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金銀花
不知什么時候，我家門口的樹下長出了一株金銀花，那一朵朵黃白相間的小花在陽光下閃閃發光，它那陣陣幽香也吸引了不少行人駐足，院里的小伙伴們也十分喜愛它，常常摘下幾朵相互戴在頭上。
后來，我們上了同一所小學，又在同一個班，我們的關系更親密了。我們一起上學，一起回家，互相幫助，無話不談，就像親姐妹一樣。
三年級時，老師說要通過投票選舉班長。我自知實力不夠不能勝任，于是就全力投入到支持宇的行動中。我告訴每一個朋友宇的優點，告訴他們宇的負責和無私。當然，大家也很認同宇的實力和才干，宇以最高票數擔任了班長一職。我為她感到高興，但萬萬沒想到，我們的友誼卻因此出現了裂痕……
那一天早晨，天灰蒙蒙的，我起晚了而且還要送舅舅去火車站，結果上學遲到了，被校門口的老師扣了我們班的紀律分。按照班規，這要被班長在全班同學面前批評，還要做檢討。我心里懊悔不已，但我又轉念一想：雖然為班級抹了黑，但我和宇是那么好的朋友，她應該會對我通融一點吧。再說，我確實有事嘛，補個假條不就行了。
到了班里，我趕緊走到座位上開始讀書。這時，宇走了過來，我忙跟她解釋。可是不管我怎么說，她就是不聽，硬是把我“請”到了講臺上。她批評了我之后，還讓我做自我檢討。我的臉像被火燒一樣，望著講臺下面交頭接耳的同學，我無地自容，結結巴巴說了幾句就想走。誰知，宇還不依不饒，只聽她嚴厲地說道：“檢討不深刻，重來！”什么，重來？！我用疑惑而惱怒的眼神看著她，可她又大聲地說了一句：“重來！”語氣是那么堅定，表情是那么的陌生。我不知自己后來是怎么走下臺的，我只知道當時我的腦海里不斷地浮現出那一朵朵金銀花，那一朵朵洋洋自得的、可惡的金銀花。我心中一遍又一遍地重復著一句話：宇，我再也不和你做朋友了……
直到有一天，我又在院子看到金銀花，不由得想起了宇，便氣沖沖地跑過去亂剪金銀花的枝葉。我轉過身，發現媽媽站在我的身后。她走過來，撿起一朵金銀花，告訴我，金銀花不但氣味清幽，而且還能入藥，有清火、明目等多種用途。我猛然醒悟，眼前浮現出宇以前對我的好以及那次的批評。我終于明白了這一切都是宇在幫助我，她就像這美麗的金銀花一樣，“洗”清了我的雙眼，幫助我發現缺點，用批評檢討的方式使我記住教訓從而嚴格要求自己。而我卻一直誤解她，真是太不應該了。
我撿起地上那朵散發著幽香的金銀花，向宇家跑去。我要用這金黃、潔白的金銀花來表示我深深的歉意……
風景這邊獨好 (字數:1000)
不知從什么時候開始，我慢慢的學會了去欣賞生活中的每一道風景，也學會了去創造屬于我自己的風景線。
在社會生活中，我們每個人都有屬于自己的事業，雖然有高低貴賤之分，但是我認為，不管事業是大是小，不管事業成功或失敗，只要是為人們的利益著想，為國家做貢獻的事業，那都是你人生中的一道亮麗的風景線，那都是值得人們去欣賞的風景線。
在此階段，我最主要的事業自然是學習了，此時此刻，我也正在努力向學習目標靠近，在我學習的同時，我也在無時無刻欣賞別人的風景線。
在我讀六年級的時候，鄉村的公路開始進行改造，為了更好的維護鄉村衛生，每天讀跑學的我在路上也陸續的見到了一些清潔工人，這倒也不足為怪。
