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我

幼兒時(shí)的我天真爛漫，少年時(shí)的我活波開朗，青年時(shí)的我舉止穩(wěn)重。天空不能沒有我的仰視，大地不能沒有我的俯視，生活不能沒有我的歡笑……

《練習(xí)曲》

記得一位音樂家說過：“音樂是凈化生命靈魂的洗滌器”。我喜歡器樂。為了手風(fēng)琴，我可以奔波6次北京，在炎熱的車廂中，只為拿到那薄薄的一紙六級(jí)證書。為了豎笛，我可以擠出課下僅有的一絲空閑，來練習(xí)，只為站在舞臺(tái)上瀟灑地演一回。為了鋼琴，我可以連樂理下課，還跑回老師那里練一練，只為有雙能彈“鍵樂之王”的手。我愛音樂，愛到可以連續(xù)背四個(gè)小時(shí)的手風(fēng)琴，愛自學(xué)卻比正常學(xué)吹得好的豎笛，愛彈的手都麻木了卻不放棄的鋼琴。日復(fù)一日地練相信總有一天，那個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)屬于我一個(gè)人。

《波爾卡》

旋律輕快，活波。《波爾卡》的曲調(diào)完全符合我的性格。要按生物學(xué)的角度來說，我的腦細(xì)胞準(zhǔn)特別多。無論生氣：傷心我都愛笑，我想，有了我，生活會(huì)多一些歡樂，笑聲。我愛笑，笑起來就是個(gè)沒完。我和同學(xué)一塊看小品吧，人家笑一會(huì)兒就算了，我一笑，笑了半個(gè)小時(shí)，最后，她也只好一直盯著我看了。

《音階》

我的生活就像一條完整的音階，從高音到低音，有快速到慢速。我也像一條音階，那興奮的高音，那慢悠悠的低音……

——我，一個(gè)有趣味的音樂家，付出了何等的艱辛，現(xiàn)在，我這個(gè)音樂家你喜歡嗎？

我們，沒有忘記 (字?jǐn)?shù):400)

現(xiàn)在是9月30日，下午3點(diǎn)45分，我在電腦上敲擊著文字，爸爸在看電視，就在我的身后，是新聞?lì)l道重播的5．12四川大地震的重播。

我的記憶回到了5月12日，所有的報(bào)道于當(dāng)時(shí)黑色五月的報(bào)道完全一樣。在經(jīng)過了奧運(yùn)會(huì)的舉國(guó)歡慶以后，有哪一個(gè)人敢說自己沒有將對(duì)汶川的記憶沖淡？！我就不敢說。

但是今天，又一次，又一次，又一次似乎回到了今年的五月。那些已經(jīng)看過的畫面又一次浮現(xiàn)在眼前。永遠(yuǎn)的痛，無法忘記！

我是幸運(yùn)的，我所在的省份是全國(guó)唯一沒有震感的3個(gè)省份之一。而那些在四川的孩子、大人、老人呢？?。。?/p>

他們沒有錯(cuò)，為什么要承受那種痛？

我沒有做作，文字敲到這里，我的眼眶，濕了。

電視里的畫面依舊在播放，如果你在此時(shí)看到這篇文章，你可以打開電視，調(diào)到新聞?lì)l道，看一看那些用無法忘記的場(chǎng)面。

我們永遠(yuǎn)都無法忘記！那個(gè)黑色的五月！

天氣轉(zhuǎn)涼了，又要給再去的人民送棉被與衣物了，我很高興新聞?lì)l道重新回顧了那個(gè)傷口，讓我們從記憶的深處把它再次挖掘出來。

引用一段課文中的話：“人是健忘的，很對(duì)，但是有些事情永遠(yuǎn)都不應(yīng)該忘記！”

又一次的心痛，使我明白，這件事情就像一個(gè)傷口，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地留在每個(gè)中國(guó)人的心中。

奧運(yùn)會(huì)帶給我們的是甜蜜，而5．12帶給我們的是痛，無法彌補(bǔ)的痛。

我們，沒有忘記！

我的新文具盒 (字?jǐn)?shù):300)

　　爸爸說我的文具盒太舊了，已經(jīng)用了一個(gè)學(xué)期，爸爸很心疼我，星期天買了一個(gè)新文具盒送給我。　　　　文具盒是長(zhǎng)方形的，全身都是我最愛的粉紅色，上面有帶著粉紅蝴蝶結(jié)的米奇，米奇好像在對(duì)我說：“hello！”文具盒有三層樓梯，第一層最大，用來放大尺子，第二層用來放橡皮、記號(hào)筆，第三層用來放6支鉛筆，用起來非常方便?！　　　“职终f，以后文具盒就是我最好的學(xué)習(xí)伙伴了，它將陪伴著我一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我非常喜歡我的新文具盒，我更愛我的老爸！

