狗也有感情

狗也有感情

我一直以為只有萬物之靈——人，才有感情。但是一次偶然，使我改變了原本的看法。

我的發現還要從我家的小狗說起。我家養了一只棕黃色的可愛的母狗。

一個寒冷的冬夜，我和媽媽被一陣“哇······哇······”的狗叫聲驚醒。我想：前幾天母狗的肚子就鼓起來了，這次肯定是生小狗崽了！于是，我急忙穿上棉衣，拿著手電筒跑了出去。

我向狗窩里一照，嘿！真是！三只剛出生的幼崽正躺在窩里叫呢！大狗正守在它們身旁。

我見此情景，滿懷欣喜地又回去睡了。

第二天的清早，我穿上衣服就向狗窩跑去。可是眼前的一幕使我驚呆了，傻傻地站在那里，因為有一只幼崽躺在地上一動也不動。我用手摸了摸它，只覺得又硬又涼。一個幼小而脆弱的生命就這樣夭折了，我只覺得鼻子酸得好厲害，有一種欲哭無淚的感覺。

再看看大狗，依然用自己的身軀當作小狗的棉被，溫暖著它們，殊不知有一個兒子早已離她遠去。

我用鐵鏟鏟起了凍死的小狗，正要向外扔時，大狗卻舍下另外兩只小狗，奔跑著追了上來，眼睛直盯著鐵鏟上的兒子，脖子和四肢好像在不停地顫抖，凝視了一會兒，它的眼眶里不知什麼時候積滿了“水”，一滴眼淚從它的眼中蹦跳而出，順著眼睫毛，“啪嗒”一聲落在了地上。那眼淚滴落的聲音雖然是那麼小，但是我卻覺得那眼淚是那麼的沉重，那里凝聚了全部大狗對幼崽的愛。

看到這一切的我，被深深地震撼了，眼淚珠兒一滴接一滴地落：原來狗之間也有感情啊！動物也會像人一樣流淚。

我不忍看到大狗悲痛欲絕的樣子，把小狗又放到了窩里。大狗飛快地跑回窩里，把那只凍死了的幼崽摟得更緊了，用它那鮮紅的舌頭溫柔地舔著兒子的身體，看得出，它想把兒子救活。

下午，奇跡終于出現了！小狗又被暖活了！母愛的力量終于戰勝了死亡！

這動人的一幕幕，使我認識到小狗之間也有像人一樣的感情，生靈萬物皆有情！

簡評：生靈萬物皆有情,只是表達體現的方式不一樣而已.

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觀《功夫熊貓》有感 (字數:300)

今天，我們坐車來到了文化中心，看了一場精彩的電影《功夫熊貓》。

昨天，我們一聽到要看電影的消息就高興地直跳高。

下午，我們來到電影院時，因為車晚點，電影已經開始了。屏幕上，功夫熊貓做了個夢，夢見自己變成了一個大俠，能以一敵千，后來又和五大奇俠變成了兄弟。之后他想去看看神龍俠是誰，經過了一連串的不順利，他又不知不覺得當上了神龍俠，他學會了許多武功，然而，大狼快來了，熊貓的師傅不得以拿出了神龍天書，老師幫助熊貓打開后，卻驚奇的發現，上面沒有字，之后，熊貓領悟到，根本沒有神龍天書，絕密武功，只要用心做一件事，就會很厲害。

最后，熊貓沒有靠絕密武功就打敗了大狼，從這部電影中，我明白了什么事都不能半途而廢。

吉林省安圖縣第三小學三年級：atlzb

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讀《弟子規》有感 (字數:350)

