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奮斗的觀后感
誰才是成功的人？陸濤、徐志森、陸亞迅、華子、向南還是米萊、夏琳、楊曉蕓、露露。在我心里也許露露和陸亞迅是最成功的吧，因?yàn)樗麄兒芮逦倪x擇自己的，沒有錯(cuò)的生活方式，并且實(shí)現(xiàn)、完成、堅(jiān)守了它。然而成功和失敗沒有絕對(duì)的，誰又能清晰的斷定它們的界線了。
華子問陸濤：“和一女孩在一起，到底是什么意思”。陸濤回答說：“為她的理想而奮斗”。我思躇良久，依然沒有明白。何為“為她的理想而奮斗”。這個(gè)難道就是愛情。那么可以說：“跟一男孩在一起的意思也就是為他的夢想而奮斗嗎”。每個(gè)人都有自己的夢想，都要為自己的夢想而奮斗。如果兩個(gè)真正相愛的人，都有這種為她（他）夢想而奮斗的想法，他們之間又怎樣去平衡各自的夢想了，難道愛一個(gè)就要放棄自己的所有，不顧一切的去愛嗎！其實(shí)在我心里還是那種根生蒂固的占據(jù)我內(nèi)心的想法“愛情是和自己各個(gè)方面相適應(yīng)的東西，不是要某一方放棄一切，而是兩個(gè)人共同擁有一切”。
陸濤為什么愛夏琳，不愛米萊。米萊為了陸濤一直一直的付出著，難道那就不算愛情嗎，米萊難道不是在為陸濤的理想在奮斗嗎！可陸濤只為她流過一次淚，而且一直不愛她。也許因?yàn)槊兹R是個(gè)富家女，陸濤覺得他佩不上米萊。陸濤也是個(gè)有夢想的人，可是最后丟下一切，去那個(gè)他一無是處的巴黎。能找到一個(gè)那么喜歡你的姑娘真的很不容易。如果陸濤沒遇到夏琳，他還會(huì)甩了米萊嗎！我一直認(rèn)為實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)，是最重要的。我不會(huì)因?yàn)閻矍槎艞壦袞|西。我生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，很多地方，也許我們改變不了。
我一直很崇拜法國大革命時(shí)的拿破侖．波拿巴，他的一生也許都愛著他的初戀女友德茜蕾，可是就在德茜蕾的面前，他選擇了約瑟芬，一個(gè)大他六歲，人盡可夫的女人。只因?yàn)樗茏屗玫陌l(fā)展自己。在夢想與愛情中，他毅然決擇，我折服與他的理智，冷靜，不被感情沖昏頭腦。能夠如此控制自己的人怎么會(huì)不成功。我想如果他心稍微一軟選擇了純潔的德茜蕾，那么他會(huì)和陸濤一樣，只是巴黎的一個(gè)平民罷了。
向南和楊曉蕓是最合適的一對(duì)，瑤瑤太好了，跟向南在一起，她會(huì)失去很多，向南不是那種可以回報(bào)她愛的人。他只有和楊曉蕓在一起，他們同一類人，誰也不會(huì)為了誰而失去太多。露露是奮斗里我認(rèn)為最成功，華子和陸濤也這么認(rèn)為。她心里一直有著自己的夢想，并且不顧一切的實(shí)現(xiàn)了它。她沒有因?yàn)槿A子而放不下，而是把夢想看的更重，他跟華子也許也不是同一類人吧，走不到一起。傷了華子，幸福了一群人，難道不值的嗎！她和拿破侖一樣吧。時(shí)間證明了一切，他們沒有錯(cuò)！
也許每個(gè)人的觀點(diǎn)不同，有的人將事業(yè)放在情感的前面，有的人則將情感放在最前面。每個(gè)人都有自己選擇的權(quán)力，這里也沒有絕對(duì)的正確與錯(cuò)誤。有的只是相對(duì)的，什么事都只有適合自己才是最好的。奮斗里的每個(gè)人，應(yīng)該都是這樣的，每個(gè)人都選擇了自己的生活方式，也都為這個(gè)方式，努力出了結(jié)果。人生不在乎長短，只在乎頓悟的早晚，成功也許不只是陸亞迅和露露，從某種意義上講，他們都沒有失敗。《完》
【老師點(diǎn)評(píng)】:感受不深刻，語言欠流暢
生命在奮斗中才能開出燦爛的鮮花——讀《心田 (字?jǐn)?shù):800)
“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”這是第一株百合諄諄善誘的教誨，這是生命的奮斗與目標(biāo)！在寒假中，我讀了林清玄的《心田上的百合花開》一文，那令人感慨萬千的語言，那讓人蕩漾腸氣的話語，那在鄙夷和嘲笑中的百合芬芳，猶如一顆心靈的種子播撒在心中，深深地扎下了根，發(fā)出了芽。
