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讀《哈利·波特與火焰杯》有感
讀過這樣一個富有傳奇色彩的驚險經(jīng)歷后，我深深的被一個英雄頑強(qiáng)拼搏和不屈的靈魂震撼著。
哈利·波特在11歲生日那天知道了自己的身世之后，便注定了永遠(yuǎn)不可能平平常常——即使拿魔法界的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。黑魔法的陰影始終揮之不去，種種暗藏殺機(jī)的神秘事件將哈利進(jìn)一步的推想了伏地魔的魔爪。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和磨練，哈利逐漸成為一個出色的巫師。就在這一新學(xué)期中，哈利又依次驚險的從伏地魔手中死里逃生。
假如我是哈利·波特：當(dāng)我從逼真的可怕夢境中驚醒而有導(dǎo)致額頭上的閃電形傷疤疼痛難忍時，我不可能像他那樣忍受著巨痛的煎熬，分析情況，采取各種措施；當(dāng)我魁地奇世界杯后的混亂中，無意間發(fā)現(xiàn)了消失十三年的黑魔法標(biāo)記而又面對巫師們的指控時，我不可能像他那樣沉著冷靜地為自己辯護(hù)，還自己清白；當(dāng)我在抵抗可怕的不可饒恕咒之一——奪魂咒時，我不可能像他那樣頑強(qiáng)堅(jiān)定的擺脫奪魂咒的控制；當(dāng)我莫名其妙地成為第四位勇士而又加上麗塔·斯基胡編亂造的報道引發(fā)了一系列誤解、嘲笑、友情沖突，我不可能像他那樣不予理睬，毫不退縮；當(dāng)我在三強(qiáng)爭霸賽中面臨這三個驚險艱巨的魔法項(xiàng)目，我不可能像他那樣克服重重困難和波折，戰(zhàn)勝了自我，出色的完成了任務(wù)并表現(xiàn)出美好的品質(zhì)；當(dāng)我由于三強(qiáng)杯被偷換成門鑰匙而被帶到強(qiáng)大了的伏地魔前，接受挑戰(zhàn)（死亡）時，我不可能像他那樣，一個念頭超越了恐懼與理智，最后在閃回咒的幫助下，又一次逃脫了。
雖然我是可女孩，但也不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能，在自己的生活中，很難遇到挫折，像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒愛過生活的磨礪。因而，我們在困難中不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境！
讀《傅雷家書》有感（2） (字?jǐn)?shù):1100)
——諄諄人世語悠悠父子情
每個人都體會過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。
傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家，他是一個博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
父親傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”’盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻(xiàn)。一個純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個人的人格，已別無所求。
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強(qiáng)個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
【老師點(diǎn)評】:感受不深刻
讀《歷史的選擇》有感 (字?jǐn)?shù):1200)
中國共產(chǎn)黨成立九十周年了，讓我們用“思考”來紀(jì)念這個光輝的日子。
九十年前，當(dāng)中國共產(chǎn)黨成立時，中國仍然是半殖民地半封建社會，在帝國主義和封建主義的反動統(tǒng)治下，人民苦難深重，社會一片黑暗，沒有光明，沒有希望。
霹靂一聲震天響，中國共產(chǎn)黨成立了！從此，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為爭取民族獨(dú)立和人民解放，進(jìn)行了二十八年艱苦卓絕的斗爭，終于取得了新民主主義革命的勝利，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，建立了新中國。人民站起來了，中國獲得了新生。
我們來思考什么呢、沒有共產(chǎn)黨能有新中國嗎、答案是：中國共產(chǎn)黨是歷史和人民唯一的選擇。
歷史上出現(xiàn)了許許多多的英雄，如：劉胡蘭、江竹筠、方志敏等，我就來講一講這些英雄的光榮事跡吧。
