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我

我嘛，整天蹦蹦跳跳，想過生日一樣，快活極了。我愛笑，那嘴巴一民，八顆牙齒也就被暴露了。有時(shí)，我也不顧及淑女的姿態(tài)，像個(gè)假小子。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，像個(gè)小博士。又黑又長的睫毛向兩排小刷子在眼前垂著，可愛極了。

我愛笑，這是我天生的性格。不信，你聽我慢慢道來。在星期六，我在家里玩排球，不知怎的，就把媽媽最心愛的花瓶給打碎了。可是我一點(diǎn)也不慌，繼續(xù)玩自己的。這時(shí)，媽媽回來了，她一進(jìn)門見到滿地的碎玻璃片，便大發(fā)雷霆，把我拉到一邊，氣沖沖地說：“你氣死我了你……”我低著頭，在那里偷笑，媽媽真是傳說中的母老虎。被媽媽批評了，我還在笑，這難道不能說明我愛笑嗎？

我不但愛笑，而且還是一個(gè)小書迷。到了雙休日，好不容易有看書的時(shí)間，于是，我拿起一本書，便津津有味地看著，書中的內(nèi)容真是太精彩了，眼前仿佛出現(xiàn)了那動(dòng)人的畫面，好像自己便是那書中的主人公。“子?jì)梗計(jì)梗瑤蛬寢屓ベI瓶醋來。”媽媽一邊炒菜一邊說。我呀，陶醉于書中，根本沒聽見。“聽見沒有，”媽媽怒氣沖沖地走進(jìn)來，“快去買醋。”我一會(huì)沉思，一會(huì)兒微笑，媽媽看了，更火了。一般啊過我的書，這時(shí)我才清醒過來，說：“干嘛，別人還看著書呢。”我撅著嘴，不服氣。“我讓你去買醋。”媽媽對著我說。我屁股一扭一扭的走出房門，去買醋。走在路上，我的腦海中又出現(xiàn)了主人公打斗的過程，我也就不知不覺地把醋買成了醬油。回到家中，媽媽把我臭罵了一頓，可我不在乎，我愛書，書是我的一切。沒有了書，我的生活將會(huì)很乏味，所以，我愛看書。

在操場上能見到我熟悉的身影；在走廊上能見到我開心的臉龐；在課堂上能見到我愛表現(xiàn)的一面，這就是活潑的我。

愛笑，愛看書，活潑都是我，我就是這樣，這就是me。

我的家鄉(xiāng)——陜壩 (字?jǐn)?shù):350)

我的家鄉(xiāng)是內(nèi)蒙古西部資源豐富的河套平原上的一座小鎮(zhèn)——陜壩鎮(zhèn)。陜壩雖小，但也是街道寬闊、高樓林立。

說起我的家鄉(xiāng)真是讓每個(gè)陜壩人民感到自豪。這里的人們淳樸善良、熱情好客，有蒙、漢、回等多個(gè)民族聚居。雖然民族不同，但是大家彼此和睦相處，共同用智慧和汗水建設(shè)著這個(gè)小城市。尤其是改革開放以來，陜壩鎮(zhèn)更是發(fā)生了翻天覆地的變化，到處是一片生機(jī)盎然的景象。高樓大廈平地而起，寬闊的柏油馬路上汽車南來北往，街道兩旁都是郁郁蔥蔥的松樹和花草，經(jīng)過多年的綠化已經(jīng)抑制住了風(fēng)沙。

我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里的文化、民風(fēng)、景象，讓我感覺到現(xiàn)代氣息下粗獷柔和的美。我要努力學(xué)習(xí)，將來把自己的全部精力撒在這片肥沃的土地上，為陜壩明天的輝煌盡一份綿薄之力力。

內(nèi)蒙古巴彥淖爾杭錦后旗西城小學(xué)二年級:陶民昌

我心中的好老師 (字?jǐn)?shù):750)

“姚老師好。”每次見到我的班主任，我都會(huì)親切地叫她一聲，因?yàn)樗谖倚闹惺且晃缓美蠋煛Ｕf起我的班主任姚老師，我可真是有說不完的話！

姚老師今年40歲左右，中等身材，長長的卷發(fā)被束在腦后，看上去很精神，很年輕，顯得也很親切。姚老師從一年級開始就擔(dān)任我們的班主任兼語文老師，所以我們跟老師建立了深深的友情，她就像我們的媽媽。雖然她對我們很嚴(yán)格，在我們心中卻很有威信，同學(xué)們都很喜歡她。

