藍

這深藍，湖藍，碧藍，淺藍成為這個世界最動人的色彩，贊嘆藍的同時，卻迷失在藍的深邃中。這世上顏色千萬種：紅、黃、青、綠、紫、橙、赤、白、黑……我卻鐘情于藍色。喜歡深藍帶給我的深沉，喜歡碧藍帶給我的純凈，喜歡蔚藍帶給我的平靜，喜歡湖藍帶給我的透徹。藍以它精彩不同的變化帶給我的思索與變化，充斥著我的生活。

生活中最常見藍的地方非屬天與海不可。天空若出現(xiàn)藍，那多是碧藍，蔚藍與天藍。這“三藍”看似相同，實際上卻各有不同。碧藍的天空往往無云，只是一望無際的藍，只是一種透徹心扉的藍。蔚藍的天空是最常見的，那便是“藍藍的天空白白的云”，云朵很適時地形成一塊一塊，襯托著藍。而天藍之景乃是最美的顏色。那藍色如顏料，大小均勻，處處為藍。云只是如輕紗，時隱時現(xiàn)，使天藍迷離而神秘。

但海之藍純屬深藍，湖藍。深藍有深沉之意，代表大海的深邃與低沉，給人一種不容違逆的感受，油然而生一種嚴謹?shù)臍夥蘸{代表大海的單純，明晰可見的礁石，魚蝦，海藻，無一不藍。明凈，清澈，舒暢，這就是湖藍給我的感受。藍可深可淺，可純可雜，給人以不同的美感，不同的思索。我時常驚嘆，世人何以有藍這等深邃之色。此大千世界，我獨愛藍。

碧海藍天 (字數(shù):800)

一段柔柔的軟軟的濕潤的開場白將我瞬間拉入了歌中的場景，就好像是守著燦爛的陽光突然在臉頰落下了午后的一滴雨，心由此潮濕由此有種感傷漸行漸近。那樣懷舊的旋律，那樣可以在心中擊殿出相同感悟的字字句句，將往事詩一般的纏繞揮灑。

在青春的路上，我們都曾年少，在時間的長河中，我們曾凝聚了多少的往事。風吹過落葉的聲音可以倏然懷念一個人，云飄散的腳步可以將歲月定格在某個片斷。記憶中的東西總是因為塵封而愈顯它美好的一面，哪怕當時經(jīng)歷的時候曾是怎樣的繾綣，而當一切成風化雨，當一切如塵埃般落定，心安靜了下來，不再喧囂，不再忐忑不安，不再矛盾掙扎，就如當年青澀的筆跡青春的寄語朦朧的詩句那樣靜靜的躺在時光之上，躺在抽屜的角落，躺在那個小小的木匣子里。那是青春詩句記號，是微微泛黃的信紙，是如今再也尋不到的親切熟悉。

光陰總讓我們莫名的慨嘆，慨嘆一切匆匆太匆匆。這世上有多少懷舊的人就有多少顆懷舊的心。當這個午后在陽光傾瀉的房間里靜靜的聆聽，靜靜的翻閱舊日的信件，許多的美好躍然紙上。那些微笑的音符那些燦爛的笑靨那些洋洋灑灑的奮筆疾書莫不是當年的一幕一幕。讀下來，經(jīng)過時光的潛伏，經(jīng)過歲月的雕琢，此刻的心境誰還能懂。那年那月的那些深刻的回憶真的已經(jīng)裊裊如炊煙般散去了嗎？那些被疼愛著的關懷，那些暖暖的沁人心脾的感動仍然溫存著此刻的時光呵。

你的世界但愿都好，當我想起你的微笑，我的心依然還保留著，保留著那一季的花香，那一段的美好。即便此生，海天相隔，即便千山萬水，心里的祝福還是愿寄向遙遠天涯那頭的你。

不管當年是怎樣的結束那段稚嫩，不管當初是為何拒絕那份深情，不管那年的情書曾以怎樣的心情閱讀繼而收藏，不管那些情書在彼此的生命里是否仍舊完好無損的保存，抑或是早已散落在青春逝去的風中，真的希望愛過就深藏，愛過就珍藏，愛過就希望未來的日子里彼此天涯間珍重。