可是，時間長了，我每天都要與他們相遇，也慢慢的熟悉了他們的面孔，但唯有一個人使我至今難以忘記。那是一個寒冷的冬天的早晨，我依舊像平常一樣背著書包上學，同一群伙伴跨入早餐店的門，買好自己喜歡的早餐，嘻嘻哈哈、慢條斯理地沿著公路向學校走去，一路上，我們丟下了好多好多的垃圾，這也正使我觀察到了一個大概40-50歲的婦女一直跟在我們身后拿著掃帚默默無聞的不停的清掃著我們所扔下的食品包裝袋、吃不完的早餐、紙屑，我向同伴們說了我所看到的一切，他們卻不屑一顧，繼續扔著手里那“沒完沒了”的垃圾，有的甚至還口吐臟言，諷刺著身后的這位不辭辛勞的清潔工人，侮辱著她神圣的事業和使命，我沉思著。突然一個頑皮的小男孩跑到那位大媽的前面，故意刁難她，我隱隱約約聽到小男孩說：“滾開，你真臟，還擋我的路……”大媽沒說什么，繼續清掃著，那小男孩也不放棄對她的刁難，繼續辱罵著，不一會兒，一位中年婦女跑過來牽著小男孩的手，故作生氣地說：“壞小子，在干嘛呢？不要跟這種不講衛生的人在一起，要知道，你長大后千萬不能做這種工作。”母子倆慢慢走遠了，大媽也還繼續著她的工作，遇到幫助她的人，她會心一笑；遇到辱罵她的人，她也是笑。我頓時感覺到了大媽以及所有清潔工人的偉大。
每天早上我都會經過那天公路，走過她的身邊，朝她微笑，她也會回我一個微笑。
每天早晨我都欣賞著同樣的風景線。但這道風景線卻讓我百看不厭。
后來隨著時間的變化，我步入了初中的殿堂，但那位默默無聞的清潔工的身影卻在我腦海中記憶猶新。
她讓我懂得了不管事業是大是小，是貴、是賤，只要是為人民服務，為國家做貢獻的事業，那都是神圣的。是人生中一道亮麗的風景線，是值得人們去欣賞的風景線。
親愛的人們啊，讓我們學會去欣賞“風景”，學會去創造屬于我們自己的風景線吧！
益陽市桃花江實驗中學（進修）初一：羅佩琳
人面不知何處去 (字數:1100)
關于外婆的小屋，關于小花圃，關于紫藤蘿下的記憶。我想我不會忘記。
斑斑駁駁，搖搖擺擺。陽光透過紫藤蘿的罅隙安靜而慵懶的臥在地上，若微風悄然而至，便隨著紫藤蘿的搖晃輕輕擺動。我站在花架下，打量著四周，斑駁的水泥墻上還殘留著淺綠色的油漆，墻的下面不知什么時候長滿了青苔，又不知道從什么時候開始向上蔓延，變成了一大變綠色。那個小小的菜圃，也隨著時間的變化，長滿了雜草。還有紫藤蘿花架，它變得有點憔悴，好像風一吹就會散架的樣子。
一切，都沒變，但一切，又都變了。
“你還記得嗎？曾經的那些年月。”風在我的耳邊絮絮低語。
“我，還記得。”我輕輕的吐出幾個字。
午后的陽光很愜意。我從屋里搬出一張搖椅放到紫藤蘿花架下，又端出一個小茶幾，沏了一壺清茶。一切都同那時一樣。但是，卻少了一個人……
夏天的午后，紫藤蘿花架下。
“再來一個！”我拍手叫好。
“好好好，先等一下，外婆先喝口茶。”外婆坐在搖椅上拿起一杯茶呷了一口，一臉的慈愛和藹，陽光透過紫藤蘿的罅隙撒在她的銀絲上，一閃一閃地發著亮光。外婆的嘴角是上揚的弧線。
我滿眼興奮，一臉期待地望向外婆，趁外婆喝茶的功夫，迅速從口袋里掏出一顆牛奶糖，拆開包裝，放入嘴里，一種純粹的奶香在嘴里擴散。
“咳咳，我要說咯。”外婆一本正經的樣子，我也專注盯著外婆。“從前啊，有一個小女孩，她特別喜歡吃糖，有天早上，她照鏡子的時候，忽然發現，自己的牙齒掉光了……”外婆的眼睛里帶有一絲狡黠，聲音里藏著掩蓋不住的笑意。
