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寫(xiě)給王老師的一封信
敬愛(ài)的王老師： 您好! 王老師，我有許多的話想對(duì)您說(shuō)，可是一直都不敢說(shuō)，這次趁教師節(jié)之際給您寫(xiě)這封信，把我一肚子的話講給您聽(tīng)。 王老師，您教我四年了!讓我對(duì)您說(shuō)一聲：“王老師，您辛苦了!”在過(guò)去的每一個(gè)學(xué)期里當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總是給予我鼓勵(lì)和幫助：當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了教育和批評(píng)。我每一點(diǎn)的進(jìn)步都離不開(kāi)您的幫助和您的教誨，王老師我對(duì)您說(shuō)一聲：“王老師，謝謝您!” 王老師，我還記得：由于我的眼睛很小，我很自卑。自從成為您學(xué)生后，是您給了我勇氣，每次上您的課，您都會(huì)讓我回答問(wèn)題，無(wú)論我回答的對(duì)與否，您都會(huì)說(shuō)我回答得‘很好’。王老師，是您給了我自信，慢慢的，我不再為自己的眼睛小而感到自卑。 王老師，我想說(shuō)“謝謝您！”正是因?yàn)橛辛四墓膭?lì)，才成就了今天的我。記得，在剛學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，我的作文總是寫(xiě)得很平淡，缺乏亮色。看到別的同學(xué)的作文成為范文，被您拿在班上宣讀時(shí)，我的心空落落的，正當(dāng)我對(duì)作文失去信心的時(shí)候，您循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫(xiě)好，您還告訴我平時(shí)要注意好詞、好句、好句的積累、要多讀書(shū)。在您的影響下，課余時(shí)間，我徜徉在書(shū)海里，與經(jīng)典對(duì)話，我的課外積累也越來(lái)越豐富，作文成績(jī)也隨之一步步上升。在校訊通首屆“蒲公英”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽中，我的作文《我的煩惱》獲得遼寧省a組三等獎(jiǎng)，記得當(dāng)時(shí)，你抱著我哭了。王老師，我還要告訴您一個(gè)好消息：在剛剛落幕的校訊通2011全國(guó)中小學(xué)生作文大賽，我的作文《古人不遠(yuǎn)：我喜愛(ài)的歷史人物——曹操》獲得了遼寧賽區(qū)乙組三等獎(jiǎng)。我好高興呀！王老師，我每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您對(duì)我的教育。老師，我對(duì)您說(shuō)聲：“王老師，謝謝您！”雖然只有兩個(gè)字，但表達(dá)了我對(duì)您的無(wú)限感激。 王老師，感謝您這四年來(lái)為我付出的心血，我絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后和您一樣，培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子。 王老師，讓我再說(shuō)一聲：“王老師，謝謝您！您辛苦了！" 您的學(xué)生左梓軒 2011年9月10日 遼寧省鐵嶺市清河區(qū)第二小學(xué)五年二班左梓軒 指導(dǎo)教師王宏我們的“美女”老師 (字?jǐn)?shù):300)
我們的“美女”老師我們的“美女”老師 我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡語(yǔ)文吳老師和數(shù)學(xué)陸老師。把她們稱(chēng)為“美女”老師。 陸老師個(gè)子不高，但五官清秀，身材苗條。她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)讓你變得聰明。”這讓我們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。她上課非常有趣，經(jīng)常用游戲的方法講解數(shù)學(xué)道理。 吳老師大大的眼睛，非常有神；高高的個(gè)子，十分精干。她講課認(rèn)真，風(fēng)趣，經(jīng)常用開(kāi)火車(chē)等方法教我們認(rèn)字，她要求嚴(yán)格，會(huì)對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)嚴(yán)厲地批評(píng)，但她對(duì)每個(gè)同學(xué)又向媽媽那樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)。有一次，一個(gè)同學(xué)的頭碰破了，吳老師抱起他來(lái)就飛快地往醫(yī)院跑去。同學(xué)得到了及時(shí)的治療，老師卻累壞了。 我們的陸老師和吳老師不但外表美，她們的心靈更美，真正是一對(duì)我們心中的“美女”老師呀！ 蘭州市東郊小學(xué)一年級(jí)三班陳佳穎老師不在場(chǎng)的時(shí)侯 (字?jǐn)?shù):200)