因為，畢竟這世間真正懂自己的人不多。

因為，我們曾經(jīng)愛過。

所以，曾經(jīng)你的，只愿在別處都能夠得到。

陽光下的藍水晶 (字數(shù):500)

我的書桌上有一個藍色水晶球，被制成手掌形的白水晶托起，輕輕一勾，水晶球便飛速旋轉起來，三種不同的藍在水晶球的旋轉中不斷幻化，使我單一的書桌上更添了幾點燦爛。

在陽光下，只要轉到適當?shù)慕嵌龋N藍便盡收眼底，水晶球中部是一道近乎純白的光帶，只是仿佛被淡藍色的黑水侵染，氤氳著一抹不易察覺卻又真切存在著的色彩，而這抹色彩乎是十分自然的，與右側的湛藍和諧的融合，交接處那最近似于兩者卻細得好象不存在的色彩也就在不經(jīng)意間被人們忽略了。左側的紫藍與湛藍呈現(xiàn)出十分鮮明的對比，用手指輕輕一勾，凝視著眼前匆匆變幻的光影，身心也悄悄然在迷失在一片紫藍色的夢幻中了，紫藍，是這個水晶球最深沉的顏色，也是最易令人忘情于其中的顏色吧。

水晶球故然是美的，但更可貴處是它予與人們的思考。

水晶球中部那段光帶有一個很好的名字：貓眼兒。這種寶石的名字使水晶球在漂亮之余更憑添了高貴的色調。天空的顏色，大海的顏色，還有在地球上沉睡億萬年的巖石內(nèi)部最溫潤透明的質地的色彩，似乎讓我看到了一種由藍色牽引出的深沉智慧，但又由此推之，由白水晶盛著的水晶球如何旋轉也盡在掌握之中，是不是只有透明的單一才能將這廣博的智慧盛載呢？我不知道，天空沒有給我答案，大海也沒有，貓眼的深邃處有我無法洞悉的答案。

初夏的陽光慵懶地灑在紙面，看看窗外，那里有最美麗的背景正襯托著桌面上流動的藍。

讀《藍貓小學快樂作文》有感 (字數(shù):600)

元旦前，老師借給我一盒《藍貓小學快樂作文》，讓我回家好好看看。我原以為這又是一套推銷的圖書，所以就沒有放在心中。假期里，做完了作業(yè)，閑來無事，我想起老師給我的書，就抱著消遣的心理把這盒圖書拿出來看，沒想到剛打開盒子，就被精美的包裝吸引住了。

這套圖書共有四個光盤和一本書，我翻開書本一看，一幅幅美麗有趣的圖畫一下子就映入我的眼簾。這套書共有九講，分別從如何把內(nèi)容寫具體、如何敘述有條理、怎樣寫好一幅圖畫、一個物品、一種花草、一種動物、一次活動、一件事情和一個人物等九個方面，把小學作文的寫作方法巧妙地進行了講解，讓人耳目一新、記憶深刻，我?guī)缀跏且豢跉庾x完了全文。書中的情節(jié)真是太有趣了，故事中的主人公有雞大嬸、藍貓、菲菲、咖哩和甜妞等人物，當然，最吸引我的還是雞大嬸教孩子們寫作的方法非常獨特，她常常把孩子們領到戶外，用具體的事物來教學，效果往往很好。還有那vcd動畫光盤，也是我最愛看的，它把書的人物刻畫得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的對話、簡要的旁白，讓我著迷極了，我一連看完四盤才過癮，真是收益匪淺。

想想我以前寫作文時，也像故事中的菲菲一樣，總覺得沒有什么內(nèi)容可寫，寫出來的語句也是干巴巴的，一點兒也不生動，為此我非常苦惱。后來，老師教我們?nèi)绾螌懽鳎也胖饾u掌握了方法，平常注意多看、多聽、多想、多記，把一些生活中的素材積累起來，這樣在寫作文的時候就不會覺得無從下筆了，在寫的過程注意時間順序、方位遠近、主次分明、詳略結合，再加上自己的感想和體會，就很容易把一篇文章寫好，我現(xiàn)在已經(jīng)不怕寫作文了。

總之，《藍貓小學快樂作文》是一套非常適合小學生閱讀的書籍，只要認真閱讀，一定對提高寫作技巧有幫助。不信你就試著讀一次，我猜你一定會著迷的。