我的爸爸

爸爸是座山，媽媽像條河，山擁抱著河，河滋潤著山，而我正是這山上、這河邊那幸福的種子，生長在山高大的脊梁上，享受著甘冽河水的哺育，倔壯的成長。

爸爸偉岸，媽媽溫柔，爸爸的愛崇高而深沉，媽媽的愛溫存而無微不至，這一點我是深有體會的。

爸爸總是對我說：“你長大了，遇到事情可以自己處理了。”而媽媽卻總是放不下心，經常“審問”我：“這幾天學習怎么樣？飯吃得怎么樣？……”爸爸從不在意我在他面前講述著那一大堆值得炫耀的東西，因為在他看來，他的女兒是強者；媽媽卻總喜歡我偎依著她的肩膀講述著我的煩擾。爸爸很懶，但卻情愿花一上午的時間為我做一頓飯；媽媽很勤勞，但也總要將那些我能做的家務事分給我。爸爸從不反對我發脾氣，每當我做了錯事，他總是耐心地教導我，所以他的每一句話，我都銘記在心；但媽媽卻有時忍不住要說我兩句，其中嚴厲的話語卻擋不住她的慈愛、溫柔和對女兒無限的關心。我最愛聽爸爸分析國內外大事，因為這些可以成為我向同學炫耀的資本。有時，我也喜歡用一根繩子拴在媽媽身上，然后調皮的說：“媽媽，你長尾巴了！”

我和爸爸之間的愛是默契的，是無須用太多的話來表達的。我與媽媽間的愛是明朗的，是無需任何東西來裝飾的。爸爸的愛似清泉，媽媽的愛似陽光。爸爸的愛是清冽的，媽媽的愛是燦爛的。它們都是力量的源泉，時刻給我信心和力量。

“父母女兒心，人間第一情”，為了報答，我只能長出青翠的綠葉，結出豐碩的果實，為山河增添光彩！

我的媽媽 (字數:1000)

我最喜歡我的媽媽！我媽媽已經40多歲了。她修長的身材，端正的五官，寬寬的額頭，特別是那雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分突出。眼睛下面嵌著一個圓圓的鼻子。再配上那張能說會道的嘴，使媽媽更加美麗動人啦！因為我媽媽喜歡藍色，所以她總是穿藍色的衣服。她還有個毛病，就是愛笑。可是，我喜歡她。

從小到大，媽媽無微不至地關懷著我、養育著我、教育著我。特別是當我遇到困難、挫折和病痛時，都曾經從媽媽那里得到溫暖、支持和力量。

記得有一次我病了，那時我們還住在爺爺、奶奶家里。因為我白天淋了雨，夜里突然發起了高燒，體溫高達39。5℃。奶奶從樓上下來，堅持要打電話，請爺爺的保健醫生江阿姨和住在家里的司機叔叔一起連夜送我去空軍醫院看急診。可是，我媽媽好勝、要強，從來不愿給任何人增添麻煩，她說服了奶奶，并請奶奶上樓去休息。自己喂我吃了藥，就坐在我的床邊，不斷地用水浸濕毛巾，敷在我的頭上，并拿來藥棉沾著酒精給我擦著脖子和四肢，為我降溫。我燒得迷迷糊糊地躺在床上，媽媽不斷地撫摸著我的頭，為我測著體溫，直到我的體溫漸漸地退下去了，便輕輕地唱起了搖籃曲：“睡吧，睡吧，我的寶寶”……這時我的眼前浮現出媽媽為我過生日的情景。我的生日媽媽記得最清楚。小時候，每當我過生日，媽媽就是再忙，也總是親自去為我定生日蛋糕。長大后，媽媽就帶著我一起去。讓我自己選一個最喜歡的大蛋糕。晚上，媽媽為我點燃生日蠟燭，看著我一口氣吹滅它，就輕聲地唱起了“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”就象現在這樣唱得那么動聽。不知什么時候我睡著了。等我醒來時，媽媽還是坐在我的床邊，修改著她的翻譯稿件。是的，從我剛剛記事起，就常常感到有種力量激勵著我。那就是我的媽媽。媽媽愛我，更愛工作。在我眼里，媽媽就象我書桌上的小鬧鐘，永遠不會停下來。媽媽是學教育的，大學畢業時，她同時獲得了外語系和中文系兩張畢業證書。并以優異的成績被分配到長春市教育局編輯部工作。在那里，她獨立完成了120萬字日文教育資料的翻譯。還參加了《教育年鑒》、《教育大事記》、《各校校史》的編寫及出版工作。后來，她隨爸爸調到了廣州空軍部隊。從此，為了我和爸爸，媽媽默默地奉獻著自己。想到這里，我竟偷偷地哭了起來……

