歡迎來(lái)到 作文詞典網(wǎng) ， 一個(gè)優(yōu)秀的作文鑒賞學(xué)習(xí)網(wǎng)站！
薔薇
上課了，班主任領(lǐng)進(jìn)來(lái)一位剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生，齊腰的長(zhǎng)發(fā)如瀑布一般。頭上片片的雪花在她進(jìn)入教室的一瞬化成了顆顆水珠，在陽(yáng)光的照射下放出異樣光彩。
在老師的安排下她和一個(gè)恬靜的女孩成了同桌，也許是緣分，她倆一個(gè)叫薔一個(gè)叫薇。
薔感到薇有一種——怎么說(shuō)呢，總之她很親近薇。可是，由于薇以前在另一個(gè)學(xué)校沾染上了很多惡習(xí)加上她又被人欺騙過(guò)，因此她不是很愿意親近薔，總是對(duì)她的行徑置之不理。
每天早晨，薔總是第一個(gè)到校，為薇放上一個(gè)她最愛(ài)吃的蘋果；課間，薔會(huì)為薇整理凌亂的課桌；上課時(shí)，她會(huì)為薇答不上老師的問(wèn)題而小聲提醒。一切的一切，薔總是會(huì)為薇著想和擔(dān)憂，而薇卻對(duì)之不予理睬。
一天早晨，薇來(lái)到教室后，發(fā)現(xiàn)她的桌子里除了蘋果外還有一盆含苞待放的薔薇花，薇驚。拿起薔薇花坐在位子上看。“這是我送給你的，好看嗎？它可是我最喜歡的花，你可要好好珍惜它哦！”從外面回來(lái)的薔羞澀的說(shuō)。“我不喜歡養(yǎng)花，你拿回去吧！”丟下這句話后，薇起身離開了教室，隱約中，她似乎聽到背后一顆顆淚珠滴落在桌上的聲音，滴答，滴答……
薔將花放在了教室里，等待它開放的那一刻。
“你為什么總犯這樣的錯(cuò)誤？出去，給我寫檢討！”班主任氣憤地對(duì)薇說(shuō)道。在薇出去寫檢討前，薔遞給薇一張字條：我相信緣分。這張字條，讓玩世不恭的薇想了很多，她滿不在乎的昂著的頭低了下來(lái)，第一次薇對(duì)薔說(shuō)了：“謝謝！”
薔薇花開放了，芳香四溢。
然而，上帝卻跟她們開了個(gè)玩笑：薔要走了。由于薔父親的工作的緣故，她們?cè)谙聦W(xué)期時(shí)不得不搬走。臨走的頭一天，她才告訴薇，薇只是愣了一下，然后轉(zhuǎn)身就進(jìn)了教室，一句話也沒(méi)有說(shuō)，這使薔感到好傷感……
轉(zhuǎn)學(xué)后，薔給薇寫過(guò)很多封信，而薇只回了一封：“失去后才珍惜，是不是太晚了？如果時(shí)光能倒回，我決不做失去后才懂得珍惜的笨蛋。”
薔薇花枯萎了，如片片雪花般飄落，薇的心也跟花一起凋零在薔曾坐過(guò)的位子上……
也許那凋零的花瓣可以片片揀起，可凋零的心呢？雪花能在手心永存么？珍惜擁有吧。
他上課真認(rèn)真 (字?jǐn)?shù):150)
上課了，老師一吹哨子，她馬上跑到座位上坐好。不說(shuō)一句話，不做小動(dòng)作，等待老師來(lái)上課。老師講課時(shí)，她豎起耳朵認(rèn)真聽，把老師說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話都記在腦子里。老師提出問(wèn)題時(shí)，她馬上開動(dòng)腦筋，想出答案再舉手，發(fā)言時(shí)，聲音響亮，口齒清楚，大家都為她鼓掌。有一天，蚊子從窗外飛進(jìn)來(lái)，在她的頭上轉(zhuǎn)著圈飛來(lái)飛去，好像說(shuō)：''公園里柳綠花紅，鶯歌燕舞，非常美麗。"可是彭鈺倩不理它，蚊子沒(méi)意思只好飛走了。啊！彭鈺倩上課真專心哪！游薔薇濕地公園 (字?jǐn)?shù):750)
2012年7月19日星期四晴
