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我
我叫葛麗君，是一個內向的女孩，你們想認識我嗎？我向你們介紹一下自己吧！
我喜歡交朋友，但是，我的朋友太少了，我?guī)缀醪辉鴵碛信笥眩看谓坏胶门笥褧r，他們都漸漸疏遠了我，原因是這樣的：我說話太直了，老指出他們缺點，我想，那有什么不好？能指出缺點的才是朋友。
我長的不怎樣但卻有一雙烔烔有神的大眼睛，長長的睫毛向上翹，也就這一處好看了，剩下的就是低低的鼻梁，厚厚的嘴巴低低胖胖的身子，一雙大大的腳，讓人見了都感嘆，說這眼睛肯定瞎了找了這么一個主人，也不找一個好看點的，我先是一陣子無奈，然后說：沒長你身上不錯了！然后對視，就沒事了。
我還愛幻想，一沒事就拖著下巴沉思著，別人說我這個動作特有意思，像小孩一樣，聽他們這樣說，我只笑笑，但以后就不再有人的場合下那么做了。
我的腦子很笨，記憶也不好，剛才發(fā)生的事如果不留意，我過后就忘了，剛我問完你的名字，一轉身就又忘了，你說我這記性。
你們愿意和我交朋友嗎？我會好好珍惜的！
錫林浩特第三中學七年級 葛麗君
我那愛笑的同學 (字數:800)
窗外，風一陣陣刮過，風兒像是在嘲笑漫天的黃葉。古今中外有多少詩人曾說過：“秋天，是悲傷的季節(jié)。”
而在這悲傷的季節(jié)，我們步入了初三，隨之悄然而至的也有沉重的學習負擔，笑容漸漸從我們的臉上消失，取而代之的是一張張眉頭緊縮的臉。
還記得預備班開學的時候，我進門的第一眼見到的就是小豪，第一眼見到的就是他滿臉的笑容，使我的腦子里一下蹦出了一個“名人名言”：笑嘻嘻不是好東西。這家伙八成是神經病，那是看著一直帶笑的小豪的我心里就是這么想的。
如今，到了初三。開學前我就在想，這次小豪肯定笑不出來了。可是并非事事都如我所想。
又是主課滿天飛的星期四，大家一大早就愁眉苦臉，不知道的人從我們班級走過還以為這是一塊苦瓜地呢！
一大早的課上完了，大家的臉上都掛著晶瑩的淚珠（大呵欠打的）。“哎！下午又有那么多節(jié)的主課，干脆類似我們得了。”我不停地埋怨。“也沒有啊！我覺得還好，至少下午還有我最喜歡的數學老師的課，還有物理老師也很能讓人精神振奮啊！……小豪開始滔滔不絕。吹吧！自從初三開始大家誰還笑過，你就吹吧！我不正眼看著小豪。
上課了，我用手撐著腦袋，聽著老師在上面念天書，無疑回頭，看到了小豪……他似乎無時無刻不在笑。上課答不出問題時，他會露出尷尬的微笑，令上課氣氛變得活躍，令老師看到他的笑容也舒心不少。面臨挫折時，他會露出安慰的笑，還不忘了說一句：“哎！不行，下次一定要努力了。”仿佛經受挫折的人不是自己而是別人，但每次他說完這樣的話后，都能發(fā)現他在努力，他在進步……
“小a，認真點。”講臺上老師的一句呵斥讓我回過了神……
曾在一雜志上看到了一句話：在初三，笑容與友情是我們消費不起的奢侈品。曾經，我對這句話深信不疑。如今，我覺得我該忘記這句話，因為這句話說的不是事實，在我的身邊就有一位永遠面帶微笑，永遠樂觀的同學。
他的笑臉再次出現在我面前，我忽然覺得秋天并非只充滿悲傷，秋天也并非只有落葉，在悲傷與落葉背后還有喜悅的豐收。