等我再醒來時，天已經亮了。媽媽為了護理我，她整整一夜都沒有合眼。說也奇怪，在媽媽的精心護理下，我的體溫完全恢復正常了，感冒全好了。

在這里，我要大聲說：感謝媽媽為我所做的一切。感謝媽媽含辛茹苦地把我養大。媽媽：如果可以選擇媽媽的話，讓我再選擇一千遍，我還是要我的媽媽！我還做您的女兒！

我的理想 (字數:350)

每個人都想擁有一個自己心目中最完美的理想，這個理想是我們心靈的支持，我的理想是當一名律師，為有冤屈的人聲張正義，讓犯罪的人受到法律嚴厲的制裁。

小時候，我在看電視的時候，看到一個個聲張正義的律師。從那以后，我就想當一名律師，為受委屈的人討回公道，讓那些犯罪的人受到法律的制裁。

雖然律師要死記硬背許多許多的東西，但一想到那些受委屈的人，心里又是一酸，這更加堅定了我當律師的這個念頭。曾經有一位律師，受了別人的托負，要努力打贏這場官司，他在奔波中感冒了，但在法庭上，他卻依然堅持著，他心里知道，每一位被告人和原告人之間有一些糾紛，如果自己不努力的話，吃虧的是相信自己的人，那么自己一定要努力，他得病的事沒有一個人知道，這就是他對自己的這份工作的態度。

正如愛因斯坦所說的，人生的價值，不是看他取得了什么，而是看他貢獻了什么。

這個理想離我還很遠，今后我要好好的努力學習，一步一步慢慢的走向律師的道路。

五十九小學六年級：康書睿

我的老師 (字數:650)

從我呱呱墜地的那天起，生活就無時無刻不在耐心地教導我——不是干巴巴地說教，而是用生動的事實。兩歲那年，我從椅子上摔下來，她告訴我什么叫疼；七歲那年，她讓我領會了觸電的滋味；十歲那年，她讓我體會到了成功的喜悅；十一歲那年，她才頭一次讓我體驗失敗的滋味。

那是五年級的學期期中考試后，我的語文、英語考得還可以，但數學卻考得一塌糊涂。我失落了，仿佛一只飛慣了的大雁，第一次遭到了暴風雨的襲擊，我一下子不知所措了。悔恨、埋怨、委屈交織在一起。我漸漸消沉了，對生活和學習失去了信心。然而，有一件事使我改變了對生活的看法……

那天下午，我走在放學回家的路上，看見前面圍著一群人，好奇心促使我走上前去。只見一位中年人跪在地上，拿著一支粉筆，在地上寫字畫畫。他的字寫得那樣的工整瀟灑，畫的畫也是那樣栩栩如生。當我把視線轉移到他身上時，我驚呆了，我發現那拿著粉筆的手竟然只有兩個指頭。他只用食指中指夾著筆，寫出了那么多的字，畫出了那么多的畫。“瞧！寫得真好。”“是啊，像他這樣的人，真不簡單。”……周圍的人在不停地稱贊他。“oh，good。it＇sverynice！”一位外國人豎起了大拇指，嘖嘖贊嘆。“朋友，你可以為我畫一幅畫嗎？”外國人用生硬的中文問道。中年人迅速拿起一張紙，三筆兩筆就勾勒出一幅奔馬圖。“先生，這幅畫就送給你吧！”

“thankyou！”外國人拿著這幅畫高興地走了。當我把目光再一次轉移到中年人的臉上時，看到他臉上充滿了光彩，充滿了希望。他肯定經歷過挫折和磨難，要不然他的手指為什么只剩下兩個呢？他所經歷的并不是每個人都能承受得了的，但是他卻憑著自己的毅力戰勝了一切，這些字畫不就是有力的證明嗎？

我明白了，明白了應該正視挫折和磨難，而不該自暴自棄。從那以后，我不再消沉，不再氣餒，在哪里摔倒，就在哪里爬起來。

生活是我的老師，他使我明白了一些最需要明白的事情。我感謝生活，感謝生活教給了我許許多多的道理。