手

在許多人眼里，每個人的手都是一樣的，可是在我眼里媽媽的手是與眾不同的。

記得在我四五歲的時候，每天晚上進入夢鄉(xiāng)時，我總是把被子踢到床下，媽媽躡手躡腳走近床邊，用溫暖的雙手把被子拾起來，輕輕地蓋在我身上。撫摸著我的小臉，一絲睡意爬上臉頰。

再大了一點，媽媽用一雙靈巧的手教我畫生動的畫，做稀奇古怪的手工，做一件件精美的工藝品。使我變得更加聰明伶俐了。

在我剛上一年級時，媽媽教我做家務，教我寫生字，使我成為品學兼優(yōu)的好學生。

風雨中，媽媽的手就像一把大傘，為我擋風遮雨，坎坷的人生路上，媽媽的手就像一根拐杖支持我永遠向前。我愛這雙手，更愛我親愛的媽媽！

---

手工課想起了我的爸爸 (字數:600)

今天下午第一節(jié)課是手工課，我?guī)Я?2色的橡皮泥。很快，手工課的老師就來了，佟老師叫我們把手工做成一個故事。我、李濟熙和葉芝彤三人成了一個組，并且確定做烏鴉喝水的故事。可是我們都覺得烏鴉的身子非常不好做，然后我們又改做猴子搬玉米的故事。我悄悄地告訴作文愛好者的你：有時候覺得我爸爸就像一個作文家，又像一個能干的鐘點工，當然了，鐘點工不是只有我爸爸一個人，還有媽媽、奶奶、爺爺。為什么我的爸爸有時像一個作文家，又像一個能干的鐘點工？那是因為他晚上經常給我編故事，有好多故事都是他編的。有：大灰狼進城、小猴子下山、熊貓開超市。。。。。。還有很多，我都記不得了，反正晚上都會給我講故事，讓我聽著故事入睡。很多故事都有算術題，讓我邊聽故事邊做數學題，所以我的數學課一直都很好，這與爸爸的講故事是分開的。你們想：爸爸的故事很多，我的故事也很多！可能是我遺傳他的吧！我的字為什么寫的那樣好？媽媽告訴我：因為外公的字寫得非常非常的好，外公是老師，所以……你們都知道了吧。作文愛好者們，別把鐘點工給忘了，因為爸爸看見媽媽不在家，常常會做一些家務活！我真的幸福！對了，爸爸還像一個修理工，他會把我弄壞的玩具修好，還會為我的皮球打氣，我真幸運！家里有一個好爸爸！叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們只做了一只小猴子，你們一定忘了這是在上手工課，光去想我爸爸的特點了，對不對？呵呵！下一節(jié)手工課我一定會把猴子搬玉米的故事做完！說到做到！

二年級:姚冰傲

---

遭遇“第三只手” (字數:900)

在我的生活里，發(fā)生了這樣一件事。真是令我又悲又喜……

那是一個陽光充足的中午。我們一家集中在新買的房子里。“姑婆，你終于來了！”“哇~源源都這么高了！有我高了。”我不好意思的摸摸腦袋，今天是姑婆第一次來常平。在幾天前，姑婆從“遙遠”的英國回到了祖國媽媽的懷抱，姑婆回來了，我么都很開心！

“好了，姑姑也累了。我們一起去吃飯吧！”媽媽提議說。“這也好，現在已經到吃飯的時間

了，我已經看好了一家吃餃子的店，我們一起去吃吧。”奶奶笑瞇瞇地說。“吃餃子？好，我已經很久沒吃餃子了！現在就去吧。”姑婆開心的連嘴巴都合不上了，看來她看到我們非常開心呢！就這樣，我們興高采烈的往餃子館的方向走去。

餃子館離我們新買的房子不是很遠，走了將近5分鐘就到了；我推開門，一位美麗的姐姐讓我們坐在預定的位子上，爸爸姑姑他們讓來讓去，折騰了幾分鐘才坐下，我也不管什么客人最大，反正都是一家人，怕什么呢？就坐在了一個離自己比較近的地方坐下了。隨后進來了一位年輕的哥哥，他一進來就盯著爸爸的包看，我扭頭看了看爸爸的包，挺普通的呀！有什么好看的？難道爸爸的包是限量版？看來以后我得好好保護了。他走到一個跟爸爸座位對著的位置坐下，就他一個人，不會吧？一個人訂這么大一桌？應該是等會兒還有人來吧！媽媽碰了一下我，示意我不要一直盯著人家看。我只好不看著他，看著爸爸，爸爸的包就放在椅子靠背的地方。奶奶順著我的眼神也看到了爸爸的包、看到了那個奇怪的人。奶奶警惕小聲地說到：“阿錚，你的包別放在那里！”爸爸轉身看了看包，又轉身回來，毫不在意地說：“媽咪呀，不怕的。我靠的包自己又感覺的，偷了會知道的。況且不可能會偷的”“怎么感覺得到？有時你吃的起勁，會感覺不到的！”奶奶生氣起來時聲音也提高了幾分。爸爸怕奶奶生氣，只好把包放在前胸。奶奶這才安心的吃了一個餃子，說起來也巧，那個奇怪的人看到爸爸把包放到了前胸，起身頭也不回的走了。爸爸看到他走了，恍然大悟地說：“看來剛剛那個人真是干“鉗工”活的。”

奶奶真是厲害！看來剛剛那個人已經幾次在這個餐館里作案了，都已經找好“逃跑路線”了！今天呀，真是又悲又喜，悲的是竟然遇到一個偷東西的小賊，爸爸差點被偷了包，喜的是幸好奶奶發(fā)現了，這才避免了一場“失包慘案”如果我們人人都像爸爸這樣想這么多不可能的話，那那些偷包的小賊豈不是都發(fā)財了？

廣東廣州廣東省橋頭鎮(zhèn)第二小學六年級:陳思源

---

震憾人心的手 (字數:200)

看了這只手，我哭了。為什么這個小朋友身體已經埋在了廢墟下面，而手還緊緊攥著這只筆呢？我想，是他們在上課的時候突然發(fā)生的地震；我想，他還來不及逃就被一塊塊石頭壓了下去；我想，他肯定還想繼續(xù)學習下去的……我哭了，我不想四川的汶川發(fā)生地震，我不想讓那么多的小朋友在失去生命，我不想照片里的小朋友離開我們。我哭了，我想，萬一我是那里的其中一個小朋友，我會怎么辦？我是不是在等待解放軍叔叔走很多很多的路來救我？我又會變成怎么樣？……我哭了，我想我們要珍惜我們現在幸福快樂的生活！一（4）班 來楚漪