雨

涼風一陣陣地吹著，河邊的蘆葦葉發出一陣陣的響聲。不一會，風力逐漸加強了，蘆葦狂亂地搖擺，周圍地面卷起了黃沙，天空昏暗起來，黑云從西北角向整個天空鋪開去，遠處響起了沉悶的雷聲。這真是個可怕的中午，雷聲隆隆，電光閃閃，整個天空好像著了火，狂風卷起滾滾的灰塵，吹得田野上所有的樹木唰啦啦直響。

一陣狂風雷電過后，暴雨來臨了。很大的雨點，落在地上發出啪啪的響聲。雨點越下越密，越下越急，從窗口向外望去，只見那雨點像串串的珠簾一樣，迅速地從空中急落下來。雨不停地下石級小路，被雨水沖得分外明凈。路兩邊新拔節的翠竹，被碎雨罩著，綠蒙蒙的，望不到邊際；路下的山村里，一片桃林，初的桃花，籠在這四月的煙雨里，泛出一層水潤潤的紅霧，這蒙蒙的綠意，這團團的紅霧，真像剛滴到紙上的水彩一樣，慢慢地浸潤開來。呵！這奇妙的春雨，它正給未來孕育著怎樣的景象啊！

在一陣風雨過后，東邊天上掛上了彩虹一道，七彩鮮艷，銀海襯底，妙極了！妙極了！彩虹并不遠，它近在眼前，就在觀察臺邊，不過一步之外，虹腳升起，跨天都，直上青官，至極遠處，仿佛可以從這長虹之腳，拾級而登，臨虹款步，俯覽江山。但見一道彩虹從水露蒙蒙的深壑拔出，在天際畫個圓弧，又落入深壑；它七色分明，燦然奪目，仿佛一座巨大的彩色拱門，矗立在你們面前，似乎只要往前走上十幾步，就可以窮門而入了。

我喜歡這個雨天，充滿了七彩的世界。

一陣涼意 (字數:450)

從那一天開始，我人生中的第一個轉折點。小學---初中。熟悉--陌生，溫馨--冷漠！

我向往的初中生活：下課和同學吹吹牛；一起做作業；一起討論；一起耍。晚上放學和同學一起走回家，說說今天發生的事！如此美好。可是了現實總那么不盡人意，把我美好的愿望化為了泡影，隨著秋風一起飄走了飄了很遠很遠！

天還灰蒙蒙的我就要踏出屬于我的求學路！經過一路坎坷，我到來早已夢寐的學校，還在沉睡中，很安靜。最終被無情的太陽掀開了被子醒了。

看著相處了一學期的同學還是如此陌生，心里不竟有一絲悲哀看著下課了，他們都吹得火熱，自己似乎好象不屬于這個集體。獨自座在座位上，好似一個遠離家鄉的游子本來想找她們的，但是他們個個都是小學同學好朋友哪里

還會理你。她們個個都是手腕者手走，而我了與自己為伴。回想起以前我的小學朋友多得數都數不過來現在變了。

再加上班上那些高高在上的人，幾句冷嘲熱諷。就更加不想在這個班上待了沒有知心的同學沒有相伴的同學。沒有我的同學！我已經對這個班絕望了徹底的，我想沒有誰能待得住寒風吹來一陣寒意。

在雨中 (字數:400)

夏日的天空，真是小孩的臉，說變就變。剛剛還是晴朗的天空，轉眼間就烏云密布，下起了傾盆大雨，那雨如同一條條瀑布從天上流下來。

放學了，同學們紛紛打開雨具，三三兩兩地回家了。可是小紅沒帶雨具，她背起書包連忙沖進雨中往家趕。風越刮越猛，雨越下越大，小紅不禁打了一個寒顫。就在這時，正準備回家的老師看見小紅冒著大雨跑著，她趕緊走到小紅身邊，脫下雨衣，對小紅說：“小紅，快把雨衣穿上，不然把衣服淋濕會生病的。”小紅轉過頭說：“老師，你把雨衣給了我，你的衣服也會淋濕的，您也會生病的。”她們在雨中互相謙讓著，小東看見了眼前的這一幕，大步流星地走過來，把雨傘遮在了它們的頭上。“謝謝你！”小紅和老師異口同聲地說。小東說；“不用謝，這只是舉手之勞。”他們三人就這樣高高興興地走在回家的路上。小紅情不自禁地問小東：“你哪來的傘？”“我昨天晚上看了天氣預報，知道今天要下雨，才帶了雨傘。”不一會兒，小東就把小紅和老師全都送回家了，他自己怕媽媽擔心他，于是，他加快腳步往家跑，臉上時不時地露出了開心的表情，他邊跑邊想：原來做好事是這么開心的一件事。

習作用詞準確，如“異口同聲”“舉手之勞”等。習作用六月的天變化快開頭，為后文師生缺雨具埋下伏筆。本文通過寫師生在雨中互幫互助的感人場面，突出幫助別人快樂自己的主題。

春雨過后 (字數:400)

下雨了，天一下子暗了下來。綿綿細雨像絨毛一樣輕輕拂過我的臉頰，大地貪婪地汲取著上地送給它的甘泉。雨，像刷子一樣刷洗著世界上的萬物。花更紅了、草更綠了、大地變得更干凈了。雨停了。春雨過后，一切變得更美了！

校園前的柳樹，枝上已經發出了嫩嫩的小芽，被春雨洗刷過后，變得更加翠色欲滴。這不，枝上爬滿了小小的綠點，像兩片花瓣，慢慢地伸展，瞧！小芽抖動了一下，呀！原來它打了個噴嚏呀！

花壇中的小草，在土中，使了使勁，鉆出了地面，正好經過了春雨的洗禮，瞧！它不由自主地伸了個懶腰，接著便沉沉地睡著了，等待著下一次春雨后的蘇醒！

瞧！教室門前的水仙花，是那么害羞，不聲不響，毫無引人注目地打開了它純白色的花苞，嬌小、可愛……

春雨過后，花開了；春雨過后，草綠了；春雨過后，一切更美了；春雨過后，春天來了……

江蘇泰州泰興市橫垛小學三年級:夢毀失她的愛