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傷心的火——讀《珍妮姑娘》后感

如果，想要熱烈的如同火焰般的愛情，也許美麗可以博取一時的歡心，當愛情和利益權衡的時候，大部分的人會毫不猶豫地選擇后者。

珍妮也許是這樣的人吧。在幫傭的時候，意外地結識了白沙特議員，并成了他的情人，最后建立了婚約的關系，然而，在她將從下流社會越到上流社會枝頭變鳳凰的時候，白沙特議員卻死了。空留下了珍妮和她的女兒，一個和白沙特的私生女，沒有任何地位，沒有任何過錯。

瑞斯特也許是珍妮生命中的第二縷也是最后一絲的絕望。英俊、瀟灑，典型的溫柔王子形象，健康的小麥色肌膚和上流社會的地位，注定了一個天之驕子的存在。他并不是一個專情的人，他可以給珍妮愛意，接受她的女兒，卻不肯放棄自己的自由，給她以任何的名分，卻又在她走的時候，深情的挽留。我看不懂他，他到底是在追求“若為自由故，兩者皆可拋。”還是在追求“親情誠可貴，愛情價更高”。也許，正是他的無奈的懇求與偏執，珍妮才背上了不貞賤婦的罵名。也許，正是他的懇求與偏執，才造成了珍妮的悲慘結局。

就這樣說吧，珍妮，也許只是為了得到永恒愛意的貪心的小女人。卻因為軟弱到沒有了主見，才被基維拉太太這種精明的人趁虛而入。可以在芝加哥的一個小城鎮上默默地看著自己心愛的瑞斯特和別人結婚，并且只是做出的傷心欲絕。不得不說，珍妮非常的死，在一棵樹上吊死，直到那樹上的名字已經被歲月的痕跡腐蝕掉，還死守著一筆一筆的畫著。

太傷心，太過絕望，說，這是我的先生，可是自己不是甘太太，瑞斯特·甘的太太。

也許西奧多·德萊塞主要是塑造一個悲慘的女性形象。然后又珍妮的如水浮萍的命運，來說出一番大道理。也許，珍妮在支撐，一直在用這懦弱的似乎為別人著想的悲傷，來支撐著日漸碎裂的家庭關系，也支撐著日漸冰冷的愛情。善良的過分等于殘忍，這是《vampireknight》里面的一句經典的話。也許，里面的人每個人都太善良，太天真，所以，將自己的殘忍也理所當然的當成施舍的善良。

她再也聽不見，再也感受不到了。當自己最愛的人被送進棺材，她已經麻木到，無法再去幫忙。

傷心的火在那一刻輕輕燃燒，然后燒過了整個軀干，無法再做到如何去悲傷地守候著，無法明白，自己做錯了什么。

為什么，這是命運嗎？捫心自問，突然想用莊子的《莊周夢蝶》中的一句話：到底是我夢到了蝴蝶，還是蝴蝶夢到了我來改掉以后，來形容，這位可憐的姑娘：

到底是珍妮夢到了愛情，還是愛情夢到了一個名叫珍妮的姑娘？

常州金壇市第二中學初一：翼隱風醒

我最傷心的一件事 (字數:300)

這是我成長經歷中最傷心的一件事，讓我來給大家講一講吧！

我的奶奶在我爸爸讀高時，就去世了，我沒有見到過我奶奶的照片，更沒看有見到過奶奶。

每次想奶奶時，都會想象一下子，可越想越傷心。

我問爸爸：“我的奶奶到底是什么樣的呀？能給我看看奶奶的照片嗎？”

爸爸每次都說：“問你的爺爺吧！你爺爺應該知道，我沒有留下你奶奶的照片。”

每次問爸爸時，都一無所獲，非常遺憾。可是我真的很想念我的奶奶，是親人般的想念。我下定決心，一定要知道奶奶的樣子！

可是不管怎么說，我想從死神手中要回我的奶奶，看見同學們都有奶奶，我很羨慕。

誰能讓我看見一回我的奶奶，就算是一分鐘、一秒鐘我都會感謝他的。

我真想對在天國的奶奶說：“奶奶呀！我真的很想你！”

川師外國語學校小學部二年級：屈含玥

傷心 (字數:1100)

生命是用淚水澆灌而成的。有生以來我流過許多淚，但那一次是最讓我記憶猶新的。

今年暑假，我曾被派往英國伊頓公學學習，在畢業晚宴那天我們都流下了傷心的淚水。那天，我們走進餐廳，緩慢的坐在了椅子上，只見一盤一盤的美味西餐被端了上來，但我們卻不像以往那樣的興奮。餐廳里不再有往日那歡快的氣氛，顯得異常的沉悶。

為什么要這樣呢，理由只有一個：我們要離別了。

飯后，只見我們的總管mr。mocatta緩慢的走上臺階，開始了他的總結：親愛的同學們，在這21天的學習生活中，你們每個人都盡了自己的全力——。當時每當他說完一句話，我的心都如同刀絞一般，很不是滋味。只見坐在旁邊的老師們也都垂下頭，仿佛在沉思著什么。

總管講完話后便默默地從臺階上下來了，臺階上留下了幾滴傷心淚水。

隨后我們便拍照留念，拍照時有的同學忍不住也流下了傷心的淚水，仿佛若有所失的樣子。我便和老師們熱情地握手，在握手時我不禁簌簌地流下了悲苦的眼淚。頓時，伊頓老師們的微笑浮現在了眼前；同學們的笑容也呈現在了心頭。在伊頓的一幕一幕都像幻燈片似的掃過我的腦海。但現在我們卻要離別了。這是一件令人悲傷的事情，但最終我們不得不面對現實。最后我們離開了他們。

