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可愛的班主任

我有一個非常可愛的班主任，她是新轉來的。她有著胖胖的身材，其實也不是那么胖啦！她的皮膚有一點黑，臉又有一點紅，臉是很圓的。她的頭發，烏黑亮麗，有點卷。不過，還是那么漂亮！

班主任非常關心同學，誰要是生病了，她都會打電話叫同學的父母。我可不敢招惹班主任，因為如果一招惹，她就會火山爆發，不過，如果你辦事很好，又沒有干什么壞事，她是很溫柔的！

她是教我們科學的，我們要是不懂，她就會很耐心的教導你。其實，我覺得班主任笑起來好可愛，她的嘴很小，像櫻桃。她雖然是個婦女，但是她很活潑，像小孩子一樣。她跟其它的老師不同，不會那么無聊，總是講笑話給我們聽，我覺得她是最好的班主任！

我不知道這三年是不是都是她教我們，她對我們都很公平，誰要是犯了錯，她都是先思想教育，然后再批評。誰要是抄作業，嘿嘿，那個人就完蛋啦！

她跟我們班的科學課代表長的很像，我們班的科學課代表也是皮膚有點黑的。她不喜歡把學生留下來，她喜歡把學生叫到辦公室里。平時，我們說的都是本地話，剛開學的時候，我們都說普通話，都說我們我們的，可她卻說俺們俺們的，現在，她慢慢適應我們啦。

她說話特別有意思，總是讓我們哈哈大笑，她竟然把格陵蘭島說成格陵蘭馬，我們全班都笑死啦！畢竟，她不知道什么是格陵蘭島啊！

雖然我們相處的時間并不長，但是我們就好像以前認識一樣。

有一次，我同桌生病了，發燒40度吶，一個星期都沒來上學了，到了第2個星期，老師就給她補習了一堂課，是抽時間補的。要是我們題目的答案寫的很有趣的話，她就會把手放在她的額頭上，然后就往下滑，說：“我的天呢。

老實說，我希望她能永遠做我的班主任！！！

新河鎮中學初一:廖祖瑩

致班主任的一封信 (字數:1200)

尊敬的班主任：您好！下午，去了辦公室，想你要身份證號，我是和xxx一起去的，您依舊是以前的容顏，笑意還是連綿不斷。

那是您正在訓斥一個同學，那大概就是您現在的學生吧！

您對毛路飛笑著說，沒有。這當然只是一個無聊的話了吧！隨后又指向那里的電腦說：“開開電腦，在上面呢！”基于想要查看的原因，沒和您談幾句話，其實也沒什么好說的！

終于打開了，卻總也找不到文件所在，毛路飛只好叫您，問過后。您有問我：“叫什么？”我覺得有些可笑，我可是您的學生啊！起碼以前是。從電腦上看到自己的名字后指向那個地方，因為我不想說！或許您已將我忘卻了吧！這也是您的工作需要吧！你該要記另一些同學的名字，不忘記，大腦儲存不了那么多的名字，容易叫錯。

即便記住了，又能如何？我即將不再是您的學生！

這時，我“笑”了。

總感覺，時間，工作需要。會讓一個人改變自己的人生觀和看法。您也是如此！兩年的時間，我不確定你就記不住我！或許是我太“驕傲”了吧！您沒有記住我，可是，沒關系！只要我還會記得有您這樣的一個班主任就行了，就已經足夠了。相比，時間的蹉跎讓您早已將沉重的心放寬了些。您自以為是的很對！

作為一個學生，我不應該評論您，但我還是那句話：事實就是這樣！

回憶當初：您對我的印象并不深刻，幾乎到沒有。您總是習慣偏向于成績好的，每個老師都是這樣，而我，永遠不會被您瞧見！即便您是火眼金睛！

只有在被處罰時，您才會想起：原來我還有這么一個學生！

八年級我是一個組長，一個虛有其表，而無內在意義的組長，那次碰巧，考得還不錯！但我卻總把我的職務看作是“義不容辭”，那時您對我的印象是否深了些？無數次的罰，應該記住了吧！就算您不覺得“煩”，我都覺得煩了。

我肯定一句：在您治下的“百姓”并不是百依百順，您發現了嗎？這又是為什么呢？您認真的考慮過嗎？

每一個學生都還算是很尊重你的，至少對于我來說是這樣的。每一次您的責罰我都忍，當這個組長，我不知道疲憊了多少，那不僅僅是身體上的疲憊，還包括身心。身體上的疲憊的確不少，但卻沒迎來您一次的好評。我不明白，到底是為什么會這樣？