今天老師在上課，涂然，老師接到一個(gè)通知，到三樓會(huì)議室結(jié)合，老師疑惑不解，又看著我們，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)蒼勁有力的大字：“自習(xí)”。又三步并作兩步的奔赴會(huì)議室，老師剛走教室里安安靜靜，可過(guò)了一會(huì)兒，就有人竊竊私語(yǔ)，又過(guò)了一會(huì)兒，教室里炸開(kāi)了鍋，不知還是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“各位同學(xué)，嗨起來(lái)！”只聽(tīng)小馬，在跟小沈嬉戲打鬧。可嗨了！我也hold不住了，東鬧西鬧，游艇，教室外有一陣急促的腳步聲，老師來(lái)了，我們停止了鬧騰，一個(gè)個(gè)裝某作樣了起來(lái)。
老師來(lái)了，說(shuō)：“嗯，很好！”
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江蘇蘇州昆山市華城美地小學(xué)六年級(jí):馬皓昕
我最難忘的老師 (字?jǐn)?shù):1000)
老師是辛勤的園丁，老師是人類(lèi)心靈的工程師，是傳授知識(shí)給我們的人，任老師是我三年級(jí)的班主任，一件發(fā)生在我和老師之間的事讓我終生難忘。
初冬的清晨，同學(xué)們還在早讀，任老師輕輕推開(kāi)教室門(mén)，緩慢的走進(jìn)來(lái)，頭發(fā)亂蓬蓬的，蒼白的臉孔寫(xiě)滿了憔悴和疲倦，鏡片后的雙眼布滿了血絲，她簡(jiǎn)單的向我們幾個(gè)班委布置了任務(wù)就匆匆離開(kāi)了教室，聽(tīng)得出來(lái)她的嗓音有些沙啞。
第一節(jié)課是體育課，在操場(chǎng)上盡情發(fā)泄完自己多余的體力和精力后，先跑回教室的幾名男生撞開(kāi)大門(mén)，不管不顧的將自己“砰”的一聲趴在地板上，來(lái)了個(gè)五體投地，賴(lài)在地上就是不起來(lái)，好像地板就是床一樣。碰巧任老師回到教室，看到了男生橫七豎八躺在地板上的“慘狀”。蒼白的臉龐變得通紅，氣得半天說(shuō)不出話來(lái)，最后嚴(yán)厲的說(shuō)：“你們躺夠了吧，都站起來(lái)，看看你們的衣服都臟成什么樣了，爸爸媽媽每天都給你們穿的干干凈凈的，希望你們能早日成才，可你們珍惜他們的付出和汗水了么？你們今天的幸福生活是他們用辛勤的汗水換回來(lái)的，你們太讓人失望了！”站在一邊觀望的我，看到任老師的雙手在顫抖，聽(tīng)到聲音發(fā)顫，這時(shí)任老師的目光轉(zhuǎn)移到我的身上，輕聲責(zé)備我說(shuō)：“班干部要切實(shí)盡到職責(zé)。”我慚愧的低下了頭。
禍不單行，下午不爭(zhēng)氣的男生又一次惹了禍，剛下數(shù)學(xué)課，兩名男生就扭打在一起，來(lái)了一場(chǎng)古典式摔跤，一些男生還在旁邊起哄，教室里徹底炸了鍋，熱鬧極了，我也放下手中的書(shū)擠過(guò)去，好奇地看看到底發(fā)生了什么？“干什么呢！”不知是誰(shuí)把任老師請(qǐng)來(lái)了，嗓音更加沙啞了，“都坐回自己的座位。”任老師匆匆走到扭打在一起的男生面前，兩個(gè)人的衣服扣子被撕扯得到處都是，吃虧的男生看到老師后，他的眼淚不爭(zhēng)氣的留了出來(lái)，“老師，他踩我的書(shū)，還咬我。”任老師什么也沒(méi)說(shuō)檢查著兩個(gè)人的身體，并讓我確認(rèn)了一下整個(gè)事件的原因，就帶著他們準(zhǔn)備離開(kāi)教室，并把我叫到教室門(mén)外，語(yǔ)重心長(zhǎng)地輕聲對(duì)我說(shuō)：“你是班干部，有責(zé)任有義務(wù)幫助同學(xué)們，維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)。你一定不能讓老師失望啊。”我注視著老師重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，一大早教數(shù)學(xué)的劉老師就站在講臺(tái)上，向大家宣布：“任老師今天不能來(lái)了，任老師最近太累了，生病住院了。”我們大家相互望了一下彼此，都非常慚愧。任老師帶病堅(jiān)持上課，我們不僅沒(méi)有關(guān)心老師，還惹老師生氣，而我更是辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，沒(méi)能盡到一名班干部應(yīng)盡的責(zé)任。
從那時(shí)起，我就在心里告訴自己，一定要盡職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，做一名像任老師那樣的優(yōu)秀老師。
北京市海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：王欣怡
教師評(píng)語(yǔ)：不錯(cuò)噢，加油！
點(diǎn)評(píng)教師：譚川老師
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