上海市市東中學初三：李天舒
我的犀利哥 (字數:1500)
他從來不正視我一眼，他從來不拉著的手，身材魁梧的他大步向前走，放眼朝遠望，任由我凄慘地哭喊。任由我渴望地望著他，他仍一如既往地前行，似乎全世界的人都是他的仇人。這個人，正是我的哥哥。一雙犀利的眼睛里似乎閃爍著什么，臉上的那道疤痕證著他的過去。
哥哥是個性格暴躁的人。在學校里總是和同學打架。每一次都是因為心中的責任感而戰(zhàn)。當學值日故意不完成時，但同學以大欺小時，哥哥會責罵同學毆打同學，然而每一次都是我陪伴母親，帶傷員上醫(yī)院，或登門道歉。甚至有時候哥哥會被追趕回家。
打架必定有傷疤，在一次又一次的打架后，一張小臉上被留下一道疤。在見證這些場面之后，加上哥哥不常笑，不常說話，自己漸漸害怕他，每次見到他。心的跳動會加快，之后那種情感會變得平凡，炯炯有神的雙眼卻不敢目視前方，生怕視線交加，被哥哥眼神的犀利所征服、終結。一切都那么小心。
生活中，只要是哥哥的要求，無論自己多委屈，都會去完成。在步入潮實學校前，我是被迫來的。在得到消息時，我一再痛恨，甚至會拿著東西亂扔，甚至會在廁所里哭泣。但是不能平的，哥哥就是哥哥，弟弟就是弟弟，不容反抗，我不情愿地進入校園。
然而該做的，不止如此。該來的風暴，終究降臨。
于每夜作業(yè)在很晚才完成，母親很是擔心，然而作業(yè)量并不多，自己卻總在座位上發(fā)呆，轉筆。人在課桌上，心卻隨著風溜出了窗戶。母親也看見了，于是責罵我，但是我生來就是慢條斯理，整天無所謂的樣子。最后哥哥發(fā)話了：“你以后每天作業(yè)在我房間里完成！”我嘆了嘆氣，無精打采地點了點頭。
從那起，每天放學后我就抓緊時間，回到哥哥的房間。小心翼翼地立好折桌，腳跟翹起來，扶好椅子，選擇作用點，墊著腳步一步一步向前走。跨每一步，定每一點，直至搬到桌子旁。生怕動靜太大受到責罵。端端正正地坐在座位上，注意勾勒每一筆，每一劃，每晚就這么過去。
后來，我因不經家人同意，私自買了玩具。哥哥叫來了我，青筋暴起，手握拳頭，責罵道：“兔崽子，是不是偷買了玩具？”“沒有！”一個拳頭隨即揮了過來。在那臉與手即將接觸的那瞬間。一切都停止了。“我再問你一次，有沒有！？”“沒有！”我知道殘暴的哥哥會在我承認之后打我，所以強忍著否認，結果哥哥連眼都不眨一下，舉起手，握緊拳頭，從上往下，接連打了我好幾拳，此時的我已鼻孔出血，手腳紅腫，最后承認了錯誤。
哥的手開始松懈了，懸在空中的拳頭垂下腰間，手似乎顫動著。突然，他大步離去，房間里接連傳來翻東西的聲音，我心想：“徹底完了。哥要用棍子之類的東西毆打我了。”大概在五分鐘后，他出來了，手中拿著小箱子。破口大叫道：“還不快給我坐下！”我心里一驚，回過神來，扶著墻一瘸一拐地走到椅子旁，坐了下來。突然，哥哥蹲了下來，雙手打開箱子。然而映入眼簾的那一幕讓我震驚，一瓶碘酒，一包棉花。哥哥說：“早承認不就好了，何必自找苦處呢？”說罷打開碘酒，用棉花浸在里面，拿起來，輕輕地擦傷口，飄動的風，與傷口擦肩而過。我哭了，但又忍住了，隨即哥哥發(fā)揚他的風格。破口大罵：“兔崽子，有錢買玩具，怎么沒錢買書籍。玩具只不過是玩具，有什么好的，浪費錢又浪費時間。下次再這樣我打死你。’’就這樣一番教育下，他揚長而去了
