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三讀《愛(ài)心樹(shù)》
昨天中午,我第一次讀了《愛(ài)心樹(shù)》,讀完了以后,我有點(diǎn)想哭。因?yàn)閻?ài)心樹(shù)越長(zhǎng)越老,還把自己身上所有的東西都給了小男孩,小男孩找著快樂(lè)了,愛(ài)心樹(shù)卻成了老樹(shù)墩。但是,它還是很快樂(lè),為什么呢?今天課間操的時(shí)候,趙老師又給我們講了一遍《愛(ài)心樹(shù)》。我第二次聽(tīng)了這個(gè)故事,我感覺(jué)大樹(shù)很有愛(ài)心。剛開(kāi)始,小男孩跟大樹(shù)玩得很開(kāi)心,大樹(shù)把就小男孩當(dāng)成了自己的孩子,說(shuō)明大樹(shù)很愛(ài)小男孩。慢慢地,小男孩長(zhǎng)大了,不天天來(lái)看望大樹(shù)了,大樹(shù)自己在大森林里很孤獨(dú)。后來(lái),小男孩每次來(lái)都讓大樹(shù)給他東西,大樹(shù)都滿(mǎn)足他、幫助他,大樹(shù)自己也覺(jué)得很快樂(lè)。小男孩變老了,大樹(shù)也沒(méi)有東西可以給小男孩了。它變成了老樹(shù)墩以后,還想著要幫助小男孩,讓他舒舒服服地坐在自己的身上。我覺(jué)得大樹(shù)很愛(ài)小男孩,盡管小男孩一次又一次地要自己身上的東西,可是它都會(huì)滿(mǎn)足他。只要能讓小男孩快樂(lè),大樹(shù)自己也快樂(lè)。
今天晚上,媽媽回來(lái)以后,我又和媽媽一起讀了一遍《愛(ài)心樹(shù)》。這次讀了以后,我明白了大樹(shù)對(duì)小男孩的那種深深的愛(ài),那就是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。不管孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà),每一個(gè)媽媽都會(huì)最喜歡自己的孩子。我想到了平常的每一天,早上媽媽早早地就上班去了,晚上天黑了才能回來(lái),多辛苦呀!回來(lái)以后,還要給我檢查作業(yè)、陪我練琴、陪我寫(xiě)博客,媽媽對(duì)我可真好呀!我考試考了一百分、學(xué)琴得優(yōu)秀、得小星星的時(shí)候,我很快樂(lè),媽媽更快樂(lè)。我知道了,只要孩子快樂(lè),媽媽就會(huì)快樂(lè),孩子不快樂(lè),媽媽也會(huì)不快樂(lè)。我以后要好好學(xué)習(xí),每天都快快樂(lè)樂(lè)的,讓媽媽每天也快快樂(lè)樂(lè)的!
《愛(ài)心樹(shù)》讀后感 (字?jǐn)?shù):200)
今天我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這篇故事,書(shū)中講的是一棵有愛(ài)心的蘋(píng)果樹(shù)很疼愛(ài)一個(gè)小男孩,孩子想玩游戲的時(shí)候,蘋(píng)果樹(shù)讓男孩在自己身上做一個(gè)秋千玩;孩子餓的時(shí)候,蘋(píng)果樹(shù)讓他摘自己頭上的蘋(píng)果吃;孩子熱的時(shí)候,蘋(píng)果樹(shù)讓男孩靠在自己身上乘涼。男孩很快樂(lè),蘋(píng)果樹(shù)也很快樂(lè)。直到這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大,他的想法和要求也越來(lái)越多。他不斷地向蘋(píng)果樹(shù)要東西。最后蘋(píng)果樹(shù)只剩下一個(gè)樹(shù)樁,但是蘋(píng)果樹(shù)還是希望男孩能在上面休息。蘋(píng)果樹(shù)給了男孩自己的一切,從不求回報(bào),卻依然很快樂(lè)。
我要學(xué)習(xí)蘋(píng)果樹(shù)的精神,做一棵小小愛(ài)心樹(shù)。
臨武縣城關(guān)完小二年級(jí):黃茗婧
讀《愛(ài)心與教育》有感 (字?jǐn)?shù):350)
讀完《愛(ài)心與教育》后,我由衷地敬佩李老師,他是那么富有愛(ài)心、童心、真心、信心。他與學(xué)生交流總是充滿(mǎn)無(wú)限深情的。最終,他的愛(ài)心付出得到了回報(bào),學(xué)生們都很愛(ài)他。
看著看著,我的愧疚感也油然而升,我也愛(ài)孩子的,我會(huì)因?yàn)樗麄兩×耍麄內(nèi)メt(yī)務(wù)室,我會(huì)因?yàn)橄掠炅怂退麄兓丶遥麄儧](méi)錢(qián)吃飯了,我就掏出錢(qián)來(lái)。每次訓(xùn)練結(jié)束,我都會(huì)送走最后一個(gè)孩子,并叮囑他們路上小心車(chē)輛……但是,由于我為了抓教學(xué)進(jìn)度和效果,常常出現(xiàn)發(fā)火的時(shí)候。李老師卻能始終如一播撒愛(ài)的種子,細(xì)心呵護(hù)著幼苗。他的執(zhí)著震撼著我,漸漸讓我心平氣和起來(lái)。