我們班的開心果——季小聰 (字?jǐn)?shù):900)

我們班有個(gè)“開心果”，名叫季小聰，他非常幽默，老是把我們逗得哈哈大笑，連嚴(yán)肅的老師也會(huì)忍不住笑出來。

就在昨天上美術(shù)課時(shí)，因?yàn)樯蚶蠋熞恍瞧诓艁硪淮?，鄒老師為了讓季小聰逗逗沈老師，就對(duì)沈老師說：“沈老師，你要不要看看季小聰?shù)奈宀饺?rdquo;沈老師說：“嗯嗯，要！”哪知季小聰窩在地上，“嗯！不去，不去！”地撒起嬌來。鄒老師裝作很生氣地說：“如果你不上來，我讓你四號(hào)本翻倍！”“?。?！”一聲巨響，季小聰扭扭捏捏地跑了上來，“天哪！我還是表演吧。”他表演五步拳時(shí)，有點(diǎn)像只大熊貓，胖乎乎的，行動(dòng)很不方便，引得我們哈哈大笑。

他表演結(jié)束后，正好是下課，我們想逗逗他，于是我和蔣小瀟問：“季小聰，如果你碰到鄒老師，會(huì)怎么樣？”季小聰用水汪汪的大眼睛看著我們，鼓起腮幫子，把頭扭向一邊，“嗯”了一聲，做出喜歡鄒老師的可愛表情。于是我和蔣小瀟繼續(xù)逗他：“那看見英語(yǔ)溫老師呢？”季小聰學(xué)溫老師的幽默，屁股一撅，頭扭向左邊，皺著眉頭，托長(zhǎng)聲調(diào)，夸張地“哎”了一聲。接著，我和蔣小瀟又猝不及防地問他：“看到體育楊老師呢？”季小聰嚇了一跳，閉上眼睛，頭扭在一邊，嘴里“噗噗”兩聲，他的心里活動(dòng)肯定是：別提這個(gè)人，我很害怕他！我和蔣小瀟笑得都流出眼淚了。

第二節(jié)美術(shù)課開始了，我們這次美術(shù)課是畫游泳的，老師要我們畫些游泳的姿勢(shì)和水，我們看見季小聰扭扭捏捏地根本都不敢交上來給沈老師看，沈老師就把他的畫一把搶過來，一看：“你畫的游泳池都蠻好的，可是這個(gè)角落里黑黑的是什么東西啊？”季小聰說道：“你沒看見這個(gè)屁股嗎？那個(gè)人放個(gè)堆臭屁，污染環(huán)境了！”沈老師笑了兩聲：“你的想像力真豐富！”季小聰說：“嗯！反正不好看，我把它撕了算了！”這話正好被鄒老師聽見了，她連忙搶過來：“哎哎哎！你別撕，我四月份上品德課時(shí)要講污染環(huán)境，你這個(gè)正好被派上用場(chǎng)了”，季小聰“我倒”一聲。

今天中午，我和傅小涵在排練“非常瘦子”組合的節(jié)目時(shí)，突然看到一只“綠蟲子”從教室里“飛”出來，就象實(shí)驗(yàn)室里的藥漿一般，“啪噠”摔了一跤，是季小聰！“oh，no！，今天我摔了第**跤了！”帥老師關(guān)心地問他：“聰，你怎么了？”“噢，我摔了一跤，我本來要去小便的。”他快到廁所間的時(shí)候，因?yàn)樯眢w太圓了，像個(gè)球一樣的，“啪噠”又摔了一跤，正好被新來的實(shí)習(xí)老師看見了，她不了解季小聰?shù)牧?xí)性，“哎喲，小朋友，摔跤了！摔跤了！”趕快把季小聰扶起來，季小聰鼓著腮幫子，不好意思地說：“嗯，謝謝！”接著他“啪噠”又又摔了一跤，那個(gè)老師很奇怪了“哎喲，小朋友，又摔跤了？”又把他扶起來了，我們都對(duì)季小聰摔跤習(xí)以為常了，他一天要摔十幾跤呢，我和傅小涵不正好在排“達(dá)人秀”的節(jié)目嗎？我想他的摔跤也可以上達(dá)人秀了，一天摔二、三十跤。

上海普陀區(qū)華東師范大學(xué)附屬小學(xué)三（6）班三年級(jí):郭邦可

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