“再有5分鐘就下課了，大家先寫一下練習(xí)冊(cè)”有這時(shí)間頭腦的物理老師下著逐“寫”令。　　　當(dāng)我無(wú)意中向后轉(zhuǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)呼超楠正在慢悠悠的不引人注目的收拾書包。一開(kāi)始我以為她準(zhǔn)備補(bǔ)語(yǔ)文時(shí)，往前邊座，可誰(shuí)知道：一下課，胡超楠就像劉翔似的背起書包向外邊跑去。我心中一閃：襖，原來(lái)是想跑回家逃課啊！語(yǔ)文課有那么【可怕+恐懼=逃課】嗎？　　　這時(shí)，幕佳鵬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“猜一猜，胡超楠會(huì)不會(huì)像昨天一樣被高姐揪來(lái)？”我思考了一會(huì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)：“依照高姐的前例檔案，一定會(huì)將胡超楠揪來(lái)！”幕佳鵬連忙點(diǎn)頭示意：“恩恩，我也猜會(huì)被揪來(lái)，等著看吧！”　沒(méi)過(guò)十分鐘，只見(jiàn)胡超楠先灰溜溜的走了進(jìn)來(lái)。一會(huì)兒，一臉笑彩的高姐也走了進(jìn)來(lái)，幕佳鵬再次華麗麗的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“果真高姐揪楠來(lái)！”　······　　　“好，同學(xué)們，上課。”高姐在講臺(tái)上說(shuō)著，只見(jiàn)9只火箭“嗖”地站起來(lái)，并口中帶著“起立”二字······當(dāng)老師問(wèn)剩下的3位同學(xué)為何不喊起立時(shí)，胡超楠忽然開(kāi)朗的說(shuō)：“不想當(dāng)。”雖然只有3字，但我意味深長(zhǎng)的對(duì)幕佳鵬說(shuō)：“高姐終于把胡超楠改造了！”幕佳鵬也深感贊同，大曰：“英雄所見(jiàn)略同！”　　　······　　　當(dāng)大家分享瞬間時(shí)，只有兩人沒(méi)有說(shuō)，而胡超楠正是其中一員。唉，進(jìn)行我們的規(guī)則時(shí)“5、4、3、2、1。”唉，唉，唉，高姐改造胡超楠以失敗告終（因?yàn)楹€沒(méi)有開(kāi)口）。　　　唉，真為常常成功的高姐此時(shí)的小小失敗而流淚。