四季讓我陶醉

喜歡春日的愜意，喜歡夏日的熱烈，喜歡秋日的歡喜，喜歡冬日的寧靜，喜歡陶醉在四季中……

春，在朱自清的文筆下，是那么活潑。在我的眼里，它是那么愜意，坐在窗邊，聆聽春雨的聲音，撫摸細(xì)密的雨簾，感受沐浴的溫馨；傾聽小草探頭時(shí)的呼喊，盡享小草的清新，感受萌發(fā)的美麗……

夏，在梁衡的文筆下，是那么緊張。熱烈在我的眼里，同樣如此。狂風(fēng)驟雨，蟬鳴高枝，充斥著整個(gè)夏天。午后，和朋友來到操場，在赤色的跑道上盡情奔跑，任汗水通過臉龐浸濕衣服，瀟灑地沖過終點(diǎn)，與大家歌唱著夏的激情。“田家少閑月，五月倍人忙”，在夏天，農(nóng)民們的每根神精都繃著，他們彎著腰，流著汗，忙碌著，放下夏的重?fù)?dān)，又挑起了秋。

秋，在何其芳的文筆下，是碩果累累的，就連字里行間都流著稻香，秋風(fēng)送來一陣陣芬芬，大家坐在月亮下享受著清涼的夜色，我想為秋日作幅畫，卻無法描繪收獲的神奇。

冬，在老舍的文筆下，是溫暖的，可我認(rèn)為，冬是寧靜的，銀裝素裹，萬籟俱寂。我知道冬天的沉默是來年的爆發(fā)。

一年又一年，我被四季陶醉著……

北京市昌平區(qū)二一學(xué)校七年級：donghuaien

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讀《讓我許個(gè)愿》有感 (字?jǐn)?shù):700)

我不是個(gè)孝順的女兒，至少我是這么認(rèn)為的。是不是青春期的孩子們都是這樣?本文的作者跟我有太多太多的相似之處。　　整篇文章都充斥著作者細(xì)膩的情感，覺得自己跟她真的很像。突然就想到曾經(jīng)看過的兩句話，其中一句是：當(dāng)父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了；當(dāng)兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。　　其實(shí)無論父親、兒子亦或是母親、女兒，所持有的情感是不會(huì)相差太多的。我們充當(dāng)?shù)挠肋h(yuǎn)都是接受的那一方，而他們卻永遠(yuǎn)也在充當(dāng)著付出的那一方。如果哪天真的顛倒了，也許只有在那時(shí)，我們才會(huì)真正體會(huì)到為人父母的艱辛，對于父母，我們所給予的實(shí)在是太少太少。　　另有一句就是張曉風(fēng)的，意思大概是這樣的：“家”，就是一個(gè)人擰亮了臺燈在等你回來。　　這讓我想起了07年的那個(gè)冬天。母親雖沒有擰亮燈，可確也著實(shí)等了我近一個(gè)星期。　　那時(shí)，我有著青春期少女獨(dú)有的叛逆性。因與母親發(fā)生口角，離家出走，去了小城里的姨媽家。在秋天到冬天的光陰里，我無所事事，整日晃悠在小城。空虛讓想念迅速穿透我之前所有自以為是的倔強(qiáng)和固執(zhí)。想家的感覺一瞬間呼嘯而來。　　后來的一個(gè)早晨，我終于登上回家的巴士，心情如同被追逐的小鹿一樣慌亂。在拐角處，我看見一個(gè)熟悉的身影佇立在巷口張望。媽，記不清你說過些什么了，只是看著你一張一合的嘴，視線就模糊了。我知道，你一直在等待女兒的回頭和轉(zhuǎn)變。　　在你的心中，女兒就是一根脆弱的蘆葦，一陣風(fēng)都可能把她吹倒，而你愿做女兒一生一世的依靠。如今，我愿再次投入你的懷抱，讓你像塵世間其他的母親一樣獲得幸福。　　陽光漫過蒼老的院墻，映下灰暗的斑駁。　　我再也沒有讓那個(gè)日漸蒼老的身影在那個(gè)回家的路口等待過。一切生活的瑣碎被歲月沉淀，只氤氳出家的寧靜、安穩(wěn)。　　直到現(xiàn)在，我都記得那個(gè)有陽光的早上。早上的空氣、藍(lán)天、白云，我水一樣的春愁，一切都像花兒一樣消逝在流轉(zhuǎn)的歲月里。唯獨(dú)母親的愛，在那個(gè)早晨清晰地住進(jìn)我的心里，永遠(yuǎn)。　

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這一天，讓我銘記 (字?jǐn)?shù):550)

上帝對待每個(gè)人都是不公平的。公元二零零九年三月的某一天上午是讓我們班每位同學(xué)難忘的時(shí)刻。他，永遠(yuǎn)的離開了我們。

那是去跑課間操。忽然，他倒下了，可是他笑著又站了起來，就在他剛站起來的那一瞬間，卻又倒下了，就永遠(yuǎn)都沒有再站起來。他的心電圖被惡魔無情的拉成了一條直線，他連再見都沒來得及說，因?yàn)槟鞘窃僖膊灰姟Ｋ耐瑢W(xué)為她換上了暗色調(diào)的衣服，每天站在窗前，希望這不是真的，可是他卻再也沒有回來。

當(dāng)天也是班主任的生日，晚上我們抱作一團(tuán)，痛哭流涕，那么小的孩子，才剛剛體會(huì)到友誼，就離開了。那天，他的父母來了，來拿兒子的東西，同學(xué)們?nèi)プ钄r，因?yàn)檫@是唯一充滿他氣息的東西，同學(xué)們都想把他東西留下來，可是，還是被拿走了。

同學(xué)們撫摸著他的桌子發(fā)呆，仿佛能感受到他的體溫，他的氣息，可是當(dāng)同學(xué)們反應(yīng)過來他真的走了時(shí)，又是痛哭一場。

那天天氣格外的好，可是我們的心都蒙上了一層灰色，揮之不去，每位同學(xué)都在不停的疊千紙鶴，仿佛千紙鶴會(huì)幫我們帶去我們對他的留戀和想念。

這仿佛是上帝開的玩笑，我們之間的對話歷歷在目，早上一起開玩笑、早讀、背課文，可是，過了幾個(gè)小時(shí)，人卻不見了。他的兄弟們?nèi)罎⒘耍f好今晚去打球，可是怎么說走就走了呢。……

這一天，讓我體會(huì)到了生命的脆弱和友誼的含義。

這一天，讓我懂得了生命的寶貴。

這一天，讓我銘記。

河北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三：宋巖

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讓我來背你吧 (字?jǐn)?shù):200)

小剛和小麗是同桌。一天早上，他們正在教室里考試。小剛被一道題目給難住了。他左思右想，皺著眉抓著頭，怎么也想不出來，小剛急得滿臉通紅。他眼睛一瞄，看見了小麗正在寫這道題。小剛把頭伸過去想看得清楚一點(diǎn)，結(jié)果被小麗發(fā)現(xiàn)了。小麗連忙用手捂住自己的答案對小剛說：“考試的時(shí)候不許偷看別人的！”小剛紅著臉低下了頭……

放學(xué)后，天下起了大雨，小剛正在家里寫作業(yè)。這時(shí)傳來了敲門聲，進(jìn)來的是小麗。小麗笑著對小剛說：“讓我來教你今天考試你不會(huì)寫的那道題吧。”小剛聽了高興地說：“謝謝你，小麗。”

安徽省馬鞍山市采秣小學(xué)二年級:成安怡