槐樹

一粒種子隨風飄到了一個大花壇里，他朝四周看了看，許多鮮艷美麗的花正叉著腰，瞪著他呢！他不知道自己犯了什么錯，害怕地低下了頭。

“為什么這樣看我，我怎么了？”

“你怎么了？還好意思說，若不是你占了我們的地盤，我們怎么會這樣，是不是，姐妹們！”花之王玫瑰說著。

“可我只是一顆小種子呀！“他努力為自己辯解著。

過不了多久，你就會長大，隨之就會把我們柔嫩的身軀踐踏掉，你就可以獨霸一方，是不是？牡丹咬牙切齒地說著。

“不不不不，我從來沒有這樣想過。”小種子急迫而又委屈地說著。

這時，身穿一襲白色長裙的百合姑娘說話了，“你們別吵了，又沒有證據，怎么知道人家想的什么，你們雙方都退一步吧，我相信小種子是無辜的。”既然花公主都這么說了，大家也只好作罷，但他們還是時常奚落他。

他知道，只有自己長大了，可以為花朵們遮風蔽雨，這樣花兒們才會相信他，可是蜜蜂，蝴蝶，花兒，都勸他不再妄想了，那是不可能的。

慢慢地，他的意志有點搖籃動了，這時百合來找他，對他講了望天樹的故事，大概就是講了望天樹當時也是一粒種子時，他受盡了別人的白眼，諷刺，他心中只有一個信念，長成高聳入云的望天樹，他為自己的這個理想努力拼搏，最終實現了。

小種子聽了這個故事后，很受啟發，決定為自己的目標奮斗，終于長成了高大挺拔的槐樹，讓花兒，蜂兒，蝶兒刮目相看。

走自己的路，讓別人說去吧！

槐樹 (字數:450)

一粒種子隨風飄到了一個大花壇里，他朝四周看了看，許多鮮艷美麗的花正叉著腰，瞪著他呢！他不知道自己犯了什么錯，害怕地低下了頭，

為什么這樣看我，我怎么了？”

“你怎么了？還好意思說，若不是你占了我們的地盤，我們怎么會這樣，是不是，姐妹們！”花之王玫瑰說著。

“可我只是一顆小種子呀！“他努力為自己辯解著。

“過不了多久，你就會長大，隨之就會把我們柔嫩的身軀踐踏掉，你就可以獨霸一方，是不是？牡丹咬牙切齒地說著。

“不不不不，我從來沒有這樣想過。”小種子急迫而又委屈地說著。

這時，身穿一襲白色長裙的百合姑娘說話了，“你們別吵了，又沒有證據，怎么知道人家想的什么，你們雙方都退一步吧，我相信小種子是無辜的。”既然花公主都這么說了，大家也只好作罷，但他們還是時常奚落他。

他知道，只有自己長大了，可以為花朵們遮風蔽雨，這樣花兒們才會相信他，可是蜜蜂，蝴蝶，花兒，都勸他不再妄想了，那是不可能的。

慢慢地，他的意志有點搖籃動了，這時百合來找他，對他講了望天樹的故事，大概就是講了望天樹當時也是一粒種子時，他受盡了別人的白眼，諷刺，他心中只有一個信念，長成高聳入云的望天樹，他為自己的這個理想努力拼搏，最終實現了。

小種子聽了這個故事后，很受啟發，決定為自己的目標奮斗，終于長成了高大挺拔的槐樹，讓花兒，蜂兒，蝶兒刮目相看。

走自己的路，讓別人說去吧！

槐樹 (字數:450)

一粒種子隨風飄到了一個大花壇里，他朝四周看了看，許多鮮艷美麗的花正叉著腰，瞪著他呢！他不知道自己犯了什么錯，害怕地低下了頭，

為什么這樣看我，我怎么了？”

“你怎么了？還好意思說，若不是你占了我們的地盤，我們怎么會這樣，是不是，姐妹們！”花之王玫瑰說著。

“可我只是一顆小種子呀！“他努力為自己辯解著。

“過不了多久，你就會長大，隨之就會把我們柔嫩的身軀踐踏掉，你就可以獨霸一方，是不是？牡丹咬牙切齒地說著。

“不不不不，我從來沒有這樣想過。”小種子急迫而又委屈地說著。

這時，身穿一襲白色長裙的百合姑娘說話了，“你們別吵了，又沒有證據，怎么知道人家想的什么，你們雙方都退一步吧，我相信小種子是無辜的。”既然花公主都這么說了，大家也只好作罷，但他們還是時常奚落他。

他知道，只有自己長大了，可以為花朵們遮風蔽雨，這樣花兒們才會相信他，可是蜜蜂，蝴蝶，花兒，都勸他不再妄想了，那是不可能的。

慢慢地，他的意志有點搖籃動了，這時百合來找他，對他講了望天樹的故事，大概就是講了望天樹當時也是一粒種子時，他受盡了別人的白眼，諷刺，他心中只有一個信念，長成高聳入云的望天樹，他為自己的這個理想努力拼搏，最終實現了。

小種子聽了這個故事后，很受啟發，決定為自己的目標奮斗，終于長成了高大挺拔的槐樹，讓花兒，蜂兒，蝶兒刮目相看。

走自己的路，讓別人說去吧！

在心中埋下一粒種子 (字數:1100)

剛剛讀完《愛的教育》這本書，我的心慢慢地溫暖起來，我承認，這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大！《愛的教育》所說的崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，給我的是似激流一般清澈的感動。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感。這本書讓我感動的同時，也引發了我對于愛的一些思索。

《愛的教育》的書名使我常常思考，在這繁雜的世界里，愛究竟是什么？我帶著這個思考，去探尋一個未知的答案。一個四年級的小學生在一個學年十個月中所記的日記，飽含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛……使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。愛，像空氣，每天在我們身邊。因其形影不離、卻又無影無形，常常會被我們所忽視、忽略，可是，我們的生活又不能缺少它。其實，它的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記被深藏上了鎖的柜中。最簡單的東西卻最容易忽略。正如這博大的愛中，深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，因為它不僅僅是對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困、有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出生到性格都各不相同，但他們身上卻都有著一種共同的東西---對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是，每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣，我這個中國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛，應該是教育的源泉，是教育的出發點與落腳點，是教育成功的基礎。夏丐先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會因對新東西的感悟、學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情、不在乎它持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，讓我走入恩里科的生活，目睹了他是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中，我發現，愛中包含著對于生活的追求。

在《愛的教育》中，把愛比喻成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這樣，我想，“愛是什么？”不會有明確的答案，因為，對于每個人來說，追求不同，對生活、對愛的體悟是不會一樣的。但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談、老師對學生的鼓勵、父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑，大到捐獻骨髓、獻血、向“希望工程”捐款、汶川之愛、舟曲精神……大愛無限！愛無所不在！雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”但我們沒有理由相信愛會“泯滅”！只要我們更多的人去增強愛的意識，提升愛的藝術，從身邊樸實無華的一言一行中感受深厚的愛，能在心中埋下一顆愛的種子，從我做起，從現在做起，把自己的真愛帶給更多更多的人，世界就會充滿愛！

詳略不當