我哭了，我打內心的哭，淚水從臉頰劃落下來，滴在手心，形成一灘水。
他，外冷內熱，冷淡的目光下包容著千千萬萬。他很殘暴，他也很溫柔。他便是我的哥哥，我的兄弟，我會珍惜這一切的。
潮陽實驗初三：王澤鋒
我的家 (字數:1200)
在生活中，我有溫馨的家；在學校里，我有一個快樂的家；在大自然中，我有一個甜蜜的家……
我生活中的家，對我充滿著愛。當我的腳踝受傷時，媽媽細心地替我換藥，那種眼神，是那么的專注，寫滿關懷。要是我去補習，下車后媽媽總會背著我，盡管汗流浹背，她總會笑著對我說：“媽媽不累！”在媽媽細心呵護下，我很快就痊愈。我對辛苦的媽媽說聲“謝謝您！”當我在炎熱的天氣里想去游泳，爸爸總會推掉手中的工作，專心的陪著我，我在游泳池中被水嗆到時，爸爸總會像救護車一樣，快速的到達，輕輕拍著我的背，親切地問：“好些了嗎？”滿足愿望的我，對親切的爸爸說：“謝謝您！”當我在做作業(yè)時，會因為丟了文具而煩惱，妹妹會拿出自己心愛的文具送給我，作業(yè)做到一半，我會覺得口干舌燥，便會說：“妹妹，來杯涼的！”妹妹便用最快的速度給我拿來，“不勞而獲”的我對善良的妹妹說：“謝謝你！”
學校里的家，讓我充滿著快樂。記得那年我的生日。走在上學的路上，一邊哼著小曲兒，這時，思婷拍我我的肩膀說：“還記得今天是什么節(jié)日嗎？”我遲疑了一會兒問：“什么節(jié)日呀？”思婷笑著說：“沒什么節(jié)日！”我繼續(xù)走在上學的路上。一踏進教室，許多同學都行為異常，比如：我一進教室，許多同學都圍過來，或者他們會給我講消笑話，可今兒怎么了？這些舉動都沒有，只有一大伙人圍在一起，我上前一看，巧玲竟把我推開，說是秘密，我就不理他們了，誰知，一天下來我都是孤零零，心想：他們今天在搞什么鬼啊？剛學后，云忘問我：“今天什么節(jié)日你知道嗎？”我說：“不知道？”我的話音剛落，全班同學都異口同聲的說：“生日快樂！”“砰”的一聲，彩帶滿天飛，斯豪笑著說：“今天是你的生日，笨蛋！”我這才明白，原來今天他們的舉動都是有“陰謀”的，我笑著說：“謝謝你們！“我們頓時沉浸在歡樂的旋律中……
我還有一個家，就是大自然。有一次，我同家人一起去旅游，晚上，我打開窗戶，哇！一群群螢火蟲在草地上飛舞，我急忙下樓，這時，螢火蟲如同千萬顆星星閃爍著光芒，那知了在樹上“知--知--”的叫著，小青蛙們彈奏起了交響樂，我情不自禁唱起了歌，蝴蝶妹妹跳起了輕盈的舞姿替我伴舞，小鳥們也跟著我哼起了歌，螢火蟲替我點亮前方的道路，小花小草們靜靜地欣賞著我們的音樂會，等音樂結束，我累壞了，就躺進草地媽媽的懷抱中，好溫暖，好溫馨……小鳥們回家了，蝴蝶躲進了花朵中，小青蛙靜靜地睡了……我也在草地母親的撫摸下，甜蜜地進入夢鄉(xiāng)……
我的家，生活中的家，學校里的家，大自然的家，都是我永永遠遠的家！我愛我家！
【老師點評】:語言平淡，中心不突出
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