現(xiàn)在新的世紀(jì)對(duì)教師提出了更高的要求,做為一名基層的教育工作者,一定要不斷學(xué)習(xí),以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。要確立新型的師生關(guān)系,要建立一種民主、平等和充滿(mǎn)信任的和睦關(guān)系,要把教師的奉獻(xiàn)融入學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中。
我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師,深入到學(xué)生的心靈,想他們所想,學(xué)他們所學(xué),與孩子們共享喜怒哀樂(lè)的情感世界。
愛(ài)心義賣(mài)會(huì) (字?jǐn)?shù):750)
終于到了愛(ài)心義賣(mài)會(huì)的那天,我又緊張又興奮,因?yàn)槲覜](méi)參加過(guò)這樣的活動(dòng)了,而且這樣的活動(dòng)我小學(xué)從未舉行過(guò),這是我第一次參加。所以覺(jué)得特別有意思,就把家里的書(shū)柜翻了一遍,捐出了好多我認(rèn)為最喜愛(ài)的書(shū)。
下午,第七節(jié)課過(guò)后,我興奮地跳起來(lái),因?yàn)閻?ài)心義賣(mài)會(huì)即將開(kāi)始。當(dāng)我從外面回到教師時(shí),一件不幸的事情發(fā)生了,講臺(tái)上有許多的不合格的英語(yǔ)的本,我心里發(fā)出另一種緊張的氣氛,生怕自己被點(diǎn)到,因?yàn)榘嗌险l(shuí)都知道,去了英語(yǔ)老師辦公室就要接受“愛(ài)的教育”,不要認(rèn)為它名字好聽(tīng),其實(shí)這是一種可怕的教育,讓誰(shuí)也不想去,可是我始終沒(méi)能逃過(guò)去,被點(diǎn)到了名字,拿到本子,我飛奔英語(yǔ)老師辦公室,想快點(diǎn)接受完“愛(ài)的教育”,因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)下面即將舉行的愛(ài)心義賣(mài)會(huì),結(jié)果我一到英語(yǔ)老師辦公室,她只是說(shuō):“本子不合格,叫我換一個(gè)本子,然后就讓我走了,真是虛驚一場(chǎng)呀!
在我回教師的途中,鈴聲響起,我加快了腳步,當(dāng)我回到教室想要幫忙搬桌椅的時(shí)候,已經(jīng)晚了。他們走了,我失望了,因?yàn)槲铱梢越璋嶙酪蔚拿Q(chēng),早點(diǎn)去下面看我從未看過(guò)的場(chǎng)面。正當(dāng)我回座位的時(shí)候,從雜亂的聲音中傳來(lái)一聲,“讓想幫忙背書(shū)”的聲音,我聽(tīng)到后,不管三七二十一就沖過(guò)去幫忙,因?yàn)槲也幌朐俜艞夁@第二次機(jī)會(huì)了。
在一番整頓后,愛(ài)心義賣(mài)會(huì)終于開(kāi)始了。我負(fù)責(zé)的是我們班文學(xué)書(shū)桌的銷(xiāo)售員和錢(qián)幣管理者兩個(gè)職位。愛(ài)心義賣(mài)會(huì)剛剛開(kāi)始大家都來(lái)買(mǎi)書(shū),我們興奮,因?yàn)樯鉄o(wú)比地好,而且在與其他班一同賣(mài)書(shū)的過(guò)程中充滿(mǎn)了樂(lè)趣。可生意也有“逆風(fēng)”的時(shí)候,一到?jīng)]有多少人來(lái)的時(shí)候,樂(lè)趣也就少了,我便忍不住到處走走,我正想走,我突然想起我有一個(gè)錢(qián)幣管理者的職位,這職位是十分重要的,如果錢(qián)被偷了,責(zé)任我是擔(dān)當(dāng)不起的,所以我必須找一個(gè)人來(lái)代替我管理。在此,正好有幾個(gè)熱心的同學(xué)到我們班來(lái)幫忙,我便尋求她們的幫助,沒(méi)想到她們爽快點(diǎn)答應(yīng)了。我便安心的去別人班四處游逛,并且收獲了不少的“戰(zhàn)利品”,但又不能不做自己班的生意呀,于是我回到班上,并買(mǎi)了幾樣自己認(rèn)為好看的東西,此時(shí),我兩手已提滿(mǎn)了東西,并且還在考慮書(shū)包裝不裝的下。
真是一個(gè)興奮而快樂(lè)的愛(ài)心義賣(mài)會(huì)!
湖南省株洲市景炎學(xué)校1011班初一:孫鶴翔
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