困難的。有時，我一旦遇到困難，就會采用注釋和詞典去攻克它。可有時，困難的威力實在太大。如同武松只能借助于酒力及拳頭攻克猛虎，可猛虎若變成猛龍呢相信武松可能會走為上策，有待高手去對抗。而我也一樣遇上困難就變得不耐煩，便會跳過，不再過問。可這也便是讀書大忌。它們影響到你的讀書效果。知錯后，我便會采用多方建議，重拾武器，齊力斬龍。我將百分百的熱情奉獻給了書，它也會以兩百分的知識來回報我。而今，書已伴隨我度過了我朦朧的童年，它把我無聊的時刻變為喜悅的時刻，將我喜悅的時刻變得更充實。我在心中默默地感謝書。