無謂的爭(zhēng)吵

今天，我是懷著懊悔的心情來寫這次作文的，本來不想寫出來的，可轉(zhuǎn)念一想，還是表白出來的好。總之，這件事是我的不對(duì)。

昨天，我與好友吉華發(fā)生了摩擦，不為別的，只為了一點(diǎn)點(diǎn)小事。在昨天的自習(xí)課上，同學(xué)們都在安靜的寫作業(yè)，同學(xué)吉華突然碰了我胳膊肘一下，筆尖上的墨水一下子全落在了我的語文書上，把語文書污了一大片。我氣急了，當(dāng)時(shí)就罵了她一頓，她卻賠著笑臉說：“對(duì)不起，你也用不著生氣，我又不是故意的。”聽了她的話我更惱火了，感覺怒火好象從兩肋騰地一下竄上來，要說對(duì)不起就得鄭重其事的道歉，怎么能隨便說說就算了呢？哼，你等著好了，我非得好好教訓(xùn)你一下不可。趁老師出去的時(shí)候，我冷不防的撞了一下她的胳膊，來了個(gè)突然襲擊。她手一顫，鋼筆一滑，在本子上拉了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。看到這般景象，她狠狠的瞪了我一眼，臉也氣的通紅，頓時(shí)怒火中燒，并用顫抖的聲音對(duì)我說：“你，你這明明是故意的嘛，這不是存心找茬嗎？”我聽了，心里暗暗高興，嘿！這就是你不小心的下場(chǎng)。想不到過了一會(huì)，她竟然把手舉了起來，我心頭不由一緊，難道她要告訴老師？可老師看到她時(shí)，她又把手放下了，還瞄了我一眼，說：“晚上放學(xué)后，我去你家，咱們好好談?wù)劇?rdquo;我這才松了一口氣。不知怎么的，我又突然覺得這件事是我的不對(duì)。雖然吉華不小心弄臟了我的書，但她也道歉了呀，而我又是怎么對(duì)她的呢？想到這里，我真想對(duì)她說：“對(duì)不起，剛才是我錯(cuò)了，我不該那樣對(duì)你。”可自尊心卻不允許我那樣做。吉華也時(shí)不時(shí)的斜著眼看看我，好象對(duì)我很同情，也好象在對(duì)我說：快說吧，說完我會(huì)原諒你的。最后，我終于決定等她晚上來了在說。在等她到來的那段時(shí)間里，我十分不安。“咚咚咚”的敲門聲打斷了我的思路，哦！是吉華！我急忙把她請(qǐng)進(jìn)屋。想不到的事情發(fā)生了，還沒等我開口，她便對(duì)我說：“對(duì)不起，對(duì)今天上午的事我深表歉意，我不應(yīng)該不小心弄臟你的語文書。”“不”我急忙辯解說：“應(yīng)該是我的不對(duì)，雖然你弄臟了我的書，但你也道歉了，我不該還那樣對(duì)付你。”說完，我倆都會(huì)心的笑了。

是啊，我們都是家中的小皇帝，至高至上，唯我獨(dú)尊。只懂索取，卻不懂奉獻(xiàn)。今后，同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)友愛，互相諒解。只有這樣，才能建立起真摯的友誼。

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文具盒里的爭(zhēng)吵（2） (字?jǐn)?shù):350)

一天晚上我要睡覺的時(shí)候，突然聽見文具盒里有爭(zhēng)吵的聲音。

我輕輕地拿出了文具盒仔細(xì)地聽了聽，原來文具們正在為誰的作用大而爭(zhēng)吵。我把文具盒的拉鏈輕輕地拉開，看見橡皮弟弟正扭著身體說：“主人要沒有我的話主人寫錯(cuò)字用什么東西擦呢？主人的錯(cuò)誤永遠(yuǎn)改不了！”自動(dòng)鉛筆姐姐聽了很不服氣地說：“我才是主人最有用的東西呢！在主人寫作業(yè)的時(shí)候只有我能完成。”圓規(guī)叉著腿又不可一視地大聲說：“我的本領(lǐng)最強(qiáng)！你們誰能畫出那么完美的圖形——圓形！”小刀和、格尺……等文具都跳出來說自己的能耐，而諷刺別人。它們就這樣吵得沒完沒了。

最后，文具盒爺爺捊捊胡子說：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特本領(lǐng)，但我們也有自己的缺點(diǎn)呀。我們要學(xué)會(huì)正視自我和別人”頓時(shí)文具盒里一片寂靜……

城關(guān)小學(xué)六年級(jí):1064934534

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文具盒里的爭(zhēng)吵 (字?jǐn)?shù):450)

放學(xué)了，小主人慌忙地收拾了一下，就沖出了教室。書包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音，原來是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。

鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說：“我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們，我們最厲害。”

橡皮擦和修正液接著說：“我們才厲害。無論小主人寫了多少錯(cuò)字，都要用到我們。”

尺子、圓規(guī)和三角板也出來湊熱鬧，抬高聲音說：“我才厲害呢！小主人要測(cè)量東西。我就可以，你們可以嗎？”

大家各不相讓，爭(zhēng)吵不休。這時(shí)卷筆刀實(shí)在聽不下去，挺身而出大聲吼道：“不要——吵——了！其實(shí)，我們大家都是小主人的好助手。這些只是，大家各有所長(zhǎng)，也有所短嘛！”

卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步，打開書包里的文具盒，只見文具盒里文具亂成一團(tuán)，就問卷筆刀：“這是怎么回事？”卷筆刀把事情的經(jīng)過告訴了小主人。

小主人面帶愧色地悶笑了一下說：“卷筆刀說得對(duì)。你們都是我學(xué)習(xí)的好助手。這是主人急于回家貪玩，沒有像平常一樣善待關(guān)心你們。”

小主人重新收拾并安置好各種文具，繼續(xù)走在放學(xué)的路上。文具在書包里再也沒有爭(zhēng)吵了。

四川省蓬溪縣高坪小學(xué)四年級(jí):廖思宇

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讀《爭(zhēng)吵》有感 (字?jǐn)?shù):200)

今天我們學(xué)了《爭(zhēng)吵》這篇課文。文中克萊萊蒂無意把安利柯的本子弄臟了，于是，安利柯報(bào)復(fù)了他，把他的本子也弄臟了。兩人就吵了起來。事后，他們都很后悔，放學(xué)后，他兩又和好了。安利柯回到家后，他的父親教育了他。我覺得柯萊蒂是一個(gè)很好的人，他寬容待人，很有禮貌，十分值得我們學(xué)習(xí)。　　 我和同桌之間也發(fā)生過一次爭(zhēng)吵。從前，我和小蘭是一對(duì)好朋友，我有困難他熱情地幫我，她有困難時(shí)我也會(huì)主動(dòng)幫她。可是，現(xiàn)在我兩卻斷絕了關(guān)系。　　 我看見她只當(dāng)她不存在。看了這篇課文之后，我很慚愧，和克萊蒂比起來覺得自己真是太渺小了，我打算明天就向小蘭道歉，和她和好，重新做一對(duì)形影不離的好朋友。