我托著下巴專注地聽著外婆講故事，越聽卻越覺得故事里的女孩和我極其相似，便不樂意了，“外婆欺負我，我生氣了。”我不滿地嘟著嘴巴，朝外婆嚷嚷。外婆忍不住笑出聲來。“哈哈哈。小丫頭！”外婆笑得很開心。我站起身，走到外婆旁邊，雙手抓著外婆的衣袖搖晃。
“哈哈……”爽朗的笑聲充斥著那個明媚的午后。
沉浸在回憶中，我安靜的睡著了。
待我醒來，已是傍晚。絢爛的彩霞染滿整片天。
我揉揉眼睛，從搖椅上一躍而起。側身一瞥，霞光照在小菜圃那兒，給那兒的雜草鑲上了一層金邊。這樣的場景，是如此熟悉，卻又再無從找尋……
笨重的木門“吱呀吱呀”地打開了，外婆手里拿著一把小鐮刀和木桶走了進來。她扭動著不太靈活的腰，然后走向小菜圃。
“丫頭，過來。”外婆朝我招招手。
我小跑過去，因為我十分清楚，外婆要干一件我十分看重的事：給番薯葉澆水。
小菜圃不大，外婆每次只種兩種不同的菜。這次她全都種了番薯葉，這是我強烈要求的。因為鄰家的小棋子每次從自家菜園里挖出番薯就會向我炫耀，所以我要求外婆種番薯葉就會長出番薯，到時候我就可以拿著番薯向小棋子示威。
外婆拿著木桶往菜圃里灑水，我也學著外婆的樣子給菜澆水。
兩個星期過去了，我隔一天就問外婆“可以挖番薯了嗎？”而外婆總是笑著拍我的頭，“還不行，番薯還沒長大呢。”
也不知又過了多久，我終于按捺不住，在某個外婆不在家的下午把菜圃里的番薯葉全部挖了起來，結果什么都沒挖到。而外婆回來看到這個場景，也哭笑不得地說“‘心急吃不了熱豆腐啊’！”那時的我，因為挖不到番薯難過了好幾天。
這個夏天，再回到這里，依舊是那張搖椅，依舊是那個茶幾，依然是那個茶壺那種茶，但我已經不是當年那個整天愛吃糖的小女孩。這個夏天，就算我把小菜圃里全翻過來也依舊沒有我所期待的番薯。但就算有再多的“依舊”，外婆，也早已不在了。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”
外婆，我很想你。
【老師點評】:描寫不生動，表達欠文采
身在福中不知福 (字數:450)
在物質豐富的今天，有很多小朋友、大朋友對父母的關心視為啰嗦和嘮叨，還和大人吵架、頂嘴、賭氣子！用現在的話說就是身在福中不知福。
我的媽媽也經常用這句話來教育我，說我沒吃過苦，不聽話，把我慣壞了，還要叫我多干活累累。每天早晨吃早飯，媽媽一見我坐下，就會說：“趕緊把稀飯喝了、把這塊饃吃了、還有這一個雞蛋！”由于我最不喜歡吃雞蛋黃，所以我見媽媽沒在意時，就以迅雷不及掩耳之勢把雞蛋黃放進媽媽的碗里。紙里包不住火，最終還是被媽媽發現了，然后媽媽一臉嚴肅地說：“趕緊把蛋黃吃了，你看看你都瘦的皮包骨頭了還不吃飯！”我呢，不聽，還大吵大鬧地不吃。媽媽就在一旁勸我吃，還告訴我吃雞蛋的好處，后來我才像被別人哀求一樣，才把蛋黃給吃了。
我的媽媽是一位數學老師，她的數學課講地可好了。她喜歡檢查我的作業，所以當我寫完數學作業后，她總會給我檢查，如果做錯了，還幫我標出記號，以方便我訂正。而我卻因為媽媽見我寫錯了就吵我，就把作業藏起來不給她看。有的人想叫別人給他檢查作業還沒有人給檢查，而我有人要檢查我還不給，現在想想，是我的不對了。
各位大朋友和小朋友們，我們在生活中、學習上應該體諒、理解父母，別身在福中不知福！
安徽省利辛縣第一中學初二：藺子成
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