分類: 初一 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 04-12

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回想，當(dāng)年畢業(yè)時的我

花兒終究會凋謝；樹兒終究會枯萎；鳥兒終究會停止飛翔；而我，終究會與人分離。還記得，六年級下冊的那段時光，我是怎么度過的。現(xiàn)在回想起來，不僅有些傷感起來。

在那之前，我對畢業(yè)不以為然，老是覺得畢業(yè)沒什么大不了的，我反而還期盼畢業(yè)的到來，讓我趕緊逃離學(xué)校這個“監(jiān)獄”。那樣的話，我會有多開心啊，我肯定會開心上三天三夜的！然而，現(xiàn)在我卻開心不起來了，總覺得天塌了。因此，在這段日子里，我每天都心神不寧的，不管有什么開心的事情，總會傷心起來。

當(dāng)時，我在與我的好姐妹們準(zhǔn)備畢業(yè)時的舞蹈。我們老是互相搞怪，逗大家笑。我當(dāng)然也跟著笑，但是快樂感沒持久多少，我腦里突然閃過了一段話：如果畢業(yè)了，我們還可以這么無憂無慮的笑嗎？在排舞的期間，我們是在學(xué)校的露天天臺上練舞的，老是有一些討厭的男同學(xué)拖著凳子坐在旁邊。而且還時不時的數(shù)落我們跳的像老太婆健操舞一樣，討厭死了。還有，他們男同學(xué)在旁邊看著我們跳舞，我們女同學(xué)肯定會不好意思的啦。所以我們惱了，不跳了，全部停下來把他們趕走。可他們偏不走，結(jié)果我們就好像貓捉老鼠一樣打鬧。但傍晚回家時，腦里又閃過了那句話：如果畢業(yè)了，我們還可以這么打打鬧鬧嗎？

因為要排畢業(yè)舞，所以我和我那些好姐妹們走的更近了。每到下課期間我們就窩在一起聊天，不管是聊八卦還是其他的什么話題，我們都會特別開心。有時有人說了這個人的玩笑，就會有人惱了，但因為我們是好姐妹，所以我們便小小懲罰一下對方。不過，嘿嘿，其他姐妹也會參與，幫忙懲罰那個人。可是，我又想起了那句話：如果畢業(yè)了，我們還可以這么玩嗎？

還有，當(dāng)時有一個男同學(xué)特別討厭，老是和我作對。所以，我把他定為了我的頭號“仇人”，幾乎每天我們都會吵上一架，偶爾還會打起來。原因都是我們無理取鬧，要不就是他先惹我，要不就是我先惹他，反正就是要吵上一架才罷休。因為這個原因，有些非常討厭的男同學(xué)就說什么他喜歡我，我喜歡他什么的流言。真的很討厭他們。但是每當(dāng)我生氣完后，腦里又出現(xiàn)了那句話：如果畢業(yè)了，我還可以和那個男同學(xué)吵吵架嗎？如果畢業(yè)了，我還可以去生那些愛說是非的男同學(xué)的氣嗎？

如果畢業(yè)了，如果畢業(yè)了。這句討人厭的話老是糾纏在我身邊。老是讓我開心不起來。我討厭這句話，我討厭。為了逃避畢業(yè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)老是出一些稀奇古怪的想法。比如什么全班考不及格；全班留級；但這些都是不可能的，所以我們大家只有祈禱，畢業(yè)后大家一定要在同一所學(xué)校，同一個班級里。可這些都是我們可笑的幻想而已。

現(xiàn)在，我不禁多次的幻想，如果時間可以倒流，那該有多好啊，我一定好好珍惜與同學(xué)之間珍貴的回憶，可惜，不可能了。

我討厭畢業(yè)，為什么，為什么我們一定要畢業(yè)？為什么？呵呵，連我自己都不知道答案吧。或許我已經(jīng)知道了答案，只不過不想承認(rèn)罷了吧。

【老師點(diǎn)評】:

情感缺乏真實，敘述少條理，描寫不生動，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)

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畢業(yè)十年后的自己 (字?jǐn)?shù):1000)

畢業(yè)十年后的自己：

你好！

不知那時的你是怎樣的境地，是否還在這個城市里獨(dú)自徘徊，和每一個迷惘的年輕人一樣，沒有房子，沒有車子，沒有戶口，沒有男朋友；因為地處偏僻，所以必須提前一個小時起床，去擠趕那擁擠到吐的公交車，去上十多個小時的班；給家人打電話的時候，總是說工作順利，一切都好，盡管眼中噙著淚水，強(qiáng)忍著辛酸與卑屈，依然對他們說再過幾年一定可以接他們來這座城市定居，可是你知道，和你那卑微的薪水相比，房價就像一輩子都觸碰不到的天花板，只能望而興嘆。

