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四季
時(shí)間飛也似的從我們身旁溜去了，雖然它留下了遺憾與嘆息，但它讓我們欣賞了美麗的四季。
當(dāng)寒冬來(lái)臨時(shí)，我便想起了英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)的一句話：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”的確是的，嚴(yán)寒之后，春姑娘便帶著她的好伙伴微風(fēng)姐姐邁著輕盈的腳步，一路唱著歡歌走來(lái)了。微風(fēng)姐姐輕輕一吹，花草樹(shù)木都吹成了五彩繽紛的顏色。小河叮咚地流著，鳥(niǎo)兒歡快地叫著，連太陽(yáng)公公也露出了他久違的笑臉，來(lái)歡迎春天的使者。一剎那，整個(gè)世界萬(wàn)紫千紅，陽(yáng)光普照大地，充滿著勃勃生機(jī)。
“轟隆隆”，調(diào)皮的夏孩子敲著大鼓來(lái)喊春姑娘回家了。你猜，他帶來(lái)了誰(shuí)？哦，原來(lái)是雨姐姐。別看雨姐姐溫柔得很，可她卻愛(ài)哭，像林黛玉一樣。春天時(shí)，她常常悄悄地躲在云姑娘身后，悄悄地落淚。而夏天可就不一樣了，常在傍晚，哭得可兇了！大概夏孩子又惹她了吧！唉！不過(guò)，夏孩子可聰明了，他知道，雨姐姐最喜歡彩帶了，他常常把那條七彩帶拿出來(lái)，雨姐姐便抹干眼淚，喜笑顏開(kāi)啦！太陽(yáng)公公常常不解地問(wèn)夏孩子：“雨姐姐為什么總是哭呢？”他總是不肯回答。原來(lái)，他把雨姐姐的墨汁打翻了，弄臟了云姑娘給她做的白裙子！當(dāng)然，夏孩子也很有愛(ài)心。每當(dāng)太陽(yáng)公公發(fā)脾氣時(shí)，總是臉紅紅的，強(qiáng)烈的陽(yáng)光炙烤著大地，那些可愛(ài)的小花小草們，受得了嗎？于是，夏孩子便找來(lái)一盆水，“嘩啦”一聲倒下去，頓時(shí)，山川、大地、花兒、草兒們都喝得飽飽的，涼爽極了。
“夏弟弟，別貪玩了，你讓藍(lán)天媽媽等急了。”喲，美麗的秋姑娘像仙女般走來(lái)了。你瞧，她打扮得多漂亮：“一頭金色的長(zhǎng)發(fā)，穿著金色和紅色相間的衣裙，她腳上的金鞋子閃閃發(fā)光。
秋姑娘喚醒了沉睡著的桂花、菊花，用調(diào)色盤(pán)為高粱染紅了衣裳，為麥子染黃了裙子。小草也脫下了綠色的外套，換上了金黃色的新裝。她親手調(diào)好了細(xì)白薄涼的霜兒，輕輕地在夜間撒向大地。她悄悄地來(lái)，又悄悄離去。
伴隨著呼嘯的北風(fēng)，老態(tài)龍鐘的冬爺爺拄著拐棍顫顫巍巍地趕來(lái)了。他是從寒冷的北方而來(lái)嗎？不然，天氣怎么會(huì)變冷了呢？
冬爺爺也喚來(lái)了美麗的雪花天使，讓她降臨人間。雪花天使穿著一身潔白的裙子，上面映著極其精致的六瓣花朵。她的手可巧呢，剪出來(lái)的一片片雪花美麗極了。如銀蝶、如鵝毛、如柳絮、如細(xì)鹽似的雪花兒飄飄灑灑、紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落在了大地媽媽的懷抱。孩子們最喜歡下雪啦，他們歡快地跑到雪地上，堆雪人，打雪仗，滾雪球，不亦樂(lè)乎。“瑞雪兆豐年”，雪，不也預(yù)示著明年又是一個(gè)豐收年嗎？
春姑娘，夏孩子，秋姑娘，冬爺爺，他們就這樣年復(fù)一年，不辭辛苦、有秩序地輪回往返，為這個(gè)世界增添了無(wú)窮變幻的色彩……
哦，忘了，溫柔的月亮姐姐和可愛(ài)的星星孩子，幾乎每天晚上不也陪伴著我們嗎？
【老師點(diǎn)評(píng)】:中心不突出，敘述少條理，表達(dá)欠文采
南方的四季 (字?jǐn)?shù):450)
北方和南方的故鄉(xiāng)四季有截然不同的區(qū)別，北的如用粗線條勾勒的喊著號(hào)子的壯士們。而北的卻跟象是用細(xì)線條描繪的小聲低吟〈水調(diào)歌頭〉的姑娘們。兩地可謂是不相上下。可我卻更鐘情于南方故鄉(xiāng)。
秋
先是微弱的風(fēng)細(xì)細(xì)的撩起秋曲的調(diào)。紅葉翩翩，給大地鋪上了一層紅的地毯。猜上去軟綿綿的。有的落入了池塘，幾條小魚(yú)，呆呆的一動(dòng)也不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)方游去，象是在與游人嬉戲。少了分都市的喧鬧，卻多了分大自然的幽靜。
冬