“天氣晴朗，我們一家去恐龍園游玩。穿越侏羅紀(jì)中，一聲聲恐龍的叫聲，令我們毛骨悚然。水世界中，我們自由自在地游來(lái)游去。在園內(nèi)的大娘水餃，我們看著一個(gè)個(gè)水餃垂涎三尺，剛吃……”一聲深沉的聲音攪和了我的美夢(mèng)：“快起床，今天去薔薇園玩。”我揉揉眼，伸了個(gè)懶腰，拖著疲憊的身子，緩緩地走向明亮的洗手間，刷牙洗臉。
爸爸牽著我的手，行走在火球般的太陽(yáng)下，讓人汗流浹背，幸好沒(méi)走多遠(yuǎn)，人行道旁的一棵棵大樹展開枝干，為我們遮陽(yáng)。薔薇園位于中吳大道麗華路東100米處，是前幾年市政府花巨資改造的生態(tài)濕地公園，分南園和北園。我們先去北園觀光，沒(méi)走進(jìn)北園，倒先聽到知了在烈日下演唱天籟之音，愈走近，聲音就愈大。樹梢上不時(shí)有黑影飛來(lái)飛去，卻很快不見(jiàn)蹤影，有點(diǎn)“不識(shí)知了真面目”的感覺(jué)。池塘里的荷花開得正盛，有的早已露出了笑臉，有的含苞欲放，還有的只是個(gè)花骨朵兒。一只只蜻蜓在池上低低地盤旋，有些飛累了，就棲息在荷花上。我便想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
沿著公園的林蔭小道繼續(xù)前行，不遠(yuǎn)處，一些退休的老年人在亭子歌唱，有的手里拿著話筒，有的拉著二胡，旁邊擺放著兩只音響，還有的看著歌譜，唱著經(jīng)典的老歌。一臉認(rèn)真嚴(yán)肅的樣子，分明是一種民間音樂(lè)會(huì)的架勢(shì)。讓人不禁感嘆：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
還有一些年輕男女。手上拿著魚竿，目不轉(zhuǎn)睛的盯著漁具的浮標(biāo)，生怕錯(cuò)過(guò)一條魚。耳朵欣賞著身旁的老年音樂(lè)會(huì)，其實(shí)，哪里能釣上什么大魚，只不過(guò)消磨時(shí)間罷了。河邊上還有三三兩兩的人兒卷著褲腳在摸田螺。這一幅幅場(chǎng)景，凸顯出人與自然的和諧景象。
一上午轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。正當(dāng)我們準(zhǔn)備返回的時(shí)候，依舊看到絡(luò)繹不絕的游客進(jìn)園。
五年級(jí):蔡宇飛
上課那些事兒《2》 (字?jǐn)?shù):550)
--雨澤、謝謝~~
唉，今天語(yǔ)文考試成績(jī)要出來(lái)了，悲劇~~~~(>_<)~~~~。
劉老師踏著方步走進(jìn)教室，“同學(xué)們。”劉老師撥了撥眼鏡，這次我們班有幾個(gè)作文還行的，給你們念一篇。”教室鴉雀無(wú)聲（同志們都在自己玩自己的）
“這篇是雨澤同學(xué)寫的，咳咳。‘《我們一班》每個(gè)班都是一個(gè)大團(tuán)體，每一個(gè)人都不能少，少了一個(gè)，就不能運(yùn)行了。每個(gè)班總有這樣一個(gè)人，總有一個(gè)特別娘的男生比如越彬（越彬臉紅了：我哪里有嘛，真是的，這樣說(shuō)人家），總有一個(gè)皮膚白的讓女生羨慕的男生比如浩宇（浩宇摸著白白的皮膚，驕傲死了），總有一個(gè)乖乖娃比如錦琳（啊哦，真的啊，哈哈，第一次聽到有人在作文里夸我，哈哈），總有一個(gè)成績(jī)特別好的學(xué)生比如妍珊（妍珊抬起頭，哭了），總有一個(gè)……’這是雨澤同學(xué)的作文，同學(xué)們有什么感想？””嗚哇哇，雨澤，謝謝你。”“雨澤，你的作文寫的好好。天衣無(wú)縫啊！”“雨澤，你夸得我都不好意思了。”……
雨澤這篇作文，全班每個(gè)人都寫到了。下課后，男生把他圍住，不住的夸獎(jiǎng)他，我們女生則坐在位上，個(gè)個(gè)心情好的不得了，看，妍珊正在做感謝雨澤的卡片呢，艾琳正在……
雨澤，謝謝你這么細(xì)心觀察喲！
湖北荊州監(jiān)利縣博愛(ài)六年級(jí):楊錦琳
快搜
