讀《諾曼底號遇難記》有感

《“諾曼底”號遇難記》？“諾曼底”號是什么？它遇到了怎樣的災難？帶著這些問題，我讀了《“諾曼底”號遇難記》這篇文章。

文章寫的是1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號這艘輪船遇難，船長把船上的60個人(除他自己外)的人全部救出去，自己卻葬身魚腹的故事。

“事情總是這樣，哪里有可卑的利己主義，哪里也會有悲壯的舍己救人”是啊！船長犧牲了自己，卻拯救了船上的60人。因為他知道，如果他只顧他自己的話，船上的60人將會葬身魚腹；而如果把船上的60人救走，走向另一個世界的只有他一個人。可時間只有短短的二十分鐘，時間不等人啊！所以在這千鈞一發之際，他毫不猶豫的選擇了犧牲自己，拯救他人。因為他明白，在60條生命與一條生命相比較，60條生命遠遠大于一條生命。而在我們身邊，許多人都只顧私人利益而犧牲了集體利益。就比如在大街上，許多人都隨地亂扔垃圾，城市的上空都飄著“白色垃圾”，而許多人都熟視無睹，任憑“白色垃圾”在我們的生活中蔓延開來。也有人隨地吐痰，讓人們的生活環境不斷惡化；還有人在墻上、地上、樹上亂刻亂畫，這些人不是很無恥嗎？一個隨地吐痰、讓人們的生活環境不斷惡化的人，縱然他有“碩士”，“博士”或者更高的學位，在他的人格上也只有“0”分。

“面對死亡，他又運用了成為一名英雄的權利”，文中的船長犧牲了自己，拯救了他人，他是一位可親可敬的英雄。成為一名英雄的權利人人都有，可不一定人人都會把握。董存瑞為了戰斗的勝利，舍身炸碉堡，他是一名英雄；雷鋒舍己為人，他是一名英雄；劉胡蘭為了黨，要緊牙關不說出黨的機密，他也是一名英雄。也許你會說，那些事情離我們太遙遠了，那好，那我們就說身邊就有的人和事。大街上那些不起眼的清潔工，他（她）們為了這個城市的市容，為了給人們一個好的生活環境，每天默默無聞地打掃著，有時還要被別人諷刺、挖苦、嘲笑，但他們仍每天不停地工作著，為的是這個城市的環境和衛生，誰能說，他們不是英雄？

當我們在做某件事時，都要想一想，這件事是利大于弊還是弊大于利？？作完之后會怎樣？是令人敬佩還是令人憎惡？

《“諾曼底”號遇難記》教會了我做人的道理：一個人要為他人著想，不能只顧個人利益，要做一個永遠讓別人敬佩的人！

《生命就像一根火柴》讀后有感 (字數:400)

回首過去，我虛度的太多，無論做什么，都是今天推明天，明天推后天，今天我讀了一篇短文，名字叫《生命就像一根火柴》，從中，我受益匪淺。　　 短文主要講了一位老人與一位少年的對話。一位老人勸告一位少年：趁年輕，何不埋頭苦干，以成就一番事業呢？少年滿不在乎。老人便把少年引到一個伸手不見五指的地下室里，擦亮一根火柴，讓少年趁火柴未熄，在地下室里隨便選一件東西出去。少年借助微弱的亮光，四處尋找，還未等他找到一樣東西，火柴就燃盡了，地下室頓時又變得漆黑一團。少年很沮喪。老人說：“你的青春年華就如同這燃燒的火柴，轉瞬即逝，朋友，你要珍惜啊！”　　 讀完這篇短文，使我想到了自己，我不是也和文中的那個人一樣嗎？媽媽叫我洗穿臟的衣服，我卻總是今天推到明天，明天推到后天，與寒號鳥一般，直到沒有干凈的衣服穿的時候才知道去洗。老師經常教育我們，一寸光陰一寸金，黑發要只勤學早，而我總是認為，車到山前必有路，船到橋頭自然直。　　 生命就像一根火柴，正如星際旅行，只有單程票，沒有返程票。這真令人沮喪，問題的關鍵是在人生的旅途中，你做好了面對未來日子的打算了嗎？人生如棋，注意你現在手中的棋子，把它放在最佳位置上，那么，成功就離你不遠了。　　

讀《長頸鹿和上帝》有感 (字數:200)

今天我讀了《長頸鹿和上帝》一文，我覺得長頸鹿做得很對。

原來呀，長頸鹿自出生就是個啞巴，心里有話不能說很痛苦。一天上帝對長頸鹿說：“你答應我一個條件，我就讓你說話。那就是只能說我叫你說的話，不能隨便說。如果你答應就請點點頭吧！”不料長頸鹿搖搖頭，頭也不回地走了。

大概他明白了：世界上最痛苦的不是有話說不出，而是說心里不愿意說的話。

我知道了在生活中說話不要說自己不愿意說的話。

語言平淡

讀《愛迪生》有感 (字數:100)

我讀了許多名人故事，比如說：《物理學家牛頓》。但我還是喜歡《愛迪生的故事》。

應為電報、電話、電燈，這些都是愛迪生發明的，因此，愛迪生被人們稱為“發明大王”。

說以我很喜歡《愛迪生》的故事。

一小三年級:楊明宇