冬天或許可以用老人代替吧！總是裹著大衣，總是躺著，總是那么安詳……人們總是在這位老人的懷里安適的睡者。草兒睡了，花兒睡了，就連保護(hù)人們的樹(shù)也睡了。此時(shí)大地上飄起一曲催眠曲。“呼呼呼”多么安詳，多么美妙啊。
春
春天，總象個(gè)姑娘般，靦腆，嬌貴。花兒開(kāi)了，它們?cè)谛ΓB(niǎo)兒來(lái)了，它們?cè)诔Ｏx(chóng)兒們也伸了個(gè)懶腰，起了個(gè)大早，看看這個(gè)美麗的世界。南方的春天是個(gè)音樂(lè)的季節(jié)。蟋蟀時(shí)不時(shí)彈奏幾聲鋼琴曲，鳥(niǎo)兒們的小提琴也不停歇，青蛙合唱隊(duì)，一個(gè)個(gè)跳下水，又開(kāi)始他們的自編舞。
夏
夏天并不是象北方一樣，那么悄悄的，有是那么安靜，忽然間，又不知不覺(jué)地走了。好比詩(shī)人般“輕輕地，我走了。正如我輕輕的來(lái)了，拂袖不帶走一片云彩。”一個(gè)暴風(fēng)雨后，清晨靜靜，卻早已充滿夏的豪情與奔放。草葉上有著晶瑩的露珠，又似乎聽(tīng)到了幾份蛙鳴。
南的四季就是如此，既是美的化身，有是音樂(lè)的天堂。
我的老師四季版 (字?jǐn)?shù):650)
每當(dāng)聽(tīng)到每一科老師在教室里給我們傳授知識(shí)時(shí)，就覺(jué)的老師猶如四季。一人一個(gè)樣，正如四季一樣繽紛多彩。
——題記
風(fēng)和日麗的春天
看，我們的一位老師從辦公室里走了出來(lái)。高挑的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，臉上帶著笑容，走進(jìn)了班里。這就是我們的語(yǔ)文老師。
她上課前總是讓我們自己給大家講一個(gè)故事，即鍛煉了我們的能力，也讓我們從這個(gè)故事中學(xué)到了一些小知識(shí)。在課上，她總能調(diào)動(dòng)起大家的積極性。使同學(xué)們?cè)谒恼n上踴躍發(fā)言。當(dāng)有同學(xué)在搗亂，她總是不批評(píng)我們，以一個(gè)笑話來(lái)教育我們。
綠樹(shù)成蔭的夏天
我們的數(shù)學(xué)老師姓張。她帶這一幅眼鏡。從她的眼鏡中可以顯示出她的學(xué)問(wèn)。她帶領(lǐng)我們遨游數(shù)學(xué)王國(guó)。在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。張老師講課十分幽默。讓同學(xué)們能夠帶著興趣上她的數(shù)學(xué)課。經(jīng)過(guò)她耐心的教導(dǎo)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)始終穩(wěn)居全年級(jí)第一。
秋高氣爽的秋天
我們的政治老師像秋天一樣。他在教授我們知識(shí)時(shí)，聲音總是先小后大。我們給他提意見(jiàn)，他笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“我這是欲揚(yáng)先抑”記的有一次，我們班上的同學(xué)發(fā)高燒，他二話不說(shuō)，背起他便去了醫(yī)院。
他成熟，穩(wěn)重，有耐心，使我感覺(jué)就像秋天一樣，所以，我把他比做了那四季里的秋天。
寒風(fēng)凌冽的冬天
說(shuō)起我們的英語(yǔ)老師，她是我們學(xué)校里無(wú)人不知，無(wú)人不曉的一位班主任。她做事認(rèn)真，嚴(yán)肅。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)毫不猶豫的嚴(yán)厲批評(píng)我們。當(dāng)我們獲的成功時(shí)，她陪著我們一起吶喊，喝彩。雖然我們的英語(yǔ)老師嚴(yán)厲，但是，我們從她那里學(xué)到了許多的英語(yǔ)知識(shí)，也學(xué)到了一些做人的道理。
這就是我的老師，我可愛(ài)的四季版的老師。
內(nèi)蒙古巴彥淖爾巿臨河區(qū)第五中學(xué)初一：田嫄
四季的風(fēng) (字?jǐn)?shù):50)
風(fēng)吹啊吹， 吹來(lái)了溫暖的春天， 吹綠了柳樹(shù)， 吹醒了青蛙。 風(fēng)吹啊吹， 吹來(lái)了炎熱的夏天， 吹紅了荷花， 吹響了知了。 風(fēng)吹啊吹， 吹來(lái)了涼爽的秋天， 吹香了桂花， 吹走了燕子。 風(fēng)吹啊吹， 吹來(lái)了寒冷的冬天， 吹來(lái)了雪花， 吹熟了小熊。快搜
