園丁和幼苗，說起這兩個詞，每個人必然都會聯想起老師和學生這兩個角色。園丁，播撒希望，培育花苗，正是老師們的真實寫照。幼苗，充滿朝氣，美麗可愛，便是學生。在學校這片大花園中，園丁勤勤懇懇地工作，努力培育我們這些幼苗，而幼苗，以自己的成績，讓園丁們欣慰……我們的班主任張老師，就是這樣一位園丁，而我們，則是幼苗。在這成長的途中，有許許多多的酸甜苦辣，張老師陪我們一同經歷。那一個個師生之間美麗的故事，伴隨著我們的成長。　　　圣誕的甜蜜蛋糕　　　圣誕節就要來臨了，在我們翹首企盼的同時，張老師也在醞釀著一個圣誕節的計劃……　　　在圣誕節后的一個星期五，張老師給了我們一個大大的驚喜——一個蛋糕。下午的最后一節課，我們全班一起分享了這份為我們精心準備的大禮。每個人的臉上都笑開了花，再加上嘴角的奶油，簡直就像是還在上幼兒園的小孩子。就連平時不吃蛋糕的我，也吃了一小塊，那香味，就順著喉嚨，一直流淌到了心田里，香味彌漫了整個教室，張老師捧著一塊蛋糕，笑瞇瞇的看著有說有笑的同學們，時不時還往同學們的嘴巴里塞上一小塊。外面是寒風呼嘯、滴水成冰的冬天，而我們的心里早已是暖意融融的春天?！　　‖F在想起那溫暖的一幕，我的嘴角還是不禁會微微上揚。親愛的張老師，謝謝您！　　　陳琪玥的腿傷　　　學校的運動會就要開始了，各班的運動員們都在全力以赴地準備著，每個人都想為自己的班級增光添彩。　　　當然，我們班也不例外。就這樣，不幸發生了。在一個下午，我們班的運動員陳琪玥在練習跳沙坑時，被沙坑里一塊隱蔽的石頭崴傷了腳，造成骨折。得知這個消息后，張老師真是急壞了，又是打電話，又是讓同學們送陳琪玥去醫院，忙前忙后的，直到見到陳琪玥的媽媽才放下了心?！　　￡愮鳙h在醫院期間，張老師還利用自己的休息時間，帶領幾個同學前往醫院探望陳琪[1] [2] 下一頁