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初三真的是好大的離別

三年前、誰都不認識誰。三年后、誰都了解誰。三年、從陌生到熟悉。三年、每個人都在這成長了。三年、每個人都在這蛻變了。三年、把酸甜苦辣都嘗遍了。三年、把喜怒哀樂都經(jīng)歷了。三年、一個看似很漫長的日子就這樣度過了。三年后偶爾想起三年前的日子，會覺得有點可笑、有點留戀、有點溫馨。三年后偶爾翻起三年前的筆記，會覺得有點熟悉、有點追憶、有點開心。三年間的一點一滴還未曾忘記。三年間的一嚬一笑還印在腦里。不曾覺得、就這樣過了三年。三年、一點都不漫長。三年來、每個人都或多或少的變了。每個人都長大了。每個人都懂事了。三年、一個看似漫長卻并不漫長的日子就這樣過去了時間風(fēng)干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風(fēng)干那些單純的記憶。明年六月的時候我們都將離開初三。一直我們習(xí)慣了在天朦朧的時候起床，習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶懶地邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間。

走到教室本該晨讀的，卻在老師查過人后，偷偷吃早餐……課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去……看看課程表，語文，數(shù)學(xué)、英語、物理，化學(xué)；就是沒有自己喜歡的體育、計劃著在語文課看會小說、計劃著在英語課上可以不聽老師的話美美的大睡一覺；我們都還在初三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言喜歡在墻上寫下自己的無奈喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績，卻在沒人的時候把排名看了一遍又一遍，然后默默的走開…心想下次考試如果再不進步，我就不再努力了。可自己不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過；我們都還在初三。

習(xí)慣了早上5點多起床，習(xí)慣了閉著眼睛刷牙，習(xí)慣了中午吃食堂不太好吃的飯，習(xí)慣了上課瘋狂的干這與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，還得時刻警惕后門窗戶出現(xiàn)的班主任的丑惡嘴臉，與此同時，大家?guī)缀醵紬l件反射般的熟練到將書箱的雜志小說推進去，筆直的做好，假模假式的拿著寫不出字的筆，認真看著黑板，腦子里在盤算著班主任走了沒有？沒然后片刻寂靜后，停到后排的喧鬧聲，是的，警報解除……一轉(zhuǎn)眼我們就離別了初三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。

以為自己的青春在初三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春。

可我們也許常常想起初三的日子，即將離開、卻想回到教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回去看看我們后墻的倒計時板報；想見見一起從黑色六月走過的朋友們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，想見見那充滿我們歡聲笑語的校園……回想起初中生活的日子，總是有種想流淚的沖動，逝去的初三歲月，永遠是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶。有時真的好懷念，真的很想你們。不知遠方的你們，還好嗎？“又是一個花開的季節(jié)，無數(shù)滿懷理想的追夢者又進入了最后的沖刺階段，他們不會孤單，因為我們一直都在。此時此刻，別忘了，給那每一個仍在初三的人，送去些許屬于我們的關(guān)懷。”突然有種想哭的感覺，不經(jīng)意我們都在長大。以后的日子聚少離多了……想想曾經(jīng)的我們，那么多青春年少，那么多快樂時光。現(xiàn)在都一去不復(fù)返人生難得有幾個如此知己遇見你們是我一輩子的幸福無論今后我們身在哪個角落我們的心永遠在一起喜歡看看自己好久沒看的雜志、報紙、小說喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生，女生，并大肆的點評一番喜歡一群朋友在一起起轟一番，發(fā)泄一下自己青春的無奈喜歡在教室的后排小聲的討論著喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的那個他來個刻意的不期而遇我們都還在初三。

描寫不生動，表達欠文采，詳略不得當(dāng)

六月的離別 (字數(shù):500)

在這炎熱的六月中，大家都很高興。然而，在這其中也有悲傷。悲傷就是要和學(xué)校離別。

六月的離別，要離別六年和睦相處的同學(xué)們，我相信：雖然我們不能再坐在一間教室里面，但我們那六年之間的友情卻會永遠保存在這個美麗的世界中。我們也堅信，我們這一份友情，可以得到永久的保存。因為我們之間的感情是真摯的！

六月的離別，要離別六年諄諄教導(dǎo)我們的老師，我知道：老師為了我們犧牲了很多，犧牲了青春，犧牲了教育自己兒女的時間，犧牲了……老師對我們所說的話，我話牢牢記住在自己心中，讓我在“山重水復(fù)疑無路，”時，想起他們的話，就可以讓我“柳暗花明又一村。”

六月的離別，要離別六年賴以生存的學(xué)校，我明白：這個學(xué)校讓我受益良多，讓我在下雨時在這里避雨，讓我學(xué)習(xí)時在這里得到好的環(huán)境，讓我玩耍時開心的玩，讓我交流時得到了好的朋友。

六月，這個熟悉的名字，又代表開心，即代表傷心。開心的一到五年級的學(xué)生有著一個快樂的節(jié)日：“六一”。傷心是六年級的學(xué)生將要離別惜惜向往的母校，老師和同學(xué)。