姚老師工作非常認(rèn)真。每次不管是課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)，老師都會(huì)認(rèn)真地批改，哪怕是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，也逃不過她的火眼金睛。姚老師上課也很特別，十分有趣，幽默，生動(dòng)，有感情。她講解課文總是繪聲繪色，滔滔不絕，還經(jīng)常結(jié)合課外知識來豐富課堂，使我們興趣盎然。全班同學(xué)好像聽故事一樣，不知不覺就下課了。她的課總能讓你倍感精神，受益匪淺。我覺得姚老師是幽默和知識寶典的化身，我們大家都非常喜歡她。

讓我更喜歡她的原因是她對我們的細(xì)心和關(guān)愛。有一件事一直讓我記憶猶新。那是上學(xué)期，我們學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行加固維修，我們只上下午半天課。放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)我的日記本落在了五《5》班的教室里，那可是我一個(gè)暑假的“辛勤戰(zhàn)果”。我心急如焚，急忙打電話給姚老師，并說明了情況。老師二話不說，只告訴我明天上午一定幫我找到日記本。第二天下午，老師把我叫到辦公室，將日記本交給了我。當(dāng)我翻開日記本時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我寫的每一篇日記都多了幾個(gè)紅圈圈，哪怕是一個(gè)小小的句號，也不放過。姚老師把我的日記進(jìn)行了認(rèn)真地批改，在日記的后面，還寫了一些鼓勵(lì)的話語。我知道這是姚老師利用了她的休息時(shí)間幫我找到了日記本，并進(jìn)行了批改。頓時(shí)，一股熱流涌上心頭，我深情地說了一聲：“謝謝您，姚老師！”

你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的好老師，能不感到高興嗎？姚老師，您是我心中的好老師，我們愛您！

天長市第一小學(xué)四《5》班四年級:王陳鋮

我們在一起，看圖寫話 (字?jǐn)?shù):600)

　　今天小猴子過四歲生日。他把家里布置得煥然一新，還把玻璃擦得干干凈凈。他自己買了一個(gè)大大的蛋糕，上面有五顏六色的奶油，蛋糕上面插著四根彩色的蠟燭，桌子上方有三個(gè)氣球在空中飄來飄去，可好看了。　　　　不一會(huì)兒，蠶姑娘來了，她輕輕敲敲小猴家的門。小猴打開門一看，原來是蠶姑娘。她帶了一條漂亮的絲巾做生日禮物，送給小猴。蠶姑娘說：“這是我送給你的生日禮物，請收下吧。”小猴說：“謝謝你蠶姑娘，快請到沙發(fā)上休息一下。”　　　　過了一會(huì)兒，又有敲門的聲音，小猴聽到后趕快去開門，看到了一只可愛的小蜜蜂。“小蜜蜂快請進(jìn)。”小蜜蜂扇著翅膀“嗡嗡”地飛了進(jìn)來，對小猴說：“這是我送給你的一瓶蜂蜜。”小猴高興地說：“太謝謝你了，我正想吃蜂蜜呢。”　　　　不知什么時(shí)候，小老鼠偷偷摸摸地溜了進(jìn)來，他給小猴送來一筐又大又紅的桃子。小猴擺擺手說：“我不要你的桃子，你的桃子是偷來的吧？”小老鼠臉紅了說：“我把桃子還回去吧！以后我再也不偷東西了。”　　　　小猴、蠶姑娘、蜜蜂聽了小老鼠說的話可高興了。“改掉壞毛病就是我們的好朋友，以后我們永遠(yuǎn)在一起。”他們高興地說著、笑著，吃起了蛋糕。　　　　點(diǎn)評：這篇童話中的人物比較多，但小作者卻能通過語言、動(dòng)作等方面的描寫，賦予每一個(gè)人物以獨(dú)特的性格，這點(diǎn)是特別難能可貴的。另外，開頭還運(yùn)用到了環(huán)境的描寫，為小猴的生日營造了溫馨的氣氛。

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