我讀懂了樹葉的文字

　　她的作息時間安排得很亂，各種大小卷子統(tǒng)統(tǒng)塞在位桌里，期中考試剛過去，她一邊清理混亂的卷子，一邊隨口吟道：“早有語文晚有數(shù)，這有英語那有物。若無四科掛心頭，便是人生好時節(jié)！”還沒等我夸一句“好詩”，班主任老師就怒容滿面地把她一塌糊涂的成績單拍在了她面前。

　　我常常會為了自己忽上忽下的成績擔(dān)憂，可她不會，盡管她的成績一直在谷底，但她也從來是哼著小曲捧著本小說看。她熱衷于看書和寫作，文字早已經(jīng)成了她生命中的一部分，而且她喜歡用樹葉做書簽。她有她的生活方式，不被別人理解，就連我都替她擔(dān)心她的學(xué)習(xí)，可她仍然像沒事人一樣活得好好的。

　　這個秋天來得如此遲，她呆呆地望著刷刷落下的花瓣和葉子，然后埋頭苦寫她那尚未完成的大作。我拍了拍她的肩頭，將一張練習(xí)卷子擺在她面前，“你物理又墊底了，你到底找不著急啊？”她抬起頭，瀟灑地笑了笑，“走自己的路，讓別人說去吧。為什么眼總是朝著別人的路觀望？我又不是他們！”我常常以為她就是這樣一個自由自在的瀟灑女孩。羨慕

　　某個中午，我看到她蹲坐在高大的梧桐樹下，安靜地數(shù)從樹上掉落下來的葉子，用手指輕輕勾勒出樹葉表皮縱橫交錯的脈絡(luò)，紋理清晰，與她掌心的紋路糾纏不清。“我拿它當(dāng)書簽好不好？”她溫順地笑著。“為什么不用那些剛掉下來的花瓣呢？那樣更漂亮一些。”她搖搖頭，把樹葉遞給我，“你摸，葉子上的紋路，那就是樹葉的文字。”我像她那樣，用指肚劃過凹凸的葉面，有種莫名的感觸。

　　終于有一天她轉(zhuǎn)走了，我就沒再見過她。回望她的座位時，心中有種酸楚的感覺。再次向她那樣，將葉子放在掌心，悉心閱讀樹葉的文字，我似乎讀懂了什么：樹葉不如花瓣絢爛美麗，但它們也不比花瓣卑微。在樹葉眼里，做花瓣固然有做花瓣的好處，但當(dāng)一片無人問津、平凡的樹葉也沒什么不好，它們自由自在地生長，它們用心感悟生命的美麗，就像她一樣。

　　半年后，她寄給我一本書，里面第一篇文章就是她的，其中有一句話讓我很感動：讀懂樹葉的文字，就能讀懂生活的意義——人是活給自己看的，只要朝著自己的目標(biāo)努力，總會擁有屬于自己的一片天地。

 

    五中分校初一:蘭水

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那一次，我讀懂了親情 (字數(shù):800)

每一人的情感極其豐富：親情，友情，愛情，鄉(xiāng)情，愛國之情——這些情感有的單純，有的復(fù)雜；有的淺淡，有的深厚；有的真摯，有的虛假---然而，在我們成長過程中，有的讓我們充滿期待，有的讓我們害怕面對。

到現(xiàn)在我還記憶猶新。隨著年齡的增長，我開始覺得父母對我的管束是多余的，自己應(yīng)該有自己的私人空間和秘密，不再需要父母的詢問，也不需要父母知道自己的太多秘密。所以，我不讓父母進我的房間，我出去上學(xué)時都會把房間門給鎖上，并在門外掛上寫著“禁止進入”的牌子。

有一天放學(xué)回家，剛要拿出鑰匙來開房間的門，卻發(fā)現(xiàn)門沒鎖，我記得我早上去上學(xué)時有鎖啊啊，怎么現(xiàn)在開著呢？我心理暗想著，肯定是爸媽進過我的房間。想著想著，我氣憤地沖出房間，爸媽剛好都在客廳里，他們有說有笑的。突然，我沖到他們跟前嚷道：“我不是叫你們不要進我的房間嗎？再說，你們沒有看到門外的牌子嗎？”聽我說出這樣的話，爸媽臉上的笑容消失了，爸爸生氣地說：“丫頭，你怎么可以這樣讀我們說話？”而我在媽媽的眼里看到了此時的她對我很失望。“總之，你們以后不要再進我的房間。”我丟下這句話，就沖進了房間。

剛進入房間，我看到被子里鼓鼓的，好像有東西躺在里面，我把被子欣開，是一臺筆記本電腦，旁邊還放著一張小卡片，上面寫著：丫頭，過幾天是你的生日，這是我和你爸送你的禮物，希望你能喜歡。此時，我的眼淚像掉了線的珠子似的落了下來，我連忙沖出房間。