六月的離別，讓我們不得不離別他們。再見，這個六月，再見，這個母校，再見，老師，再見，同學(xué)！

廣東廣州花都區(qū)廣塘小學(xué)六年級:喻軒宇

離別 (字數(shù):300)

有人說：友誼是純潔的，是透明的，是五彩斑斕的。也有人說：友誼如一杯濃濃的咖啡，有點苦澀但卻耐人回味。

你我本是朋友，在每一天中，我們彼此是多么的快樂，可是今天我的不經(jīng)意的一句話，使我們……

那天中午，我在做作業(yè)，可是我需要的是剪刀，可是你卻不讓我用。我的一起氣之下不再與你說話。而你，似乎不想與我說話。于是，我們彼此分開了。

而第二天，不只是誰說你總是說話，你被老師調(diào)到了第一排。每天上課我只是靜靜地看著你的背影，我期待的是你與我說話，我們繼續(xù)快樂的過好沒每一天。

但是并不是這樣，我每天過的很無趣。而你，似乎在故意的氣我，讓我知道我的錯。我便更加的恨你……

同學(xué)們都看出我與你之間的事，于是，我便和另一個同學(xué)a打賭，說我永遠不和你說話，我當(dāng)時很沖動，想想你對我的，我便答應(yīng)了。

從那一天起，我不在說話，我也不想說了，可是我只想等你對我說話。

我清清楚楚地記得那天是9月14日，從那天起，我們不再一起……

離別，再見了！ (字數(shù):1200)

似箭，兩年時光匆匆而過，開始踏入社會，告別校園，學(xué)生時代到此也就結(jié)束了吧！

有時我想，我注定是個經(jīng)不起悲歡離合或生死離別的人……

每每看到悲傷離別的場景，我總是潸然淚下……

五月已蹣跚而去，從容不迫走來的是又一個六月。六月的到來，讓太多的人想到離別。六月，讓太多的故事浮現(xiàn)眼前，先前準備的千言萬語似乎已然化作心中的斑斑淚痕，一切的臨別祝詞都已顯的蒼白無力！

在科技，在這塊土地上，我們曾經(jīng)一起走過，我們流過汗，流過淚，流過血……

這些，我們都一定還記得……

白駒過隙，便已天各一方，曾經(jīng)的你我，早已奔向了不同軌跡。三年，十年，恍若昨日，昨日的歡聲笑語依然徘徊于耳際，而身邊的一切卻以物是人非，一切如同一場虛無縹緲的夢境，讓你我無能為力。歲月早已揭穿那張故作堅強的臉，心中的傷口在時間的輪回中隱隱作痛，那個句號似乎早已給過去畫上，不管是圓滿的還是不如人愿的。

六月，有最激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。那些寫在青春中的記憶，早已賦上了我們共同奮斗的歲月。六月殤歌，舟過千帆，時間終會湮沒一切記憶。曾經(jīng)的激揚文字，曾經(jīng)的書生意氣，曾經(jīng)的壯志滿懷，似乎也隨著去年的六月而去。

又到一年六月，你我依然馳騁在一條叫做夢想的大道上，只是陪我們一起向六月奔跑的人已經(jīng)變了很多。不知你我是否還記得胸中的壯志與夙愿，不知你我還能否不因苦難而退卻，而那青春中最華麗的詩章不知還有多少人能去寫完。我們已朝帶雨露，晚披星月的走過了十七個六月，又有多少人能夠銘記六月的壯志。

每一次的心靈羈絆都會多一份成熟，每一次的傷痛都會多一份收獲，每一次的淚水都會多一份烈性。六月，一個太過讓人傷感的季節(jié)，夢想在此沃生與消逝。六月，讓太多的熱血男兒仰面大哭，六月讓太多的不舍化作離別。六月，讓曲未終，人已散。曾經(jīng)的朋友，已不能于同一球場揮汗；曾經(jīng)的同桌，已不能在同一題目互作梗塞；曾經(jīng)的老師，已不能指導(dǎo)前程……

六月，有一種釋義叫傷感。讓我們拭干眼角的淚水，重新拾起丟下已久的背包走回那條叫做奮斗路上……

后記：本文寫給陪我共同走過2年的朋友們，寫給和我共同處在科技2年的朋友們，寫給每一個因六月而內(nèi)心涌動的朋友們。因為六月，才賦予了我們前行的動力……

剛踏出校門口，心中還是很平靜，隨著腳步越來越多，越來越遠離校門口時，心中才開始震撼，眼淚不知不覺的落下，學(xué)生時光，結(jié)束了。我知道，我將永遠遠離學(xué)校，奔赴社會！這次的離別，眼睛第一次有點濕潤了，開始掉淚。我們可以說不再是同學(xué)，而是朋友，兄弟，因為緣分，我們共度過兩年快樂時光，我會一直銘記在心里…

以后的日子也許是艱苦的，祝福即將一樣要踏入社會的朋友能夠一切順利，實現(xiàn)心中那個夢；也祝福那些再學(xué)習(xí)深造的朋友能夠勤奮用功，填補知識的漏洞，將來也實現(xiàn)心中的夢想…

別了，學(xué)生時、再見了，六年六班，我們會再度重相逢的……

杭州江南實驗學(xué)校六年級:沈欣珂

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