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我
在玻璃窗里，一個扎著丸字頭的女孩坐在窗前，手中握著一只藍色的中性筆，出神的望著窗外，傾聽著雨滴與大地的合奏。在遠處看來，這是一幅多么唯美的畫面啊！
過了一會，雨停了，那個女孩才如夢初醒般的看了看筆下尚未動字的稿紙，似無奈的搖了搖頭，嘴角勾起一抹微笑，提筆，低頭，書寫著屬于自己的悲傷文字。
在這個世界的某一個角落里，有一群被人們扣上了“放蕩不羈”的稱號的孩子們，他（她）們就是90后，他們中有許多喜歡文字，喜歡獨自一人。他們在感到寒冷的時，會與文字相取暖；再受傷后，他們會用筆尖舔舐自己的傷口；在感到自己的才華被埋沒之后，他們會用‘文字’這雙翅膀飛翔夢想的天空……這個女孩用他們一樣，愛好文字。
這個女孩，喜歡文字帶給自己的種種感受，喜歡文字帶給自己的歡笑，喜歡因悲感文字而留下的眼淚。
這個女孩，有時會因為文字而毫不顧形象的悲傷哭泣，有時會因為文字而怒火滔天，有時會因文字而興高采烈。
這個女孩，看著筆下的唯美而悲傷的文字組合成的文章，她會露出滿意的微笑。
這個女孩，她會感謝文字，因為文字，她找到了一群和自己一樣，視文字為死黨的朋友，因為文字，她得來了一段又一段的珍貴友誼。因為文字，她感到了友誼的美好，感到了人世間的真愛的溫暖。
這個女孩…………
看了這么多，我想大家一定很好奇這個女孩是誰吧？我告訴你們哦！這個女孩就是我，是個熱愛文字，珍惜友誼，多愁善感的女孩！我還有一個有詩意的名字——方舒。在茫茫人海中，你是我的知音么？
新城初中初一：方舒
媽媽，我愛你 (字數(shù):350)
在小的時候是誰帶你的身邊愛護你關(guān)心你，是誰在你生病的時候在你的床前照護你，是誰在你有困難的時候幫助你、呵護你，是我們的媽媽。媽媽是我們的小棉襖、是我們的頂梁柱。媽媽是多么的偉大啊。
在我和媽媽在店里做作業(yè)的時候我不小心把練習冊上的一個數(shù)字給毀了我媽媽就惱了拿的高跟鞋就往我的頭上砸了過去，我一摸我的頭上面有水我一看是血我哥哥看見了就把我送上了醫(yī)院，接著我三姑去了醫(yī)院看我去了給我叫醫(yī)生給我看病然后醫(yī)生說“叫你加孩子坐在板凳了我先給他縫幾針，然后給他打三針”我三姑陪我打針打到11：30分。然后醫(yī)生說“以后不要在吃辣的了”。然后我三姑帶我吃飯，回到家我媽媽“你沒事了吧、是我的不對、對不起”。然后我媽媽給我換換衣服。
這就是我的媽媽有點暴力但她還是我的好媽媽。
一高初中部初一：薛亮
讓我們擁有暖春般的美德————觀《暖春》有 (字數(shù):700)
今天，我們學校組織觀看電影。天氣晴朗，陽光明媚，秋風輕輕吹過，吹起了我們輕盈的步伐，向著熱鬧非凡的電影院走去。一路上，同學們嘰嘰喳喳不停地議論著，那一張張花朵般的臉上映出難以遮掩的笑容。
走進電影院，剛坐下，只見大屏幕上出現(xiàn)了《暖春》這四個金光閃閃的大字。我正自信地想：這片名真好聽，一定是一部充滿陽光和幸福的喜劇片。但影片剛開始十多分鐘，我的耳邊傳來了低低的哭泣聲，我也情不自禁地流淚了，那是同情的淚。
原來，影片講述的是：在一個貧困而偏僻的小山村里，一個瘦小的女孩，手里緊緊攥著一只紙風車，驚慌失措地跑進一個野山村口。太陽炙烤著大地，暑氣逼人，這女孩暈倒在村口。這個小女孩叫小花，父母死了，疼她的奶奶也死了，成了孤兒，被一對狠毒的夫婦抱養(yǎng)，整天干粗活，受盡折磨。可憐的小花趁人不備逃了出來……眼看小花走投無路，猶如汪洋之中的一艘小船，隨時都可能被驚濤駭浪吞沒。幸運的是，她被一位老爺爺收養(yǎng)了。善良的老爺爺已年過七旬，生活十分貧困，如果再撫養(yǎng)小花的話，那便是雪上加霜了。況且，他的兒子和兒媳也竭力反對，不愿收養(yǎng)她，想盡各種辦法要把小女孩拋棄。但老爺爺以他寬厚而溫暖的胸襟頂住了各種壓力，堅持把這個孤兒培育成人，終于有了個苦盡甘來的結(jié)尾。