我的組員們，都不好好工作。難道他們傻？不！他們都很“聰明”，比我們這些當組長的聰明多了，該換他們當組長了，但我學不來，也不想學！我如果學了他們，我還要上不上學了？

每一次的受到您的處罰，我都會忍。但有時候，我會找個安靜的地方偷偷的掉眼淚，想要用眼淚將一切忘卻，但是，忘不了！只有面對，才是最好的方法。

其實，我還有很多很多話想要說，但如今，卻又咽了下去。

班主任，祝您身體健康，工作順利！

此致

敬禮

您的學生：xxx

感受不深刻，語言欠流暢

我的班主任 (字數:350)

我的班主任也就是我的語文老師高老師，她是我喜愛的倆個老師之其一。她長著一雙烔烔有神的眼睛，眼角充滿了皺紋，她還有一雙溫暖的手，她還用那好聽的聲音鼓勵我前進。

有一次，我們在操場上考試，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫了起來，第一節下課了，我們的題都做完了，只剩下一篇作文。太陽好像一個大火球一樣無情的烤著我們，老師便收了我們的卷子讓我們回班寫作文。來到班里我們都開始寫作文，寫了一會兒，上課鈴響了，我們繼續寫著完全沒有關注它的存在。寫了大約半個小時，我們寫出來了，便交給了老師。

第二天，試卷發下來了，我只考了七十多分，看到了這個分數，我的眼淚情不自禁的流了下來。老師看到了，便來安慰我說：“別哭了，這次考得不好沒關系，下次努力考就行了，不要灰心，不要氣餒，站起來奮斗。”聽到這些話，我感到不再那么傷心了，對老師說：“謝謝你，老師，我不傷心了。”老手開心地笑了。

同學們，我的班主任是不是一個好老師？你們很羨慕我吧！

中心校六年級：王夢瑤

我驕傲，我有這樣一個班主任 (字數:1000)

有句俗話說的好“火車跑得快，全靠車頭帶。”而一個班級體，沒有一位很好的班主任，那么這個班級必定是一盤散沙；沒有一位嚴厲的班主任，這個班將會成為一個菜市場；沒有一位勤勞的班主任，班里的學生肯定也很懶惰；如果沒有一位善良、和藹的班主任，那么這個班的學生也沒有愛心與熱心，總之一句話，一個班級的好壞，班主任起著很大的領頭作用。

我們的班主任，看起來是那么的和藹，又帶點可愛，讓人好親近。要是接近起來，你會發現，他比你看起來更加好接觸。我們5班，總是為有這么一個好班主任而驕傲。

他對我們是盡心盡力，總是不辭辛勞地為我們灌溉知識。課上，他津津有味地講解，課后，他更是為我們著想。他自己買打印紙、墨水，每天都為數學比較弱的同學打印試題，一個一個為他們講解，為的就是讓他們能學得更好。請大家計算一下，每個班有15個需要補強，有兩個班，也就是一天至少需要打印30張，一個禮拜大概150張，一學期大概有18周，也就是說，他一學期至少要用自己的打印2700張。這是一個多么恐怖的數字，假設他是用學校的東西來打印，這并不算什么，讓我們感動的是，老師，他自己出錢，親自去購買，親自打印，親自監督，親自一個一個耐心地講解過去。有這么一個好老師，我們很幸福，我們為有這么一個老師而感到驕傲。

因為他的辛苦工作，他竟然得到這樣的“回報”。

有一天上課的時候，我忽然抬起頭，猛然發現老師頭上多了一些東西。我當時不一為然，很天真地認為那只是老師在寫粉筆的時候粉筆灰掉在了他的頭上。滴答滴答，時間一天一天過去了，老師頭上的“粉筆灰”越來越多，越來越多。于是，我便準備去一探究竟。下課后，我屁顛屁顛地朝老師走去，趁老師趴下來的時候，我抬頭一看，那哪是什么粉筆灰，貨真價實的白頭發擺在我眼前，一根、兩根、三根……數也數不完。心酸了一下，手不由自主地想把那可惡的白頭發從老師頭上拔掉。但是，我沒有那個勇氣。當時，我就下了一個決心，我一定要做好自己的職責，我要幫老師管理好這個班級，不能讓老師再操心了，老師很辛苦。老師臉上的勉強的笑容，是我做出決心的一個原因。

林老師，您把屬于我們的冬天留給了自己！您把屬于自己的春天留給了我們！從此我們走進了春天，是一株春天的綠樹，沐浴著知識的陽光、雨露，在您的哺育下茁壯成長；從此我們走進了春天，是一只春天歡樂鳥，是您使我們的羽毛豐滿，自由自在地飛翔在廣闊的藍天……

福建省晉江市第一中學初二：李雅茹

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