我

“h”是個代詞，可以指代任何人，就如同“××”、“oo”一樣，h是我的同學兼好友。

h很黑，起碼比一般人要黑，而且個子不高，所以后來大家都不去叫他的名字了，轉而都叫他小黑，而我不喜歡給人起外號，所以還叫他h。

h和我關系很好，我和他經常大晚上在外面閑聊瞎逛，進出各個書店找書。他和我有著相同的愛好－－研究二戰的軸心國，只是我沒他那么瘋狂。

h學習很努力，成績也不錯。有好多次我在他家樓下叫他下來和我們打球，他不是在做習題就是在查資料，他總有寫不完的習題，這在我看來無法可想，要是換成我沒完沒了地寫這么多習題，不發瘋才怪。也許這就是我和他的差別。

h有點呆，總是傻傻地笑，蠻可愛的。生活中的有些事情要半天才能反應過來，跟他說件事他就會不停地問：“然后呢？”?？蓪τ陔y題他一會就能做出來。我要是有他的資質就好了。

在2008年，最有名的黑人是在北京奧運會上打破世界記錄的牙買加選手，所以現在h的新外號是“牙買加”，而好脾氣的他自然也接受了這一稱謂，要是我的話，早把那個家伙打得讓他當面認錯了。而更離譜的是，h競讓我在難得睡懶覺的周六早上叫他出來晨練以配合他的新外號，當我大早上爬起來去他家叫他時，卻被告知他還在睡覺……

h的體育還是不錯的，別看他個頭不高，可籃球足球都會玩。在足球場上，他是咱們班頭好前鋒，而在籃球場上，時不時也能見他撈幾分，所以h的人緣挺好?？伤碾娮佑螒虼虻闷娌顭o比，一個小孩都能跟打著玩似得他，這真令人費解。

從各個方面來看，h都是個絕對優生，可他天生有種自由的氣息，所以一有空便來和我們這幫不是那么優的朋友在外面干些“浪費時間”的事情。我們都很喜歡h。他的寬容、他的耐心、他那呆呆的樣子、傻傻的笑，還有每天都開心的心情，給人一種活力。

h就是這樣，十分陽光，讓人喜歡，能和各種人打成一片，抱成一團，所以大家都很歡迎他、喜歡他，樂意和他交往。

我老家的園林 (字數:350)

我的家鄉在河南的夏邑縣，這里景色美麗，最漂亮的就是園林啦！

園林的面積很大，它的西面是養雞場，里面有許多的小雞都特別可愛，每當我放假的時候都會回去，喂它們食物，園林的東面是冷凍廠，里面儲存著許多糧食，在園林的南邊有6只孔雀，在園林的時候，哥哥姐姐對我說：“只要嚇孔雀它就會開屏。”后來我就天天嚇它，但孔雀怎么嚇它們就不開屏，那時我才知道哥哥姐姐在騙我。園林的旁邊是蘋果園哪里的蘋果又脆又甜，非常好吃。最漂亮是園林的北面有一個個用磚頭蓋成的別墅，每一個別墅的旁邊都有一個池塘，里面有許多的小金魚。池塘的旁邊，每當春天來臨的時候花就會開放，五顏六色的非常美麗。

我喜歡老家的園林，空氣清新，香氣撲鼻，景色優美，有時間歡迎大家來參觀。

安徽合肥包河區屯溪路小學陽光分校4（8）班四年級:葛永成

我家有個“小懶貓” (字數:600)

別看我現在這么乖，就在幾年前，我還是一個不懂事的小孩，那時的我，每天放學回家除了玩，就是吃。別的我什么也不想，為我這事，爸爸媽媽沒少在我身上操心，可以說，那時的我也特別的懶，懶得連我自已都犯起了愁。每每聽到媽媽夸別人家的小孩，我的心里就不服氣，心想，你走著瞧，我有一天也會讓你亂目相看的?？墒且坏搅诵袆拥臅r候，就打不起精神了，就拿起床這件小事來說，一到要起來的時候，想到被窩里的溫曖，就再也沒有勇氣了，就好像有什么東西壓住了我的身體，怎么也動不了?？晌疫€是想表現給媽媽看看。

有一次，吃完晚飯，媽媽讓我把碗撿了，我答應的到挺快，等到媽媽回來的時候，碗快文絲沒動，她老人家咾道了幾句，還是自已給收拾了，就這樣一次次的渾了過去。

其實我也挺勤勞的，自已這么認為的。特別是在學校的時候，每次的勞動，我都是沖在最前頭，為此也受到過老師的表揚呢！

想起來，我為什么這么懶，因為我在家中只有爸爸媽媽，他們都是我最親近的人，無論我怎么樣，他們都能寬容我，原來都是他們的錯，是他們把我慣成了這個樣子，現在好了，我也長大了，也不像從前那樣，只想到玩和吃，我還有更重要的事情要做，那就是把我的學習搞好，這也是最能安慰父母的一種方法了，幸好我還沒有辜負他們，為此，我要更加的努力，把我這個小懶貓的”美稱”弄得一干二凈。

在媽媽的精心呵護下，我成了一個人見人愛的小女孩。以后我也要好好的努力，爭取做一個對社會有用的人。

十一中六年級：***

我最敬愛的老師 (字數:700)

我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發烏黑發亮！不大的眼睛里總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“左老師！”

笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

但左老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師布置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是左老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。

說實話，誰不愿結交這樣的良師呢？愿左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情！

晉城星河初一：***