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回想，當年畢業時的我
花兒終究會凋謝；樹兒終究會枯萎；鳥兒終究會停止飛翔；而我，終究會與人分離。還記得，六年級下冊的那段時光，我是怎么度過的。現在回想起來，不僅有些傷感起來。
在那之前，我對畢業不以為然，老是覺得畢業沒什么大不了的，我反而還期盼畢業的到來，讓我趕緊逃離學校這個“監獄”。那樣的話，我會有多開心啊，我肯定會開心上三天三夜的！然而，現在我卻開心不起來了，總覺得天塌了。因此，在這段日子里，我每天都心神不寧的，不管有什么開心的事情，總會傷心起來。
當時，我在與我的好姐妹們準備畢業時的舞蹈。我們老是互相搞怪，逗大家笑。我當然也跟著笑，但是快樂感沒持久多少，我腦里突然閃過了一段話：如果畢業了，我們還可以這么無憂無慮的笑嗎？在排舞的期間，我們是在學校的露天天臺上練舞的，老是有一些討厭的男同學拖著凳子坐在旁邊。而且還時不時的數落我們跳的像老太婆健操舞一樣，討厭死了。還有，他們男同學在旁邊看著我們跳舞，我們女同學肯定會不好意思的啦。所以我們惱了，不跳了，全部停下來把他們趕走。可他們偏不走，結果我們就好像貓捉老鼠一樣打鬧。但傍晚回家時，腦里又閃過了那句話：如果畢業了，我們還可以這么打打鬧鬧嗎？
因為要排畢業舞，所以我和我那些好姐妹們走的更近了。每到下課期間我們就窩在一起聊天，不管是聊八卦還是其他的什么話題，我們都會特別開心。有時有人說了這個人的玩笑，就會有人惱了，但因為我們是好姐妹，所以我們便小小懲罰一下對方。不過，嘿嘿，其他姐妹也會參與，幫忙懲罰那個人。可是，我又想起了那句話：如果畢業了，我們還可以這么玩嗎？
還有，當時有一個男同學特別討厭，老是和我作對。所以，我把他定為了我的頭號“仇人”，幾乎每天我們都會吵上一架，偶爾還會打起來。原因都是我們無理取鬧，要不就是他先惹我，要不就是我先惹他，反正就是要吵上一架才罷休。因為這個原因，有些非常討厭的男同學就說什么他喜歡我，我喜歡他什么的流言。真的很討厭他們。但是每當我生氣完后，腦里又出現了那句話：如果畢業了，我還可以和那個男同學吵吵架嗎？如果畢業了，我還可以去生那些愛說是非的男同學的氣嗎？
如果畢業了，如果畢業了。這句討人厭的話老是糾纏在我身邊。老是讓我開心不起來。我討厭這句話，我討厭。為了逃避畢業，我們全班同學老是出一些稀奇古怪的想法。比如什么全班考不及格；全班留級；但這些都是不可能的，所以我們大家只有祈禱，畢業后大家一定要在同一所學校，同一個班級里。可這些都是我們可笑的幻想而已。
現在，我不禁多次的幻想，如果時間可以倒流，那該有多好啊，我一定好好珍惜與同學之間珍貴的回憶，可惜，不可能了。
我討厭畢業，為什么，為什么我們一定要畢業？為什么？呵呵，連我自己都不知道答案吧。或許我已經知道了答案，只不過不想承認罷了吧。
【老師點評】:情感缺乏真實，敘述少條理，描寫不生動，表達欠文采，詳略不得當
畢業十年后的自己 (字數:1000)
畢業十年后的自己：
你好！
不知那時的你是怎樣的境地，是否還在這個城市里獨自徘徊，和每一個迷惘的年輕人一樣，沒有房子，沒有車子，沒有戶口，沒有男朋友；因為地處偏僻，所以必須提前一個小時起床，去擠趕那擁擠到吐的公交車，去上十多個小時的班；給家人打電話的時候，總是說工作順利，一切都好，盡管眼中噙著淚水，強忍著辛酸與卑屈，依然對他們說再過幾年一定可以接他們來這座城市定居，可是你知道，和你那卑微的薪水相比，房價就像一輩子都觸碰不到的天花板，只能望而興嘆。
德國的一位名人說過“種其因者需食其果”；你那時不管是如何的境地，都是現在的我的所作所為所導致的，因為我對學習抱著可有可無的心態，迷戀在網絡游戲中殺人劫貨、攻城略地，滿足自己的私欲；因為我對學校各種活動的不屑一顧，整天沉迷于自己的狹隘空間，讓你失去了更多與人接觸、完善自己的機會；因為我對各種求職簡歷技巧視而不見，認為那一切都是在浪費時間。
陸機在《短歌行》中曰“人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽。”這句話是在一次不經意間看到的，當時并不知道它的含義，也沒有追究，后來才知道它是說：“人生短短幾個秋，說起來也是彈指一揮間；無論你干什么事情你都要珍惜時間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時間白白的從你身邊流逝。”從開始進入大學到畢業后五年，總共有9年的時間，說長不長，說短不短，現在已經過去了兩年，自己對此毫無知覺，也并沒有覺得有什么不妥，就這樣吧，抱著一種得過且過的心態。
