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我感恩，我的老師
老師是蠟燭，犧牲了自己讓少了別人；老師是大樹(shù)，為我們遮蔭蔽陽(yáng)；老師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹(shù)；老師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是…… 記得有一次期末考試，我沒(méi)考好，心里十分難受，真想重新再考一次，但是這僅僅80多分的成績(jī)卻已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，留在我的腦海中。母愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)感恩 (字?jǐn)?shù):550)
母愛(ài)，是最最珍貴的，但又常被忽略。
母愛(ài)，是那麼平常，卻又是那么珍貴。
有人說(shuō)，母愛(ài)的重要是一杯暖茶，需要雙手捧著獻(xiàn)給父母！所以，在獲母親沉重的愛(ài)時(shí)，我們也應(yīng)該給予她感恩，因?yàn)椋?ldquo;給予”永遠(yuǎn)比“接受”更加快樂(lè)！
上初中了，原本是件愉快的事：自己終于長(zhǎng)大了，能有新的目標(biāo)了，可漸漸得發(fā)現(xiàn)，母親那親切的笑容已不再多見(jiàn)，取而代之的卻常是嚴(yán)厲的面孔。每天陪伴我的只有書(shū)桌和數(shù)不清的習(xí)題。“難道母親不愛(ài)我了嗎？”我一次次的冒出這個(gè)念頭，有一次次的將之否認(rèn)。想起小時(shí)候，母親教我寫(xiě)字，背詩(shī)，不過(guò)現(xiàn)在……
廣告中曾寫(xiě)道小男孩為自己母親洗腳的感人片段，可在現(xiàn)實(shí)生活中，有是否每個(gè)孩子都能夠做到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。我們或許會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的愛(ài)熟視無(wú)睹，只嫌她煩，嫌她嘮叨……然而，我們不知道的是，世上只有母親才會(huì)永遠(yuǎn)在一旁支持我們，教導(dǎo)我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
母親如天使一般純潔，我們正在受母親澆灌的生命醞釀著芬芳，就像英語(yǔ)老師說(shuō)的，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去聆聽(tīng)母親的嘮叨，從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并認(rèn)真改正，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲知道。她們這樣做只為了孩子，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)感恩母親，感恩母親陽(yáng)光班的心靈世界！……
姜山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一：張萌
感恩母愛(ài) (字?jǐn)?shù):800)
母愛(ài)是偉大的，母親也是偉大的。我今天要感謝我的媽媽?zhuān)兄x她在這12年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一天傍晚，我渾身發(fā)熱，你焦急地趕到托管所，把我接到醫(yī)院，測(cè)過(guò)體溫，39.8c。你陪著我掛瓶直到凌晨?jī)牲c(diǎn)。那是我心里非常感動(dòng)，眼里的淚光閃動(dòng)著，我卻竭力不讓它流下來(lái)，因?yàn)槲遗履銜?huì)太過(guò)擔(dān)憂。掛完瓶的第二天，你特地請(qǐng)了假，在家里盡心盡力地照顧我。為了我你做了許多事，但你仍然用疲憊的身軀支撐著這個(gè)家。你的頭上長(zhǎng)出了一兩根白發(fā)，你的眼角多出了些許細(xì)小的皺紋，你的青春容貌正消然而逝。
還記得有一次我三年級(jí)時(shí)你帶著我一起去云南麗江旅游，一天傍晚，似乎是同行人嫌棄你帶著我給大家添了麻煩，你跟同事起了爭(zhēng)執(zhí)，你背著我，漫無(wú)目的地走著，我趴在你的背上，看著看著，就看見(jiàn)兩滴淚花像流星一樣飛快從你臉上劃過(guò)，我連忙去擦拭，可一下子你委屈的淚水像噴涌不盡的河水，嘩嘩的流出，怎么也擦不完，我便也跟著你哇哇大哭，你把我放在路邊的椅子上，溫柔地?fù)崦业念^，安慰著我，可你的淚流得更兇了，我知道你平常從不流淚，因?yàn)槟悴荒茏尲胰耸バ判模裁创箫L(fēng)大浪你都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了，但這次你這樣難過(guò)地流淚，并不是因?yàn)榕c同事之間的矛盾，而是不想看到我為你擔(dān)心，為你流淚。從此以后，我也在你面前、家人面前只留出笑容，“眼淚”這個(gè)詞匯也漸漸地從我的字典上消失。
你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，你為了我，為了家人，作為一個(gè)單親的媽媽你付出了太多太多，你盡量在別人面前展現(xiàn)你勇敢的一面，沒(méi)人知道你心中的委屈和痛苦。但我希望你能夠向我傾訴你的煩惱。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要分擔(dān)你的憂愁與痛苦，不要把沉重的包袱全背在自己身上，我可以和你一起承擔(dān)。
你是我心中的榜樣，我最想對(duì)你說(shuō)的是：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
每個(gè)人都要有一顆感恩的心，感恩生活，感恩青春，感恩能使人們看到生活中令人感到幸福快樂(lè)的事物。而我特別要感恩的，就是我的母親。
廈門(mén)五緣灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):王柏寒
我的老師 (字?jǐn)?shù):450)
教室里靜極了，只聽(tīng)到“沙，沙，沙”的寫(xiě)字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級(jí)的老老師。
老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老老師不喜歡測(cè)驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽(tīng)著一首優(yōu)美樂(lè)樂(lè)曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮．親切地說(shuō)：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。
老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？”“顛倒！”“對(duì)，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
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