德國的一位名人說過“種其因者需食其果”；你那時不管是如何的境地，都是現(xiàn)在的我的所作所為所導(dǎo)致的，因為我對學(xué)習(xí)抱著可有可無的心態(tài)，迷戀在網(wǎng)絡(luò)游戲中殺人劫貨、攻城略地，滿足自己的私欲；因為我對學(xué)校各種活動的不屑一顧，整天沉迷于自己的狹隘空間，讓你失去了更多與人接觸、完善自己的機(jī)會；因為我對各種求職簡歷技巧視而不見，認(rèn)為那一切都是在浪費(fèi)時間。

陸機(jī)在《短歌行》中曰“人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽。”這句話是在一次不經(jīng)意間看到的，當(dāng)時并不知道它的含義，也沒有追究，后來才知道它是說：“人生短短幾個秋，說起來也是彈指一揮間；無論你干什么事情你都要珍惜時間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時間白白的從你身邊流逝。”從開始進(jìn)入大學(xué)到畢業(yè)后五年，總共有9年的時間，說長不長，說短不短，現(xiàn)在已經(jīng)過去了兩年，自己對此毫無知覺，也并沒有覺得有什么不妥，就這樣吧，抱著一種得過且過的心態(tài)。

歌德說“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”多數(shù)人認(rèn)為興趣是最好的老師，我不敢對此抱有懷疑的態(tài)度，也不敢茍同；興趣，不知為何物，不知它怎樣產(chǎn)生，又怎樣消失；我對什么感興趣呢，不清楚，書籍嗎？恐怕不是，我只是用它們來打發(fā)時間；影視劇嗎？恐怕也不是，我只是用它們來使我的思想能夠旋轉(zhuǎn)；學(xué)習(xí)呢？恐怕更不是，我只是把它看做一種工作，一種負(fù)擔(dān)而已。

因果循環(huán)，歲月如梭，興趣如師，真與假，因人不同而變不同；對與你的處境，我只能說聲抱歉，是我的過失，導(dǎo)致了讓你承受更多的苦難與汗水，我只能說，我會盡量改變，改變現(xiàn)在的自己，改變未來的自己，這個過程等待你我去見證。

此致

敬禮

日期：2013年11月20日

【老師點(diǎn)評】:

形式新穎，但徒有其表，立意不明確，不能聯(lián)系實際，感受不深刻

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初中畢業(yè)后的挽念 (字?jǐn)?shù):550)

畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開。

心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級操心的班主任。

為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學(xué)生。

熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

又嘆氣擔(dān)任我們的各科老師。

他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會懂得感恩，

在憶回我們曾經(jīng)走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經(jīng)一起走過的日子。

說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學(xué)，陪我走過了幾個季末。

福建莆田仙游園莊初三:在徘徊

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畢業(yè)前給校長的一封信 (字?jǐn)?shù):550)

敬愛的校長：

您好！

小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將告別生活，學(xué)習(xí)，成長了六年的母校，告別親密相伴的老師，心里充滿了感激之情，但同時也有些遺憾，因為母校的工作還存在著某些不盡如人意之處。我們想在離校之前，向您匯報一下我們的看法和想法，留下幾點(diǎn)不太成熟的建議，供您參考。

我校的英語課，微機(jī)課，體育課都不同程度地存在著一些問題，不知您清楚不？英語老師是非專業(yè)教師，口語會的不多，不熟，發(fā)音有時不準(zhǔn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不過關(guān)。體育課老師執(zhí)行教學(xué)計劃怒嚴(yán)肅，常常是扔個足球讓一部分“足球愛好者“隨便玩玩，其他同學(xué)就“放養(yǎng)“自由活動。而老師呢？不能堅守崗位，隨心所欲地離開操場（課堂！），溜到辦公室或別的什么地方，這就是一節(jié)課！至于微機(jī)課，微機(jī)老師的業(yè)務(wù)水平實在不敢恭維，而且還不求上進(jìn)，不自學(xué)，不進(jìn)修，所使用的教材不規(guī)范，教學(xué)無計劃，一堂課講一點(diǎn)點(diǎn)，許多天沒新內(nèi)容，一學(xué)期下來，也學(xué)不了多少東西。

我們認(rèn)為，這些問題都是教學(xué)管理不嚴(yán)，學(xué)校工作計劃執(zhí)行不嚴(yán)肅所致。我們建議如下：

1。聘任師范畢業(yè)的英語專業(yè)老師任教，把現(xiàn)任英語課老師送出去“鍍鍍金“，使他們能夠合格，稱職。

2。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)時常深入課堂聽課，認(rèn)真檢查，對事業(yè)心不強(qiáng)的老師應(yīng)采取措施，使其改進(jìn)。

3。微機(jī)課應(yīng)參照其他學(xué)校的做法，訂購統(tǒng)一教材，要有明確的教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)。

祝您

工作順利如意

　　六年級全體同學(xué)

　　2004年6月17日

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