劉胡蘭：一九三二年出生在山西省文水縣云周西村的佃農(nóng)家里。貧苦的生活使她從小深深地懂得對勞動人民的愛和對日本侵略者的恨。她十五歲加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名共產(chǎn)黨和堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士。一九四七年一月十二日，劉胡蘭為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，躺到了鍘刀的刀床上，頓時，鮮血噴灑，浸紅了白雪掩蓋的黃土地……
江竹筠：一九二零年生于四川省自貢市。一九三六年，她考入重慶南岸中學(xué)，不久加入中國共產(chǎn)黨。一九四七年，江竹筠隨丈夫彭詠梧去川東及下川東開展武裝斗爭。一九四八年，彭詠梧在組織武裝暴動時不幸犧牲，她強(qiáng)忍悲痛，毅然接替自己丈夫的工作任務(wù)。一九四八年六月十四日，由于叛徒的出賣，江竹筠在萬縣被捕。敵人千萬百計(jì)要從她嘴里得到川東暴動組織的名單，可江竹筠堅(jiān)決不說。敵人便對她使用嚴(yán)刑拷打、手夾板、老虎凳、辣椒水等等殘酷惡毒的逼供手段，企圖從這個年輕的女共產(chǎn)黨員身上找到缺口。面對這些刑具，江竹筠毫無俱色，堅(jiān)強(qiáng)不屈，敵人的妄想一次又一次地失敗。一九四九年十一月十四日，敵人決定殺害江竹筠。敵人把江竹筠等革命同志押到荒涼的山坡，江竹筠帶領(lǐng)同行的難友一路上高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲！”、“打倒反動派”等響亮的口號。劊子手們驚慌失措，還沒到刑場，就射出了罪惡的子彈。年僅二十九歲的中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀戰(zhàn)士江竹筠和三十多位革命志士壯烈犧牲了。
無數(shù)的革命先輩用自己的鮮血和生命換來了新中國的解放。經(jīng)過六十年的奮斗，中國特色社會主義事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就。我們在和平、和諧的社會里享受著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來的美好和安逸。就象我，我在爸爸媽媽的疼愛中無憂無慮地成長，在學(xué)校里如饑似渴地學(xué)習(xí)知識，在業(yè)余時間痛痛快快地看電視、玩電腦、看課外書等，穿漂亮的衣服，吃各種美食，玩眾多玩具……如果沒有中國共產(chǎn)黨，沒有革命先烈的艱苦斗爭，怎么能有我們今天的美好生活呢？
要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，還需要一代又一代人長期的艱苦奮斗，今天的預(yù)備隊(duì)必將成為明天的生力軍。我相信，有黨和政府的高度重視，有全社會的熱情關(guān)注，有全國少先隊(duì)員的共同努力，星星火炬會在發(fā)展中國特色的社會主義的偉大進(jìn)程中一定以及肯定能夠放射出耀眼及燦爛的光芒。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、天天向上，以優(yōu)異的成績和高強(qiáng)的本領(lǐng)來回報革命先輩，來報效祖國。來吧，同學(xué)們，讓我們一起朝著這個目標(biāo)前進(jìn)吧！
【老師點(diǎn)評】:結(jié)構(gòu)不完整，中心不突出
讀《寶葫蘆的秘密》有感 (字?jǐn)?shù):300)
今天我看了一本書，名字叫《寶葫蘆的秘密》。書中有個小學(xué)生叫王葆，他的奶奶經(jīng)常給他和妹妹講關(guān)于寶葫蘆的故事。王葆在一次偶然的釣魚機(jī)會中釣到了一只寶葫蘆，才發(fā)現(xiàn)自己夢寐以求的寶葫蘆只是比別的葫蘆多了一張嘴、多了一雙眼、多了一雙手、多了一雙腳而已。發(fā)現(xiàn)了寶葫蘆后，王葆做什么都依賴寶葫蘆，自己卻“游手好閑”。終于在一次次的事件后，王葆忽然發(fā)現(xiàn)自己失去了自理能力，一切的一切都是寶葫蘆在做，最后他下定決心離開寶葫蘆，自己下決心去做好每一件事。
我合上書，想到其實(shí)我們也是一樣，每天依偎在媽媽的懷里，什么事都依賴媽媽。這樣，我們漸漸喪失了生活、生存的能力。俗話說“不經(jīng)磨礪，怎成大器”。我們要離開媽媽的懷抱，靠自己努力做好每一件事。我相信，在一次次失敗與挫折中，我們會吸取教訓(xùn)，并且最終一定能成功地做好每一件事情。受下一篇: 《縱橫八萬里》讀后感 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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