讀《弟子規》有感讀《弟子規》有感　　我們每天都在讀《弟子規》這本書，真是讓我受益匪淺。　　“見人善，即思齊。縱去遠，以漸躋”，告訴我們看到了別人的善行，就要想到自己也應該努力去做到。即使差距很遠，只要肯努力，漸漸就會趕上的。　　而我身邊就有這樣的事情，老師每次都讓我們周末背作文，可總會有一些人在周末不背，我想要對他們說：“見人善，即思齊。縱去遠，以漸躋。你們只要看到別人的閃光點，你就會不斷的努力。只要你們肯努力，漸漸地就會趕上其他同學的。”　　“或飲食，或坐走。長者先，幼者后”告訴我們不論在用餐、就座或行走時，都應該謙虛禮讓，讓年長者優先，年幼者在后。　　在我身邊有了這么一件事，一次，我在公交車上坐著，一位頭發蒼白的老奶奶沒座位，正好，一位年青力壯的叔叔把座位讓給了老奶奶，這位老奶奶連忙感謝這位叔叔。我心想：我也要學會讓座，你們呢？　　你們快快讀一讀《弟子規》這本書吧。《弟子規》這本書，真是讓你們受益匪淺的。　　我懂得了應該怎么樣做人了，你們呢？　　邢臺市第二十七中學四年級二班路旭錚　　指導老師：宋萬銳

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讀《朝花夕拾》有感 (字數:1200)

魯迅的名字，是家喻戶曉的。讀到他的文章，卻是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中，一直以來都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家，更是有點恐懼，不敢輕易讀他的書。怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀過魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書屋》，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實的文筆，細膩的情感，使我感到像在一位和藹慈祥，平易近人的爺爺交談。

首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去。魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末民初的生活風俗畫面。

魯迅與閏土的童年，可以說是人間比地獄。因為是當時社會的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯，所以過上了相對比較幸福的生活，但卻不及閏土的生活有鄉土樂趣。而今，我們生活的21世紀。再與魯迅的生活相比，可謂是天上人間啊！生活條件好了，不用在下雪天受凍，有暖氣；不用在大熱天流汗，有空調。可以吃到很多魯迅哪個時候有的人一輩子也無法吃到的東西。但想一想，比起《百草園》的生活，我們的生活真是毫無樂趣可言啊！沒有端詳過麻雀，不知道什么是叫天子，何首烏似乎聽說過……被嚇唬到的神話故事總算是聽到過幾個，但是卻再也想不起來。至于雪天中的“拍人印”。更是連想都不敢想。即使有紛飛的大雪，也是不敢“妄想”的。我們南方現在是難得看到飄雪的。記得小時候，上海的某一年冬天，下過一場大雪，一場有積雪的大雪。能想象得到當時出家門的時候，一定是手上戴著手套，頭上頂著帽子，裹得嚴嚴實實的。那年，抵抗不了上海的寒冷，生病了，要去醫院。卻似乎沒有沾到半點雪。印象里是出租車窗外綠化帶上的一層雪。還有初次見到的雪花，只是不能碰，剛快碰到就被一旁的大人攔下來。這是“不乖”的表現。回想起來，如果現在的我，仍能想起當年的冰涼，哪怕是透過手套得來的濕嗒嗒的冰涼，或許也能像魯迅先生一樣，成為落筆的資本。只是現在，倒寧愿忘記那場雪了呢，因為沒有樂趣，只有被約束的難受！

與我們的生活相比，私塾里的生活，又或許要難過上許多倍。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多時只能呆在書院里讀書，會覺得多少的失落呢？其實，相對于以前的孩子，我們已經是站在金字塔的較上方了，無論是生活質量，還是思想品質。有朦朧的思想，看著實事的動蕩，體味著生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無數的活力。又相對于那個封建的年代，現在生活是多么的寬松。可是，也不得不說，以孩子們當事人的眼光來看，中國的教育，仍然讓人快樂不起來。我正接受，所謂更加“全面”的教育但沒有一點興趣，很累，很累。我不再能夠體會，究竟什么才是我們的快樂。

《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》，是對逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無奈的感傷。歡快的時候，我感到有沁人心脾的馨香襲來；郁悶不樂的時候，我感到無名的寂寞前來吞噬。這一切，確實是能真切的感受得到的。

【老師點評】:

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