她

老實說，我真的是打心底的討厭她。

她是一個普普通通的女孩，她卻覺得她自己另類，我真的很不理解她，我和她的思想很難得到交匯，我和她一直是一組平行線。

她喜歡提起她小時候的事情，她說過，小時候的她是最快樂的。一件兒時的趣事，她可以跟同一個人說上幾十遍，幾百遍，幾千遍，直到那個人受不了了為止。她是一個念舊的人，童年，小學，初中，她腦海里總會隱約浮現很多“曾經”。但是，她卻不是一個生活在回憶里的人，這一點，我覺得她是明智的。很何必自欺欺人呢？

人之初，性本善。其實大家都是善良的人，只是當生活被某種物質侵蝕了的時候，別人眼中，我們是邪惡的。她是個多管閑事的人，總是幫倒忙，好心做壞事。我覺得她真的是一個壞女孩，不停的傷害她身邊最親的人，然后以面子為理由，總不會有道歉的一天。她很自私。

她的童年沒有可愛的布娃娃，沒有漂亮的小床，陪伴她的，是一雙又一雙的舞鞋，一張又一張的畫紙，一篇又一篇的童話故事，雖說這些會很短暫，但是她是幸福的。曾有一個小女孩跟她說過：喜歡布娃娃，是因為身邊的人都有可能離開你，但是只有布娃娃不會拋棄你。聽到這里，她突然發現其實自己的童年并不完美。看，她是一個總不知足的人不是嗎？

當她迷迷糊糊踏入另一段生活的時候，我突然替她感到可悲。新的生活中，她混的不錯，混到了很多講義氣的哥兒們、姐兒們。身邊愛她的人更多了，但是有時候她卻不知道怎么去愛別人，連最基本的珍惜都不知道。天下無不散之筵席，離別過后，她的眼淚顯得是那么的一文不值，我清楚的記得那次我對她說了一句狠話：活該。

她的夢想其實也蠻多，但是都堅持不了，她媽老說她“新蓋得茅屎香三天”，她的摯愛，也是她唯一堅持的東西，常常受到別人的嘲笑。總算她還是一個比較現實的人，不知道她怎么想，反正我瞅著吧，奇跡不會屬于她。她開始嘗試寫作的時候，作文一個學期內離題無數，老師的施舍分都少的可憐，不過到后來她也總算活下來了。

她多慮，不管什么事，她總會想很多，該想的想，不該想的也想。就比如買東西，她買了東西絕對會后悔，不管是任何東西，這就是她，因為她我都煩死了，她不累，我還累呢。眾所皆知的，這樣的性格徹底影響了她的生活。

我為她好，想讓她平平淡淡的過她的生活，也許她心里也是這樣想，但是她總是殘忍的破壞了那片平靜的水面，她的生活不平靜，她卻難以擺脫，她失去的東西總比得到的東西多，這就叫做，自作孽，不可活。

可愛的女孩十分受人歡迎，但是她卻不是。或許在她的同齡人眼中，最令人煩躁的一類就是任性，很不幸，她正好屬于令人煩躁的一類。獨生兒女生來就會比其他孩子更任性，更自私，她就是這樣。她的心中有時候會容得下很多人，有時候卻連自己都容不下。對此，我很矛盾。

她一個人在家的時候，會把電腦里的音樂開得大大的，還會在家里聽借來的cd，我認為她天生不屬于孤獨，熱鬧的環境里，她的狂歡。但是她卻經常一個人做事，一個人逛街，一個人寫字，一個人睡覺，一個人講故事給自己聽……有時候我會覺得她陌生，即使我與她相識已多年。有一次她獨自一人在一個屬于狂歡的地方，望著她的背影，我覺得她和此番場景是這么的格格不入，那里是她心中最美的地方，我覺得這里不再屬于她了，即使每一處地方都留有她的曾經，她曾在這里擁有，也曾在這里失去，她不屬于這里了，再也不屬于這里了……那一次，我選擇遷就她，讓她開心痛哭，我也選擇了放棄了她，曾經的她很美，但是眼前的她是現在的她，我想挽救她，卻找不到方法，是的，我要放棄她了……