影片中最讓我感動的是老人對小花那無微不至的關(guān)懷。為了供小花上學念書，老爺爺起早貪黑，每天干得大汗淋漓。一天，老人家又上山采柳條，準備用它編織成籃子，賣幾個錢。突然，天空中電閃雷鳴，狂風大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨淋透了，一步一滑地走著。猛然間，老人終于累倒在泥濘的山路上……
此時，影院里的同學們眼里的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，禁不住流了下來。我的眼睛也紅了，為一個跟自己毫無血緣關(guān)系的陌生的女孩而操勞成這樣的老人，怎么能不流淚了呢？這就是人間的真情！我深刻地體會到了：一個普通的中國農(nóng)民身上流淌著我們民族特有的善良、真誠的品質(zhì)，面對孤兒，用暖春般的美德關(guān)懷她，感染著周圍的人。我希望我們每個中國公民都有老爺爺這樣一份暖春般的美德！
我心目中的老師 (字數(shù):1000)
在漫長的小學生涯中，聽到老師和父母說中學老師十分嚴厲，所以我十分害怕，害怕離開我的母校和那些活潑的同學們。但最終還是走進了中學的課堂。但沒想到的是我們班主任一點兒也不嚴厲，反像大姐姐一樣關(guān)懷著我們。
剛踏進這個溫暖的大家園，我卻完全忘記離開母校的傷心。看到分班情況，我看見我們的班主任姓李，教語文的，我想肯定是一位資深的老師。剛進班，我看見以為二十四五的老師，在指揮我的新同學和老同學打掃教室衛(wèi)生，我想這位老師那么年輕，會教的好嗎？媽媽也帶著同樣的疑問過了大半個學期。經(jīng)過了大半個學期的認識，我才知道李老師原來那么優(yōu)秀。在家長會上，資深的魯老師也夸李老師年輕有為。記得那一次，因為我被老師誤會，在我心情不好的時候她像大姐姐一樣與我談心，所以我十分感動，決定用好成績來報答老師對我的關(guān)心。同學不寫作業(yè)的時候，她總是心平氣和的聽同學解釋，但從來不體罰同學，因此我們很敬愛李老師。小學在老師身邊很緊張，但走在李老師身邊卻一點兒也不緊張。而每一次走在老師身邊一起和同學們說說笑笑反而很快樂。李老師很關(guān)心我們，每次我們不舒服時，她總是讓我們及時的去醫(yī)務室。平時我們都把窗簾拉上，遮擋刺的我們眼睛睜不開的陽光，老師說曬曬太陽好，再說那么黑，眼睛也壞了。所以每次看到窗簾就會讓我想起李老師這句令人溫暖的話。馬上期末到了，我們一邊學習一邊為美好的明天作斗爭。
在冬天的陽光下，回想李老師對我們的關(guān)懷，使我無比的溫暖，
我們要用成績回報老師對我們的恩情。
在漫長的小學生涯中，聽到老師和父母說中學老師十分嚴厲，所以我十分害怕，害怕離開我的母校和那些活潑的同學們。但最終還是走進了中學的課堂。但沒想到的是我們班主任一點兒也不嚴厲，反像大姐姐一樣關(guān)懷著我們。
剛踏進這個溫暖的大家園，我卻完全忘記離開母校的傷心。看到分班情況，我看見我們的班主任姓李，教語文的，我想肯定是一位資深的老師。剛進班，我看見以為二十四五的老師，在指揮我的新同學和老同學打掃教室衛(wèi)生，我想這位老師那么年輕，會教的好嗎？媽媽也帶著同樣的疑問過了大半個學期。經(jīng)過了大半個學期的認識，我才知道李老師原來那么優(yōu)秀。在家長會上，資深的魯老師也夸李老師年輕有為。記得那一次，因為我被老師誤會，在我心情不好的時候她像大姐姐一樣與我談心，所以我十分感動，決定用好成績來報答老師對我的關(guān)心。同學不寫作業(yè)的時候，她總是心平氣和的聽同學解釋，但從來不體罰同學，因此我們很敬愛李老師。小學在老師身邊很緊張，但走在李老師身邊卻一點兒也不緊張。而每一次走在老師身邊一起和同學們說說笑笑反而很快樂。李老師很關(guān)心我們，每次我們不舒服時，她總是讓我們及時的去醫(yī)務室。平時我們都把窗簾拉上，遮擋刺的我們眼睛睜不開的陽光，老師說曬曬太陽好，再說那么黑，眼睛也壞了。所以每次看到窗簾就會讓我想起李老師這句令人溫暖的話。馬上期末到了，我們一邊學習一邊為美好的明天作斗爭。
在冬天的陽光下，回想李老師對我們的關(guān)懷，使我無比的溫暖，
我們要用成績回報老師對我們的恩情。
大港七中六年級：田欣儀
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