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堵車

今天，我和媽媽去外婆家做客。一早，我就起床叫上媽媽一起到車站乘車。走到汽車站，我看到那兒正好停著一輛汽車，立刻拉著媽媽登上了汽車坐到了座位上面。汽車很快行駛了。

半路上，汽車忽然剎車了。我看了一下前面想知道是什么原因。這時(shí)，我看到原來(lái)是發(fā)生了堵車現(xiàn)象。不知道為什么一輛大卡車橫著停在前面道路的中央，一動(dòng)也不動(dòng)。我想可能是那輛車生了什么故障，或者是被什么車輛撞壞了，所以停著一動(dòng)了。旁邊許多人圍著觀看，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)什么聲音，靜得使人有點(diǎn)兒害怕。過(guò)了大約十分鐘的時(shí)間，前面那輛車上下來(lái)了一個(gè)男青年。他一下車就罵起了人來(lái)。周圍的人也開(kāi)始議論起來(lái)，好像油鍋煮沸了一樣的喧嘩。我們汽車上的人有一些也許是等得不耐煩了，也就下去看熱鬧，有的下去跟人爭(zhēng)論什么。這時(shí)，我連身旁的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)了。

又大約過(guò)了二十多分鐘，周圍的人開(kāi)始散開(kāi)了，旁邊的一些車子開(kāi)動(dòng)了。終于，我們乘坐的中巴車也開(kāi)動(dòng)了。我們的中巴車從大卡車的旁邊開(kāi)過(guò)，看到它還停著一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，我看到了前面旁邊地里還有一輛翻倒的小汽車。噢，我知道了，一定是這輛大卡車和那輛小汽車撞上了，出了交通事故，所以才會(huì)影響人們的通行。我想我們大家一定要注意安全第一，別莽撞；寧可等三分鐘，也不搶一秒鐘！

很快我們的中巴車從那輛大卡車旁邊開(kāi)過(guò)，駛向我要去的目的地。

釣魚 (字?jǐn)?shù):50)

今天，我們一家人一起在河邊釣魚，過(guò)了一會(huì)兒，一條魚馬上上鉤了，我們高興極了，就回家把魚煮熟，一起津津有味地吃起來(lái)。

陽(yáng)光小學(xué)一年級(jí):異聞錄

《今天怎樣當(dāng)教師》讀后感 (字?jǐn)?shù):1000)

寒假中，我認(rèn)真拜讀了王曉春老師的著作《今天怎樣當(dāng)教師》，雖然書中的100個(gè)教育案例都是出自中小學(xué)校園，然而卻關(guān)系到所有教育戰(zhàn)線上的教師們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的理解。今天，我們應(yīng)該怎么當(dāng)教師？書中一言以蔽之：光有良好的師德是不夠的，光激情燃燒是不行的，還要有科學(xué)的思維方式，真正的專業(yè)水平。

要當(dāng)好教師，要有科學(xué)的思維方式。在工作中，對(duì)待問(wèn)題要多問(wèn)“為什么”，學(xué)會(huì)理性的思考進(jìn)行分析。下面對(duì)書中的一則案例發(fā)表自己的感觸：下面對(duì)書中的一則關(guān)于教師的愛(ài)的案例發(fā)表自己的感觸：

案例中講的是一名老師幫助一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差且沒(méi)有興趣的孩子培養(yǎng)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的案例，案例中，那名老師的耐性讓人佩服，他真的是傾注了自己的愛(ài)給學(xué)生。感動(dòng)之余不僅想到，如果有人問(wèn)我：“你會(huì)喜歡每一個(gè)學(xué)生嗎？”在沒(méi)有看書之前，我會(huì)不假思索的脫口而出：愛(ài)每一個(gè)孩子是教師的職責(zé)。這不正是經(jīng)常教導(dǎo)我們的思想嗎？要全身心的把愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子們？燃燒自己，照亮別人，不正是教師的職業(yè)精神嗎？我們的教師行為是否與說(shuō)的相一致？面對(duì)案例中的學(xué)生，自己是否能向那位老師那樣耐心呢？這時(shí)我不禁想到了自己在看到成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)那一字不差的作業(yè)時(shí)的心花怒放，和看到成績(jī)較差同學(xué)那滿是狼籍的作業(yè)時(shí)的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所說(shuō)的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，真正做到一視同仁呢？細(xì)細(xì)品位王老師的點(diǎn)評(píng)，不禁讓我感觸頗深，她說(shuō)：“要區(qū)分職業(yè)的愛(ài)和私人的愛(ài)”，書中說(shuō)到：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，應(yīng)該主要是職業(yè)的愛(ài)，而不是私人的愛(ài)。因?yàn)槿魏我粋€(gè)人愛(ài)的付出，都是有選擇，有重點(diǎn)的，“博愛(ài)”不僅會(huì)把人累死，更把教師的職責(zé)范圍擴(kuò)大。是啊，職業(yè)的愛(ài)是必須做到的，但私人的愛(ài)是無(wú)法強(qiáng)求的。教師就必須用教師的職業(yè)的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)孩子，在孩子有困難時(shí)，在孩子做錯(cuò)事時(shí)，在孩子得到進(jìn)步時(shí)，作為教師才能一視同仁的對(duì)待，教師的愛(ài)就是滲透在平時(shí)的點(diǎn)滴中，貫穿在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。簡(jiǎn)單的幾句話讓我豁然開(kāi)朗。

很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師”這個(gè)極端的教育謊言像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責(zé)和愧疚之中，使我天天懷疑自己的教育教學(xué)能力，我真的就認(rèn)為我就是那個(gè)不會(huì)教的教師，否則為什么會(huì)有那么多的學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)呢。今天通過(guò)學(xué)習(xí)我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵(lì)口號(hào)，而絕不是評(píng)價(jià)教師工作的客觀標(biāo)準(zhǔn)。

老師們，讓我們輕松上陣，用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地工作，做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師吧！

今天，我這樣做學(xué)生 (字?jǐn)?shù):350)

今天上午，我們聽(tīng)了秦主任的《今天，我如何做學(xué)生》的講座，我深受啟發(fā)。我想：從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要做個(gè)好學(xué)生，乖孩子。

秦主任給我們講了六大要點(diǎn)：一、做個(gè)文明的孩子，要上課認(rèn)真、仔細(xì)值日、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、不撒謊、懂禮貌等好品質(zhì)。二、做個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)不偷懶、不作弊、讀書仔細(xì)、做好美言佳句。三、做個(gè)幸福快樂(lè)的孩子，要遵守交通規(guī)則，放學(xué)后馬上回家，不讓父母擔(dān)心，要常鍛煉身體，預(yù)防生病，課間不大聲喧嘩，安靜休息。四、做個(gè)愛(ài)清潔的孩子，要保持衛(wèi)生區(qū)干凈，每天三掃一拖，勤洗澡換衣服、飯前便后要洗手。五、做個(gè)寬容的孩子，在發(fā)生沖突時(shí)要換位思考，看別人的優(yōu)點(diǎn)，觀自己的缺點(diǎn)，要善待他人。六、做一個(gè)全面發(fā)展的孩子，學(xué)校有活動(dòng)要積極參加，不要偏科……

今天我要這樣做學(xué)生。

山東萊蕪萊城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):李相穎

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