我永遠不會忘記這次的淚水，是的！永遠！它深深的刻在了我的心頭，希望有朝一日我能把這傷心的淚水轉化成重聚的淚水。

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那天是星期六，我寫完作業就守著電腦，噼里啪啦的敲著鍵盤，跟同學聊的天昏地暗，那打字的速度是一個壯觀，正在興奮的極點時，“滴”！

電腦的屏幕啪的一聲像冬天的黑夜，瞬間就暗了下來，老媽一個健步上來，給了我一巴掌，說了一句：“你個敗家子！”

我告訴自己那不痛，我不痛，也不哭，不準哭！我無數遍的在心中告訴自己，但很明顯是自欺欺人，雖然媽媽只是輕輕的擦過了我的臉，但是那擦過的一陣風，卻刮倒了我心中的五味瓶，什么都說不出來，只是不爭氣的眼淚從我的眼眶中溢了出來，我的眼眶中再也裝不下那心痛的淚水。媽媽無疑是看見了，可是我卻一再逃避了那充滿愧疚的眼神，甩開了我曾經認為最具安全感的臂膀。

平時，媽再怎么罵我，我都是任性的還口，然而這天。我怎么都不氣，就是想哭，想安安靜靜的一個人，把模糊雙眼的一顆顆傷心的種子，全部流到沒人注意的枕頭上。

我總想在媽媽面前表現的很堅強，可是如今，所有不愿意暴露的事實卻被一陣風的擦過而把多年的偽裝帶走，帶走的干干凈靜。

房間里，只有我，還有那和媽媽的合照悲傷的笑著……

初中生活是豐富多彩的，大伙都已經長成小大人了。可是當我回想起初一時的情景，不禁大笑出來。天真又帶了點淘氣的我，無聊而又可笑的同桌，一幕幕清晰地映在我的腦海之中。

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雨總有停的時候，可是人的眼淚有停的時候嗎？幾個小時前，我還在教室里哭呢！

早上，我活蹦亂跳的來到了學校，因為今天公布期中考試的成績，我一直認為這次考的不錯，可以向爸爸媽媽炫耀一下。

可是，事與愿違。在第三節課上，姜老師公布了期中語文考試的成績。老師用那熟悉而又甜美的聲音說：“……安晉依，語文93分。”當時，我的情緒有點低落，但又一想雖然不算高，但也說得過去。可是，就在我去取卷子的時候，姜老師嚴肅的對我說：“安晉依，你考試的作文是抄的，判卷老師給你了滿分，你一分也不應該得，所以給你的卷子減25分，得68分。”聽到這個消息，我痛苦萬分，但我盡量忍著不哭，心里一直在默默地說：“男兒有淚不輕彈，男兒有淚不輕彈。”不過一下課，我還是哭了，哭得淚如泉涌，作業本和教科書都遭受了“暴雨”的突襲。同學們紛紛送來紙巾，勸我不要太難過了。我在想：“靠這點分兒，怎么對得起起早貪晚為我付出的父母，怎么對得起成天循循教導的老師，可我考試卻抄了作文……”我又在想：“這也許是老天對我的一次教訓，俗話說吃一塹長一智，我應該在哪些方面長一智呢？”中午放學回家的路上，我還是淚如雨下，甚至有一死了之的想法。但又我想起爸爸說的話：“人最珍貴的是生命，不管遇到多大困難和打擊，都要勇敢地活下去！”

一進家門，我就哇哇大哭。得知原因后，媽媽并沒有責備我，而是語重心長地勸我說：“安一（我小名），做人要堅強，面對失敗不能垂頭喪氣；做人要誠實，不能自欺欺人。”爸爸也送給我兩句俗語：“智慧是寶石，如果用誠實鑲邊，就會更加光輝燦爛。謙受益，滿招損。”

聽了爸爸媽媽的勸，我不在感到傷心，淚水也不在流淌了。因為通過這次教訓，我明白了一個道理：做人要堅強、誠實、謙虛。

語言平淡，詳略不當，中心不突出，表達不準確

傷心與微笑 (字數:650)

課外活動時，我們大家都跑到操場下玩。只有孤單的小明在教室里坐著，我覺得他很難過，臉色特別難看，又不知道他在想什么？我勸他不要傷心了，他不聽，看到他那樣我也很難過。

一會兒，課外活動結束了，到了音樂課，我坐在小明的身旁跟他說：“小明，別再這樣悶悶不樂了，有什么事就直說吧。”小明聽了只好說出實情。他說：“我奶奶病了，需要很多錢治病，這讓我很頭疼。”聽了他說的話，我突然想出了一個主意，我立即跑到校長面前，對他說：“校長，小明說他奶奶病了，需要很多錢，要不要我們在學校搞一個愛心活動呢？”校長聽了感到很驚訝，“好呀，這是個好主意，我這就去開一下會。”說著他就走進會議室……經過學校領導的研究討論，決定于第二天早操舉行一次全校師生獻愛心活動。

第二天早操，小明一下來就被校長叫到舞臺上面，叫他講述他奶奶生病的故事。就在小明剛剛走上舞臺的那一刻，不知是在誰的帶動下，操場上驟然響起了掌聲。那掌聲熱烈、持久，小明感動得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小明也鎮定了情緒，開始講述了他奶奶生病的故事。故事十分感人，他的普通話也說得很好。故事講完了，操場上又想起了經久不息的掌聲……小明向大家表示了深深的感謝，然后，他在同學們的掌聲中微笑地走下了舞臺。

從那以后，小明就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。和同學在一起學習有說有笑，一起做游戲、一起排練節目……唱著“請把你的微笑留下……明天明天這微笑將是遍野春花”。

廣西防城港市防城區扶隆鄉中心小學二年級:黃琪益

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