面對困難 永不屈服 (字數:650)

　　1941年秋，日寇向晉察冀根據地大舉進犯，為了掩護群眾和部隊轉移，馬寶玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋學義五位戰士誘敵上山，頑強殲敵，使敵人無路可逃，用巖石痛擊追上來的日寇，順利完成了任務。五壯士英勇無畏，最后毫不猶豫地選擇了跳崖。多么偉大的壯舉，多么崇高的精神！

　　五壯士抗日戰爭時期的辛苦艱難和奮不顧身，與我們現在的幸福生活比較，我覺得自己很渺小，感到羞愧萬分。作為一名少先隊員，應該為小同學以身作則，可我們在學習上遇到一點困難就想放棄，先為自己打退堂鼓，甚至放棄，遇到難題就退縮，等著釣“大魚”，最后還不是一場空嗎？而五壯士為了革命事業前仆后繼，為了我們現在的幸福，克服種種困難，為了中華民族不再受外國欺辱，不顧一切地拼命抵抗，甚至失去生命，相比之下，這一點小小的困難又算什么呢？

　　 作為一名小學生，生活在這和平富裕的年代，我們要努力學習，做力所能及的事。愛祖國、愛人民、團結同學、尊敬師長，掌握文化知識，練就一身本領，成為祖國的棟梁之才。我們要繼承和發揚革命前輩的優良傳統，繪制祖國美好的明天，把五壯士的精神頌揚，把我們的祖國建設的更加富強！

　　 《狼牙山五壯士》告訴了我：我們要學習先烈們面對困難永不屈服的精神，遇到困難要知難而上，不能知難而退；遇到挫折不要灰心，不要躲避。現在開始，我們要從雛鳥變成雄鷹，從小苗變成大樹，要有勇氣去面對“懸崖”，克服無數的坎坷與挫折，勤奮學習，練就過硬的本領,長大后全力以赴地為祖國貢獻自己的力量！

看！那些花兒 (字數:650)

畢業就是一窗玻璃，我們要撞碎他，然后擦著鋒利的刀片走過去，血肉模糊之后開始一段完全不同的人生。

————題記

從一本小說書上看到過，主人公把中考結束的那一響鈴稱之為陽光，把初三剩下的日子稱之為貼近陽光的日子。于是乎，我也借用一下子。更多的，是珍惜這貼近陽光的日子。

現在的班主任，跟了我們快兩年了，我們也熟悉了她的性格和教學方式。自習課上，只要通報的人說一句：“小龍來啦！”全班人就頓時靜的鴉雀無聲，誰也不敢在此關頭呲一聲。可是為什么要叫小龍呢？呵呵這就大有來頭啦··剛初二的時候，天氣不算太熱，班主任就穿上了一件黃底的，兩臂上有黑杠杠的衣服，給我們看見了。“咦，這不是李小龍裝么？”一個同學說道。正巧班主任也姓李，于是“李小龍”這個代名詞就傳開了，沸沸揚揚。

再來說說俺們親愛的物理老師吧。他是我們班的助理班主任，跟我們班也快兩年了。四十幾歲卻一直被我們叫作是“尹帥哥”，這是為什么呢？這也很有來頭，聽我慢慢道來···好像每周的星期二都是尹老師值日，每天一大早，他就帶著紅袖章，在學校里“巡邏”。忽而站在旗臺下抱著臂膀看著過往的學生，忽而筆直的走來走去。來往的同學都說：“哇！這老師好精神啊！”于是乎“尹帥哥”這個代名詞就閃亮登場了。

尹老師還被我們班的人評為“最具有民心的老師”！這又是為什么呢？聽下面一段對話你就知道了。

“喂，那位同學，在寫什么啊？”

“我···我···我在寫物理某某資料書”

“寫什么資料啊，不要寫其他的，把我布的寫好就行了！”

“可是，這題目好啊···”

“有什么題目出的比我出的還好啊？好了不要寫了，沒得用，還浪費你時間····”

同學在尹老師的“教導”下“嘩嘩”流淚，感動的啊。于是乎，“最具有民心的老師”，尹老師是第一名！！

······

一學期的初三生活過去了，我知道在剩下的三、四個月里，時間會想一瓶只剩一口的汽水，一仰脖子，張開嘴就喝掉了。所以我們沒理由不去努力拼搏，讓自己在這個十七歲的夏天，畫個安靜的句點。