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尋找愛(ài)的足跡

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　　在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都能體現(xiàn)出愛(ài)的滋味。有國(guó)愛(ài)，也有老師的愛(ài)，有父愛(ài)，有母愛(ài)。在生活中，沒(méi)有愛(ài)，我們的生活就不會(huì)那么豐富多彩，沒(méi)有愛(ài)，我們就會(huì)成為一個(gè)孤單寂寞的孩子。所以我們就要尋找愛(ài)的足跡。

　　首先我們要愛(ài)祖國(guó)。泱泱華夏，盛開(kāi)著五十六多民族之花，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮昌盛！苦難……恥辱……血淚，中華兒女被帝國(guó)主義壓迫了一百多年，終于徹底的解放，十月一日，毛澤東用他那濃重的湘音向世界宣布：“中華民族共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”百年血淚，百年抗?fàn)帲兄x祖國(guó)，使我們擺脫了屈辱。感恩祖國(guó)，讓我們過(guò)上了自由、幸福的生活。

　　然后，我們要愛(ài)老師，師恩重如山，他像園丁，精心的培育著祖國(guó)的棟梁！他像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人！他像渡輪，把我們載向成功的彼岸！老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游。沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭，講臺(tái)是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長(zhǎng)的路，日日夜夜，春夏秋冬。讓一頭黑發(fā)變成白發(fā)，讓高大的身軀變成骨瘦如柴。感謝老師給我們智慧、感謝老師給我們關(guān)懷、感謝老師用生命呵護(hù)我們成長(zhǎng)。

　　最后，我們要愛(ài)父母，父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，是父母給了我生命，養(yǎng)育了我長(zhǎng)大成人，雖然父母不能給我們金錢(qián)、名譽(yù)、地位，但是他們給了我們這個(gè)世界上誰(shuí)也無(wú)法替代的最重要的東西——生命。中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)：“百善孝為先，孝子人人敬。”中國(guó)的傳統(tǒng)文化歷來(lái)把兒女對(duì)父母的恩情視為“比天高，比海深”的事。忘恩負(fù)義，天理不容。

　　是啊！我們踏著愛(ài)的足跡體會(huì)到了愛(ài)的滋味，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們用心感恩祖國(guó)、感恩老師、感恩父母。讓愛(ài)永駐人間！

　　深圳市坪山新區(qū)光祖中學(xué)初一：鄭洋

　　點(diǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)清晰，采用了總分總的結(jié)構(gòu)，然后分層寫(xiě)出了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母的深情，讓讀者體會(huì)到了作者博愛(ài)的情懷。從寫(xiě)作的角度來(lái)看，這樣的文章過(guò)于抽象、概括，主題太宏大，難以變得具體而顯得空洞，給讀者留不下深刻的印象，其實(shí)作者的語(yǔ)言功底還是可以的，建議選取具體的事件，以細(xì)節(jié)寫(xiě)出寫(xiě)出某一種愛(ài)，其結(jié)果會(huì)更好一些。

　　點(diǎn)評(píng)老師：陶流林老師

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嵐君原名蘭君的，后來(lái)由于戶(hù)口本上是嵐君，而中考又看戶(hù)口本，只好改成這個(gè)艱難困苦的嵐君。導(dǎo)致她的前前前同桌史文龍見(jiàn)以為是gang，還理直氣壯的說(shuō)難聽(tīng)，這也不能怪史兄，嵐君寫(xiě)字實(shí)在有點(diǎn)模糊不清。

嵐君胖乎乎的很可愛(ài)，我很少描寫(xiě)人的外貌，因?yàn)樘珦p了，但是嵐君我不得不提。short，fat，butlovely。眼睫毛比較長(zhǎng)，戴眼鏡，不擅長(zhǎng)跑步跳遠(yuǎn)以及一切除羽毛球乒乓球以外的體育運(yùn)動(dòng)，我要在這里揭發(fā)一下，乒乓球只是往墻上打，功夫亦是了得，我這個(gè)正規(guī)訓(xùn)練了的家伙還是玩不過(guò)她，汗！羽毛球我承認(rèn)我打不過(guò)她，不過(guò)開(kāi)始要不是我逼她，她現(xiàn)在估計(jì)還是不會(huì)。這得從初二下學(xué)期她住我家說(shuō)起，曉曦(我妹妹)和張玉(另一個(gè)寄宿生，高我們一屆)也在，我說(shuō)晚上打羽毛球，都贊成，嵐君不會(huì)死活不打，我們那是輪著勸哪！！后來(lái)嵐君終于打的不錯(cuò)了，也許由于先天重心較穩(wěn)，從不摔倒，自是占了不少優(yōu)勢(shì)啊！！可憐我最喜歡的羽毛球拍子，在她們?nèi)齻€(gè)的綜合作用下，于07年夏天徹底報(bào)銷(xiāo)。默哀中……

嵐君和我曾有一張關(guān)于自卑的辯論的紙，現(xiàn)在還靜靜地躺在我的抽屜里，現(xiàn)在真的很佩服那會(huì)可有那么多的時(shí)間揮霍，密密麻麻的八開(kāi)筆記紙，關(guān)于那年團(tuán)體操班主任沒(méi)有讓我參加以及她的種種照顧和屢屢提此的問(wèn)題的。我想起來(lái)那會(huì)我好像心里有點(diǎn)失衡，寫(xiě)了很多抱怨的話(huà)，嵐君很會(huì)安慰的，呵呵。

必須要承認(rèn)，嵐君比較樂(lè)觀(guān)，班主任那么狠k她都無(wú)所謂，厲害厲害！班主任熊她的理由很多，比如笑，哦，我想起嵐君是很愛(ài)笑的，我往往是被笑的主角，記得補(bǔ)課的時(shí)候我不幸頭撞到桌上，嵐君笑的啊，幸虧我的眼神還有些殺傷力，不然我就像孔乙己那樣笑聲出場(chǎng)了。比如凳子碎掉啦，應(yīng)該說(shuō)，我們讓?shí)咕募∪獾玫藉憻挕?/p>

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前面說(shuō)到嵐君的字模糊，我是委婉地說(shuō)，她的字照英老的說(shuō)法就是看不清，比我的還亂，我只是如實(shí)地說(shuō)啦！目前嵐君幫我掛衣服，謝謝啦！

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小球給我的生活帶來(lái)了歡樂(lè)，我永遠(yuǎn)喜歡它！

福建省漳州市東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：林洋琳

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