“我叫你當(dāng)面拿給她就好，你就是不聽，還說什么要給她驚喜，居然還去爬窗。看，這下苦了自己了吧！”媽媽邊說邊幫爸爸搓背邊說。聽了媽媽這樣說，我哭得更兇，跑到他們面前：“爸媽，對不起。對不起，我錯了。”媽媽臉上浮現(xiàn)慈祥的笑容，說：“丫頭，別哭，我們不怪你。你要知道，家人與家人之間的親情是無法斷開的，你之前的做法是會影響我們之間的感情的，你懂了嗎？”“我懂了，我懂了——”之后回到房間，我把原來的牌子換上寫著：“歡迎進入”的牌子。

那一次，我讀懂了親情，真正徹底地讀懂了！我為我之前的做法感到慚愧。

河南南陽新野縣新野縣王集鄉(xiāng)初級中學(xué)初二:34297993

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樹葉和樹根 (字數(shù):400)

　　在森林深處，有一棵茁壯的大樹。這棵大樹枝繁葉茂，特別顯眼。　　　　一天，這棵大樹耐不住寂寞，開始說話了！樹葉自豪地說：“看我們又嫩又綠多漂亮！我們可以用來做鳥窩、當(dāng)帽子、做書簽。到了夏天，我們可以為人們遮陽、乘涼。到了秋天，人們還可以把我們當(dāng)成風(fēng)景來欣賞我們呢！我們樹葉的作用夠大吧！誰能和我們相比呢？”　　　　大樹底下的樹根聽后慢慢地說：“別小看我們，雖然我們生長在地底下，大家看不到我們，但是我們的作用也大著呢！如果我們樹根不給你們樹葉養(yǎng)分來哺育你們的話，你們樹葉早就枯萎了！再說，如果我們不在地下給予你們支撐的話，大樹就會倒下，那么樹葉就不存在了，你們哪還能發(fā)揮那么多的作用啊！”　　　　樹葉恍然大悟，說道：“原來你們樹根的作用也相當(dāng)大呀！如果沒有你們樹根的哺育和支撐，我們樹葉恐怕早就枯萎了。原來我們都在發(fā)揮著不同的作用啊！”　　　　最后，樹葉和樹根會心地笑了。　　　　山西省實驗小學(xué)二（3）班

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漂亮環(huán)保的樹葉書簽 (字數(shù):700)

現(xiàn)在啊，我們都支持環(huán)保，低碳的世界。要是你還用普通的塑料書簽，或者紙做的書簽，哈哈，那么你就out了！昨天在書上，我偶然看見了做透明樹葉的書簽，現(xiàn)在我就教教大家。　　

樹葉書簽，樹葉書簽，肯定最主要的是樹葉了。可是要什么樹葉呢？不是楊樹的樹葉，不是槐樹的樹葉，更不可能是柳樹的樹葉，到底是什么樹葉呢？告訴大家吧，答案就是，芳香的桂花樹樹葉。這桂花樹樹葉葉脈硬，所以不容易做壞。而且另外一點，做出來的很耐用。所以要選那種大的樹葉，要是你喜歡小的，我也不說什么，個人喜好么。拿好做實驗用的燒杯、堿性很大的堿面還有樹葉，咱們現(xiàn)在就開始！　　

第一步，先把樹葉放入實驗用的燒杯中，注滿水，放在陽臺上，注意，這些水一定要淹過樹葉哦。現(xiàn)在就是等待，兩三天過后，讓樹葉的葉肉慢慢的被腐蝕掉。接下來就把實驗用的燒杯里的水倒掉，涮涮杯子，再接上三分之二的水。把樹葉再次放入實驗用的燒杯中。然后倒兩勺入堿性極強的堿面進入實驗用的燒杯中。　　

要小心，不要讓堿面碰到手上，要知道堿性可帶有腐蝕性的哦。現(xiàn)在，就把實驗用的燒杯放到液化氣灶上，用小火慢慢的烤上十到十五分鐘。然后把火關(guān)掉，用小鑷子從燒杯里取出燒過的桂花葉。放到一塊玻璃板上。記住，千萬不要放到餐桌上或者木頭東西上，要不然，堿性會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，這幾天的努力就要白費了。　　

現(xiàn)在，已經(jīng)完成了一半，最主要的步驟開始了。我們拿出一個牙刷，不帶刷頭的那一面，輕輕的來回摩擦，讓葉脈上的葉肉剝落下來。最后，葉子上只剩下了葉脈，樹葉書簽就做好了。雖說說著這么容易，可是做起來可是很難滴。比如我今天晚上，煮好了第一片葉子，剛刷第一下就由于使的勁太大，直接刷出來一個大窟窿。第二片葉子，由于勁太小，刷了幾下還沒刷掉，翻過樹葉一看，樹葉已經(jīng)透了……無語。第三片葉子，終于刷掉了，由于太過激動，掉到了我的腳下面，被踩得稀巴爛，唉！興奮過頭了。　　

我提醒大家，做完以后，一定要等葉子干了以后再用！大家喜歡的不妨試一試哦！