百合，誰也知道它的美麗芬芳，誰也知道它的純凈溫柔，誰也知道它的潔白無暇。但誰知道它以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，誰知到它以前面臨著冷嘲熱諷，誰知道它以前的艱苦奮斗？那時(shí)，在偏僻遙遠(yuǎn)的斷崖中，誰會(huì)去欣賞那株看似野草、實(shí)是百合的芳香？
百合在斷崖上艱苦奮斗，在誤會(huì)和嘲笑中掙脫出來，證明了它是一株美麗的花朵，而不是一株尋常的野草。當(dāng)不知多少人許下“百年好合”的愿望時(shí)，百合花的奮斗成功了！
但我們呢？
記得有一次，我的英語考試考差了，我十分氣餒，從此失去了對(duì)英語的信心，對(duì)英語沒有了興趣，以后我的英語成績一蹶不振。若拿我和百合花相比，那不用比也知道有天壤之別呀！
春秋時(shí)期的宋國國主宋襄公，自以為是，只想在諸侯中當(dāng)霸主，卻不去奮斗，所以國力弱小，在會(huì)盟諸侯的時(shí)候讓楚莊王做了霸主，至今還是人們的笑柄，遺臭萬年。若宋襄公勵(lì)精圖治，發(fā)奮治國，也許以后宋國就不會(huì)滅亡，或許正能在諸侯中稱霸，名垂千古。
同時(shí)春秋時(shí)期楚國國主楚莊王，在楚國漸漸衰落的情況下，納賢受諫，律己清政，振興楚國。消滅了鄧國，攻克了隨國，征服了權(quán)國，與息國聯(lián)盟并讓絞國投降，讓楚國能稱王兩代，在諸侯中建立威信，稱霸中原。這既是成語“一鳴驚人”的來歷，也與百合花的精神息息相關(guān)。
我們在爸爸媽媽的溺愛下成長，而那時(shí)的百合花在懸崖絕壁上奮斗。我們被呵護(hù)關(guān)愛著，而那時(shí)的百合花被嘲笑辱罵著。而那些山區(qū)兒童不就像百合花嗎？若讓祖國繁榮富強(qiáng)是我們的目標(biāo)，那艱苦奮斗就是我們的信念！
蒼鷹若沒有之前折翅怎會(huì)有后面的昊翅長空，蒼松若沒有之前的的積雪壓枝怎么會(huì)有后面的勁昂挺拔，百合若沒有之前的請示侮辱怎會(huì)有現(xiàn)在的純玉艷麗，我們?nèi)魶]有之前的艱苦奮斗怎會(huì)有美好的明天！
四川省綿陽市外國語學(xué)校五年級(jí):付銘昊
奮斗 (字?jǐn)?shù):900)
生命的旋律
——讀《學(xué)到終生》有感
想不付出代價(jià)而得到幸福，那是神話。
——張海迪
在我短暫的人生旅途中，我最崇拜的有三種人：一種是能夠給我?guī)碚疹櫋㈥P(guān)心、教育、引導(dǎo)的人，例如爸爸、媽媽、老師等；一種是愛國、為國捐軀的人，例如戚繼光、黃繼光等；還有一種就是像竺可楨爺爺那樣一生為理想而奮斗的人。其實(shí)，我也說不清竺可楨爺爺是個(gè)怎么樣的人。可是，自從我閱讀了《學(xué)到終生》這篇文章后，我終于明白了。
讀了《學(xué)到終生》這篇文章以后，我的心不禁一顫。“二月十日，0-1℃，偏北風(fēng)3-4級(jí)，森林防火5級(jí)。請明天準(zhǔn)時(shí)收聽。”收音機(jī)里傳來一位阿姨清脆、婉轉(zhuǎn)的聲音。“唉，還是親自體驗(yàn)比較有真實(shí)感，都怪我生了病，而下不了床……”忽然病房里傳來埋怨自己、責(zé)備自己的聲音。哦，原來是著名的氣象學(xué)家、物候?qū)W家、自然地理學(xué)家，曾經(jīng)還擔(dān)任過浙江大學(xué)校長，中央研究院院長、中國科學(xué)院學(xué)部委員、生物學(xué)地學(xué)部主任的竺可楨爺爺。我被深深地感動(dòng)了，為竺可楨爺爺，為理想而奮斗，為學(xué)到終生的精神。
其實(shí)，像竺可楨爺爺一樣為理想而奮斗的人，又何止他一個(gè)呢？陸游、王冕、魯迅、蔡元培、馬寅初等，他們都是為理想而奮斗的人，學(xué)到終生的了不起的人物。
我的身邊有位大姐姐叫張瑩瑩，她小時(shí)侯的成績老師落后。到了初中，她每天回家都只有做檢查、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這幾個(gè)字。盡管老師讓不讓學(xué)生們做這些事，她總是每天都做到。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，平時(shí)也有點(diǎn)貪玩。可是每當(dāng)考試前，我便會(huì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，以免考試時(shí)出錯(cuò)省得讓媽媽臭罵一頓，這樣即省媽媽的口水，有可以讓我安心地松口氣。可是，嘮叨的媽媽連單元測試也不放過。三年級(jí)第二學(xué)期，我語文考了91分，心想：媽媽應(yīng)該不會(huì)罵我的，而是耐心地教育我。想到這兒，我便松了口氣。“果然不出所料”，我剛把試卷遞過去，沒想到一下就看到了我分?jǐn)?shù)扣得最多的一處。她那彩云般燦爛的臉一下變得電閃雷鳴、風(fēng)雨如晦，“這么簡單的題目居然扣了5分！”我含著淚，媽媽，對(duì)不起，都是我的粗心大意。我以后考出來的成績一定讓你滿意。從此，我更加努力了。隨之，我的成績也逐漸上升。