歌德說“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”多數人認為興趣是最好的老師，我不敢對此抱有懷疑的態度，也不敢茍同；興趣，不知為何物，不知它怎樣產生，又怎樣消失；我對什么感興趣呢，不清楚，書籍嗎？恐怕不是，我只是用它們來打發時間；影視劇嗎？恐怕也不是，我只是用它們來使我的思想能夠旋轉；學習呢？恐怕更不是，我只是把它看做一種工作，一種負擔而已。
因果循環，歲月如梭，興趣如師，真與假，因人不同而變不同；對與你的處境，我只能說聲抱歉，是我的過失，導致了讓你承受更多的苦難與汗水，我只能說，我會盡量改變，改變現在的自己，改變未來的自己，這個過程等待你我去見證。
此致
敬禮
日期：2013年11月20日
【老師點評】:形式新穎，但徒有其表，立意不明確，不能聯系實際，感受不深刻
初中畢業后的挽念 (字數:550)
畢業的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結束，這也預示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學離開。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級操心的班主任。
為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓，希望能喚起內心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔任我們的各科老師。
他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數的作業本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數的心血凝注其中。我們要學會懂得感恩，
在憶回我們曾經走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經一起走過的日子。
說在多的曾經也將已無法挽回，但曾經的記憶影象切永遠深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學，陪我走過了幾個季末。
福建莆田仙游園莊初三:在徘徊
畢業前給校長的一封信 (字數:550)
敬愛的校長：
您好！
小學生活即將結束，我們即將告別生活，學習，成長了六年的母校，告別親密相伴的老師，心里充滿了感激之情，但同時也有些遺憾，因為母校的工作還存在著某些不盡如人意之處。我們想在離校之前，向您匯報一下我們的看法和想法，留下幾點不太成熟的建議，供您參考。
我校的英語課，微機課，體育課都不同程度地存在著一些問題，不知您清楚不？英語老師是非專業教師，口語會的不多，不熟，發音有時不準，業務素質不過關。體育課老師執行教學計劃怒嚴肅，常常是扔個足球讓一部分“足球愛好者“隨便玩玩，其他同學就“放養“自由活動。而老師呢？不能堅守崗位，隨心所欲地離開操場（課堂！），溜到辦公室或別的什么地方，這就是一節課！至于微機課，微機老師的業務水平實在不敢恭維，而且還不求上進，不自學，不進修，所使用的教材不規范，教學無計劃，一堂課講一點點，許多天沒新內容，一學期下來，也學不了多少東西。
我們認為，這些問題都是教學管理不嚴，學校工作計劃執行不嚴肅所致。我們建議如下：
1。聘任師范畢業的英語專業老師任教，把現任英語課老師送出去“鍍鍍金“，使他們能夠合格，稱職。
2。領導應時常深入課堂聽課，認真檢查，對事業心不強的老師應采取措施，使其改進。
3。微機課應參照其他學校的做法，訂購統一教材，要有明確的教學計劃和教學目標。
祝您
工作順利如意
六年級全體同學
2004年6月17日
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