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楓葉
一片楓葉，喚起我美好的回憶又是一個深秋的下午，我獨自寄在窗邊，伴著天空飛舞的“金蝴蝶”，我出神地讀書。忽然，一片葉子從書中滑落火紅火紅的。
“楓葉？！”我驚喜地叫著。這是一片丟了很久的楓葉——是我和一個女孩情誼的見證，蘊涵著我和她在楓林里的故事。兩年前相遇的情景不禁又在我的眼前……也是個秋天的下午，那天是我的生日。每年這個時候都要來撿楓葉，做生日禮物。
林里很靜，只聽見樹葉沙沙的聲音。我發現不遠處有一個女孩也在撿楓葉，是那樣專心，一絲不茍，這使我對她增添了幾分好感。
也許是響聲驚動了她，她抬起頭看見了我，先是一怔，然后沖我甜甜一笑，這一下子把我們的距離拉近了。我打量了她一下，年紀和我相仿，穿著潔白的連衣裙，襯著清秀的面孔，顯得清純，可愛。只是臉有些蒼白，好像大病初愈，身體還很虛弱的樣子。我便找話題與她交談。談話中，我大吃一驚，原來她和我是那樣相像。我們不僅同一天生，而且在同一片楓林里撿同樣意義的楓葉。天下哪有這般巧事呢？驚人地相似使我們很快成為好朋友。我們在一起開心，并且在相約以后每年的今天都來這兒一起撿楓葉。這時，女孩的眼神突然黯淡下來，她用很低的聲音說：“也許以后我再也不會來這兒了！”“為什么？”
“媽媽告訴我，我得了很重的病，在這個世界上呆不了多久了。”“什么病，這么重？”“白血病，你聽說過嗎？”血癌！天哪！這是人間最可怕的災難怎么會降到她頭上？我不相信這個事實——眼前這個美麗純潔的女孩竟身患絕癥，而且不久將離開人世。我很難過，一時竟不知該怎樣安慰她。她卻昂起頭，望著遠方堅定地說：“沒有什么！別傷心了！人都是要死的，但活著時一定要充實，有意義；無論遇到多大的困難，都要克服掉，勇敢地活下去，做一個堅強的人！”臨別時，她送我一片火紅火紅的楓葉，并對我說：“明年我一定來！我等你！就在這里，不見不散！”一個諾言就這樣許下了。第二年那個女孩失約了！我知道她永遠也不會來了。但那片火紅的楓葉和女孩的話卻永遠留在我心中，激勵著我前進！
一片云 (字數:200)
我想我是云，靜靜的飄。
我想我是云，藍藍的天空，云的心情能夠隨風輕擺，飄翔得自在。靜靜的天空，云，淡淡的潔白，展現著自己的身姿，忽然，一陣狂風吹來，我無力掙脫，只能任隨他們肆意的拍打我的身體，我不能釋放我自己獨有的灑脫。
云是沒有自由的，云的理想和追求是隨著清風的。而人不同，人的目標，是靠自己。我是一個人，是一個永遠不能成為云的人，因此，我必須有自己的理想與追求，我也必須用實際行動來實現我的人生目標，但我相信，一分耕耘一分收獲，努力后的我們，一定會收獲“盛夏的果實”。
《楓葉船》讀后感 (字數:600)
我讀了這樣一本書，它的名字叫《楓葉船》，講述了師生間的誤會，親人的離去及懵懂的情感。
故事講述了小男孩石磊小時候沒有父親，是一個不明不白的孩子，母親將他托付給舅父，他從小受到蔑視和恥笑的目光，沒有朋友，孤獨的他只能從書中找到樂趣，有一天，他寫了一首詩，竟然被發表了，他覺得自己長大能當一個詩人，他折了一只小船，放到水里，覺得他自己就是那條小船，船兒定能夠達到自己所企求、向往的彼岸。可是，他的老師懷疑他是抄襲的，就和他舅母一起逼迫他承認，他再去看那小船，小船卻已倒在了一邊……
看完這個故事，我哭了一晚上，第二天我的眼睛都腫成了核桃眼，為什么？老師就不能給他一個信任？為什么？人們總是要帶著有色眼鏡去看別人？一個孩子心靈深處剛剛萌生的對未來和前途的自信心就這樣被摧毀了，充滿幻想的嫩翅也折斷了，畢竟他還是個孩子，正在成長之中，心靈還很脆弱。一旦受傷會心灰意冷、自暴自棄，留給他的傷痛，也許會改變他的整個人生。
船兒遠航了，遠航了，
豎一面漂亮的帆！那邊有森林有草地，
還有小溪在歡淌。
燕雀和松鼠一起在枝頭跳舞，
每一片葉子都會彈唱——
童話一樣的對岸！
馱著我的夢，
裝著我的歌，
船兒在飛馳，飛馳！
噢，風！噢，河水！
你靜靜點，靜靜點，好嗎？
千萬別把它碰翻！
小紅帆，小紅帆，
我心中的小紅帆！
當我再讀起這首詩，我的心還會流淚。
山西長治實驗小學五年級五年級:靳李一丹
那一片片紅葉林 (字數:250)
看著秋姑娘一步步的到來。它送來了涼爽的秋風，捧上了香噴噴的果實。望著農民臉上的笑容，我不禁想起故鄉那一片片紅葉林。
春天，是紅葉林的開始。早晨，天蒙蒙亮，旁邊的湖上飄著一張薄薄的，白白的霧，好似仙女不小心從天上掉下的面紗，使湖有了生命。紅葉林也不甘落后，它昂起身子，擺動著綠色的頭發，“沙，沙”是它那動聽的歌聲。
夏天，天熱的要命。知了不厭其煩的叫著。紅葉林卻不退縮，它把自己的頭發染成了淡黃色，在樹下乘涼別有一番風趣。
秋天，是紅葉林最美的時候。它們換了紅色的頭發。隨風輕輕搖擺，一頭發被風撩起又放下，隨風飄向遠方。
冬天，到處雪白一片，樹上鋪上了白色的雪，湖上結了一層厚厚的冰。一片白色的世界！
我喜歡紅葉林，它既給了我快樂的童年，又給了我童年的記憶。
錦溪小學五年級:最美的夏天
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