用馬克思的話來說，就是后悔過去，不如奮斗將來。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡，不會(huì)描寫，詳略不當(dāng)
努力?奮斗 (字?jǐn)?shù):900)
上個(gè)學(xué)期期末考試，我的語文考了a，數(shù)學(xué)考了a，就是英語完蛋了，考了個(gè)b。到底怎么回事呢？我還指望著它為我拿一張獎(jiǎng)狀呢。眼看著到手的獎(jiǎng)狀飛走了，我感到特別失落。老師看出了我的失望，和我一起分析了考砸的原因，原來是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，聽力部分失分太嚴(yán)重。老師讓我假期里好好補(bǔ)補(bǔ)英語。
放了暑假，在外地求學(xué)的哥哥回家了，看到悶悶不樂的我，關(guān)心地問我：“妞妞，怎么了？是不是不舒服？”我搖搖頭。哥哥又問：“是不是沒有得到獎(jiǎng)狀，不高興了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，心灰意冷地說：“哥哥，你就別問了，我沒事。”哥哥看了看我，什么也沒說就出去了。
到了晚上，我正在房間里發(fā)呆、發(fā)愣，哥哥進(jìn)來了，拍拍我的頭，親切地說：“妞妞，怎么不出去玩玩？”我嘆了口氣，說：“沒心情，不想出去。”“妞妞，是不是因?yàn)橛⒄Z沒考好？媽媽都告訴我了，小事情，哥哥幫你。”“英語好難，我學(xué)不好的。”我嘟囔了一句。哥哥一聽，生氣地對(duì)我說道：“妞妞，你怎么沒點(diǎn)兒毅力呢？遇到點(diǎn)挫折就打退堂鼓，這怎么行呢？”我聽了，眼淚就掉下來了。哥哥看了，忙安慰我：“妞妞，學(xué)習(xí)差是暫時(shí)的，只要你肯下苦功，在這個(gè)假期里努力補(bǔ)習(xí)，我相信你一定能學(xué)好英語的。”聽了哥哥的話，我內(nèi)心一震，“是啊，人不是生來就聰明的，聰明是靠后天努力奮斗得來的。只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)好英語的。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，開心地笑了。哥哥也笑了。
從那以后，哥哥先幫我制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我按計(jì)劃學(xué)習(xí)。每天都有一個(gè)小時(shí)的聽說讀寫英語時(shí)間。他也總是一有空就輔導(dǎo)我，讓我從最基本的字母、單詞入手，聽錄音，糾正我發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)的缺點(diǎn)。我最怕寫英語四會(huì)句子了，哥哥就叫我多寫四會(huì)句子。經(jīng)過一個(gè)假期的“魔鬼”訓(xùn)練，我的英語成績終于提上來了。本學(xué)期開學(xué)后不久，我的一篇作文就被貼在英語宣傳欄里，別提我有多高興了。本學(xué)期每次英語考試成績，我都不再是b了，而是a。
每當(dāng)看到試卷上紅紅的a，我都會(huì)對(duì)自己說：“這是我刻苦學(xué)習(xí)的成果，也是哥哥努力幫助的結(jié)果啊。我希望像哥哥那樣，考上北京大學(xué)。為了這個(gè)目標(biāo)，我一直努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
指導(dǎo)教師：劉洋
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡，不會(huì)描寫，詳略不當(dāng)，文題不符
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