這是就是她，一個讓我摯愛卻找不到方向的人，我想我愛她，但同時我也恨他，矛盾的感情，矛盾的我和她……

你們不曾了解她，我不想了解她，她是個可怕的人……

你們不見得需要她，但是她卻需要你們，生存的動力來自你們……

她……她……

我心目中的她 (字數:400)

可愛的丸子臉上嵌著一對咪咪的眼睛，一頭金黃色的卷發很是配合的安放在頭上。她便是——李晶。

她是一個平凡而不能再平凡的女孩，可從她表情中可以折射出一股田園般的自然。在開學的第一天她就給我留下了美妙地印象。第二天我們開始了正常的課程，上課地時候只見她坐在哪里仔細地聽老師講每一個知識，重點，下課地時候，當有的同學不會的時候她都會一五一十的講給他們聽，同學們都非常地尊敬她，她也就這樣成為了數學班長。

話又說回來了凡事怎能一帆風順呢，有一次考試，她因超常發揮考了九十幾分，而那個留級的數學課代表只考了八十幾分，所以不滿地對我說；我猜她肯定是作弊的，不然她不可能考這么多，我對他說也許是他超常發揮呢？結果他對我說；完全沒有可能，因為她平時考的都沒有我多，只因她和數學老師有點兒親，數學老師才讓她當班長呢，說到這兒剛好上課鈴聲響了起來。

她不僅學習而且還非常喜歡幫助別人記得又一次我們班一個學生鼻子出血了，只見她連忙從口袋拿出紙巾去幫助她。

初一:袁凱

第一次注意她的“美” (字數:600)

我家是在一個無比尋常的山村里，那里的人通過養豬養蠶種菜生活下去。我們世世代代靠著勤勞的雙手在肥沃的土地上快樂的生活著。

這里有她養育的人們，人們很勤勞也很樸實。每天日做而出日落而息。他們不在意是否吃虧，老人們也教導孩子吃虧是福別太計較。他們待人熱情與人友好相處，還經常守望相助，誰家困難了就會去幫一把。他們真是讓人敬佩，讓人羨慕他們的生活。

她是那么的美，富有童趣。孩子們正在石壩上玩耍呢！看，女孩子們正在玩過家家呢，恩！這菜做得太好了，有紅燒排骨，有燉雞還有好多的點心呢！真誘人，做菜技術堪比專業。似乎還聞到了一陣陣的飯香了。男孩子們正在比賽摔跤呢。喲！這個瘦小子竟把一個胖子摔在地上，胖子不服氣。倆人又較上勁兒了。

她是那么的美，是那么富有生機。早上露珠上折射著太陽那金色的光芒。真耀眼啊！草上樹上都鑲著閃爍的鉆石，這是一筆巨大的財富。鳥兒就像鬧鐘在啼叫著喊人們起床勞作。他的聲音多美啊！再加上蟋蟀河水和人們勞作時唱的調子那真是美極了。讓人放松讓人愉快。

瞧，她笑了。讓我目睹了她那花容月貌，油菜田里的油菜花開了，金燦燦的。呈現出一片金色的海洋。聽，“嗡嗡’蜜蜂也來一睹它的芳容。一直不肯走，想多看她幾眼她的笑……

我不肯走，想留下來品嘗她種的水果，想留下來和她到海枯石爛天荒地老……

西湖第一實驗小學六年級:楊鏡琳

樂于助人的她 (字數:550)

在我們班樂于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫助。

有一次，我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。

這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動作。寫完作業后我來教你吧！”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習！

寫完作業后，她馬上把我拉到操場上，他被對著我，說：“你先看我做一遍。”說完，她邊唱邊做起了動作。

這首歌的動作，在左右轉時，節奏老是跟不上，不過可薇馬上多教了我幾遍，終于，第四遍時我做的動作才熟練。可薇說：“真是功夫不負有心人呀，在這么短的時間內，你竟然學會了！”我笑著說：“那是因為你教得好！”

她教的時候，神情嚴肅，在陽光的散射下，因為她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。

在下午大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。不過我心想：今天中午可薇已經教了好幾遍，肯定不會錯。老師開始放音樂，我心里一遍又一遍地復習著動作。隨著音樂的節奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。老師表揚了我，說：“你真棒！沒來上學都跟上了大家的腳步！”我在心里不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功于可薇，是她幫助了我。

可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習！

遼寧沈陽雪松路小學五年級:趙佳怡